实用的春天的日记模板集锦九篇

时间如快马般匆匆，一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的春天的日记9篇，欢迎大家分享。

春天的日记 篇1

春天值得我们去爱的有很多，如同野地里的野草一样，但其中的两要野草是那么绿，那么高，那么壮。

风是温和的，它吹在人们的脸上像是刚洗过冷水脸似的是那么爽。风吹在路旁的小草。它摇摇小脑袋挥挥小手像那顽皮的'小孩似的，大人叫他走他就歪着头，摇着手我就不来。它站直了就像一个小勇士昂首挺胸望着远方，吹在那嫩绿的麦苗，它就像那活泼的小狗任性时在主人的脚边打两个滚，又像是河里溅起的小小波浪向四处散去，它不动时，像一块绿得发亮的地毯伸向那天地相接之处，风吹在那刚长出新叶不久的扬树上，只有它的叶子在动，而肢体一动也不动，它就像是守卫在边疆的战士，任凭风吹雨打，也要坚守着自己的岗位，又像是一个世人看着那矮矮的小草，幼小的麦苗说：“你看我多么高大。”风还带回了空中居民燕子，还有各种鸟儿，它们将会分布在神州大地的每一个角落，真是，春风吹绿了万物，带回了万鸟！

春雨是万物的生命之水。春水沙沙，细如牛毛。飘飘洒洒，飘在田野里，田地哇哇的唱着这生命之水，小草伸出了新的芽，树木长出了新的枝条，那沉睡了一个冬季都快奄奄一息的睡莲沾了一滴雨又醒了过来，它张开它的大嘴去接住它能够接住的雨水，再将它喝进肚子里。它的肚子越来越大，大的就像一个快爆了的气球似的。它的肚子上的青筋都给胀了出来还在唱。到它实在唱不得时，它就从腰间拉出一个小口袋又接了起来，雨为什么要给它呢？因为它是所有生命的，你不管要多少，它都会尽力给你，毫无保留。

我爱春风的温柔，我爱春雨的无私。

春天的日记 篇2

轻轻翻开日历，你会知道现在已经是秋天。

如果是春天，我会异常开心，因为，我爱春天！我爱春天，我爱春天的风。春天的风犹如一个温柔可爱的小姑娘在空中舞蹈。春天的风不好像夏天的风那样炎热无比；不好像秋天的风那样清爽宜人；更不好像冬天的风那样寒冷刺骨。它是那样温柔可亲。春风吹，吹绿大树，出开鲜花，吹生小草，把温暖带给千万家。我 爱春天，我爱春天的雨。春雨沙沙，犹如一位少女坐着滑梯观光者所有美景从云彩上飘下。春天的雨不好像夏天的雨那样倾盆而下，不好像秋天的雨那样寒气逼人。春天 的雨是绵绵的，是沙沙的。在雨中，我嗅到大自然的芬芳清新，看到一个个嫩绿的小芽在雨中成长。春雨沙沙下，洗去空气中所有的灰尘；春雨沙沙下，把清新 的空气带给千万家。我爱春天，我更爱春天的雪。春天的雪是非常罕见的，但是我看到过。春天的雪好似一个个小珍珠。晶莹剔透，丰盛饱满。站在春雪中，就好像进入一个童话世界，树白，草白，房子白。雪花为大地披上一件银白色的礼服。雪花是那样的纯洁，飘啊飘，飘进我的`心里。我爱春天，我爱它那生机勃勃的精神。春回大地、万物复苏、溪水融化、所有植物都长出新芽。你看，那树上嫩绿的小叶！你看，那草地上嫩绿的小芽！你看，那枝头即将绽放的小花！┅┅这不就是一个个新生命的开始吗？植物离不开春天，动物离不开春天，人类更离不开春天。春天是非常美丽的，春天更是非常美好的。

农民在这充满希望的季节里，播下种子，期待着美好的收成。我真想说一声：春天，真好！

春天的日记 篇3

春天来了，春姑娘用她轻柔的声音唤醒了大家，也用她温暖的双手帮大地铺了一条绿色的毯子，替世界换上美丽的新装。

黑熊揉揉眼睛慢慢爬出了洞穴；松鼠摇摇篷松的大尾巴在树林间呼朋引伴；害羞的种子，也偷偷的探出头来看看新奇的世界；小树伸了伸懒腰大口呼吸春天的气息。 还有呢，爱美的小花捧了把露水，把自己打扮的.更艳丽。你听！在绿草丛中，昆虫朋友们正七嘴八舌的讨论着，原来他们正赶着参加春的盛宴！碧绿的池塘里，几只青蛙“呱呱呱”的彼此叫唤，这幅热闹的景象让我的心情也跟着绽放起来。

“春来我自知”，土拨鼠果然是春天的使者，难道你没看见它正打躬作揖的向大地爷爷报告春的消息？再仔细听，他们正齐声欢呼：“土拨鼠们当头家，春天最佳代言人。大地一片新气象，万紫千红闹纷纷。”

春天的日记 篇4

春天到，万物苏醒，一片生机勃勃的样子，花儿开了，小树发芽了，鸟儿把巢繁花嫩叶当中，高兴的买弄着歌喉，唱出动听的歌曲。在这鸟语花香的时候，小草一偷偷的从土里钻出来，软软的，绿绿的。马路边，花坛，公园里，一大片一大片满是的。躺在草地上，沐浴着温暖的`阳光享受着暖绵绵的草地上，像超大号床，多舒服呀。如果再朝上打几个滚，捉几回迷藏，再躺下休息，别有一点番情趣。

野火烧不尽，春风吹又生。不错的，像一位顽强的战士屹立在火海中干燥的日子，非常容易引起火灾。大片大片的青草，眨眼间变成一片火海。。

瞧，小草的生命力是多么顽强啊。啊，亲爱的人们。爱它吧，爱着顽强不屈，美化环境的小草吧。

春天的日记 篇5

年后回老家，农村的太阳眷顾晒暖阳的村民，多数留守村中的男女老少聚在一处，谈论家长里短，八卦张王李赵。只有一位，平素不喜好闲言碎语的，按照辈分我该叫爷爷的张老汉，却赶着驴车早早把农家肥送到地里，村口遇到，攀谈几句，二爷问了我们的情况，我夸赞老人勤快，老人说，春天不赶人，人赶着找春，才能算个庄户人。

我无意中听到这样一句十分朴实却又深含哲理的话，为之一动：“春不赶人，人要赶春”对于哪一个不该有春风般教益呢？

我知道，我们老家所在的村子，位于山谷里，地阴，春来得迟，山外的田地都已入种，我们村的多数田地都还没法开犁，种得早不仅不可能早早发芽，而且有遇到春霜冻死芽苗的可能，所以一般庄稼人都不急着开始春播。再说现在不再是过去只靠人畜种地的时代，人们有了国家给的各种补贴，也不太在意多种几亩地的那点收成，何况山坡上的那些地早已退耕还林还草，不让耕种，可种的田地只有原来的三分之一，所以留守家中的老人们都不急着赶春。正因如此在别人都闲着掰长弄短恋着热阳湾的时候，二爷却冒着料峭春风早早运送农家肥，就成了别人眼中的另类。

这是愚不可及的顽固做法吗？小时候就听老人们说：好庄户没有农闲日。确实，村中过去那些最勤快的人，一年四季忙着有关田地的活儿。这些人即使在春节完全消闲的时候，要不是整理绳械农具，要不是给牲畜切草备料；雨雪天也总是能找到一点活，不让手闲着。用庄户人的话说，就是闲着难受。其实这样的一年四季天天忙，就是农闲时未雨绸缪的准备工作和农忙时的抢种抢收的张弛搭配。对于这样的勤快人，闲时也不图舒服懒散，忙时也不会慌乱，是村里活得比较从容的人。

用赶春形容这样的庄稼人，不是把他们诗意化，而是他们把诗意形象化。每到春节过后，大江南北、塞外岭南、黑土朔漠的农人，早早赶春的何止千万？正是勤劳朴实的他们，在草长莺飞、鸟语花香之前的裸土地上，描绘着一幅幅充满生机的春景，等到人们忽然觉得该出郊外踏青赏春之时，他们把春景依然遍洒大地。

教书二十五年来，面对小溪流水般欢快的孩子们，常常觉得，与大自然疏远了，对真正的春的感觉淡漠了。有一天，我开学提前到校园，在一个僻静拐角的暖阳处，一位小女生把几棵刚刚冒头的小草，用树叶遮盖起来，我知道那是对生命的一种精心呵护。在楼门的出口，一个女生暖暖地叮嘱一位男生，好好学习，我们一起加油，让他们看看，我们也是有骨气的人。听话的男生眼里闪现着坚执的憧憬，那位女生眼里流露的是两汪纯净明澈。

这样的眼神，为什么很少能在课堂上看得见？我们作为教师，名义上做的是教书育人的事业，实际上，是否用尽心事倾注一腔热情呵护过这些稚嫩小草？是否在孩子们的心底点燃信念的火炬？是否早早在孩子们这片还未苏醒的大地上勤快地赶春、寻春、育春？孩子们心中的那棵小草，也可能只是一棵小草，也可能是需要更多呵护关爱的自己，甚或那就是普天下所有需要关注、关心、关爱的生命？而我们呢，在抱怨薪水低入不敷出的时候，在指责社会不能实现公平的时候，群聚在一起谈论房子车子的.时候，在一心只想着自己的子女的时候，在背后批评孩子缺乏集体意识、公德意识的时候，在挖苦有些孩子只顾自己心无怜悯的时候，在大骂有的孩子早早陷入恋爱之中的时候，在埋怨孩子缺乏理想、没有动力、意志不刚的时候，我们伸出手给那些急需要温暖的小草盖过什么？我们张开嘴给一颗颗渴盼鼓励的心树立了什么？我们给那些明知自己在一步步滑向边缘，溜出健康生活的孩子伸出过有力的援手没有？

上周临放假的晚上，我打开电脑和白板，准备给孩子们放映一部电影，找了很多，因为里面太多的儿童不宜只好关掉重选。选的时候，孩子们就像待哺的鸟雀，叽叽喳喳嚷着要看动画、武侠、枪战、怀旧、青春等等影片。我最后给他们选了韩国的《坏电影》。说实话，这部影片，不是孩子们需要的。那阴暗的背景，那龌龊的画面，那无聊的语言，那肮脏的生活形态，那没有完整情节的故事，连我都不愿看到底。最后只好半途而废，只看了一半。看到孩子们茫然的眼神，我感觉对孩子们伤害的有点过分，就问孩子们：“你们感觉怎么样呢？”想通过影片用心良苦的教益挽回一点颜面。可多数孩子们并没有感觉到这一点，似乎在我解释后若有所思，似有所悟。思没思，悟没悟，只有孩子们自己知道，但我想说的更多的是，影片把社会中青少年最阴暗的生活不加修式地展现出来，意图唤醒孩子们把即将伸出或已经伸出正常生活范围的脚拉回来；意图让每天生活在幸福中的孩子们懂得，当失去这些令他们厌倦的“幸福”时，他们可能面临的是什么；意图让已经挣扎在污浊不堪的社会阴暗角落中的孩子们幡然悔悟，回头上岸。尽管这样的教益对任何一个孩子来说都是有益的，就像影片中反复劝告孩子们，一定要看完这部影片。但毋庸讳言，孩子们对难能可贵的一次观看影片的机会痛失在这样的“拙劣”剧情中，每个人的心中都有戚戚，只是不敢多言。而我明知道孩子们不情愿地顺遂了一次或许根本不需要的思想政治教育，却仍然要堂而皇之地告诫他们要懂得珍惜现在。我知道这给孩子们带来了远比影片政治教化正面作用大得多的对老师产生的心理阴影。一意孤行，刚愎自用，把太过深沉的历史社会文化等不良产品，强行推销给对现在和未来充满春景的幼小心灵，犹如给需要浇水灌溉的稚嫩花秧撒了一把盐，给叽叽喳喳待哺的幼雀喂了一根棘刺。

在一年级读书的孩子，这一周有一个手工或者画画儿的作业，孩子认真地催促一定要好好完成，而且以近乎央求的口气请我帮他，以完成想让老师表扬并得到展示的心愿。起初我觉得这该是孩子自己的事情，越俎代庖是不合适的，可孩子自己动手做了不少，除了弄残一张画纸，污浊一张花纸外，别无所获。这时的孩子明显有点心急，不愿再听大人的唠叨，他的心里除了自己的愿望，根本没有别的能力智慧什么的东东。我也知道，学校展出的低年级学生的作品，绝大多数出自家长之手，甚至有美术老师在私下的补课班帮助孩子完成的作品。孩子想凭一己之力完成的心愿落空后，就极力让大人帮助全力完成，自己一时陷入一个心理困境：替孩子完成吧，这是自欺欺人；让孩子自己完成吧，等于让孩子满心渴望的一次机会丧失。我和妻子以前帮孩子完成其它作业时，为一点点小毛病大加指责孩子，有时激起很大的矛盾冲突，也始终没有放弃让他自己完成。现在究竟该如何？执意让孩子完成，显然，明天早晨上校时，只会是都不愉快；自己加班替他画了一幅，心又十分不顺。可看着孩子睡梦中那张甜甜的脸，那蜷缩在被子里的弱小的身体，只好顺遂他的所愿。不过，那张画究竟能不能让孩子脸上、心上漾满春意，我还不得而知，但为了孩子满怀的得到表扬的对“春”的憧憬，我加一个夜班，给尚不具备画图或独立完成手工作品的孩子心中的“春”添一笔画意，未尝不是一次赶春、寻春的所为，尽管这样的赶春有揠苗助长之嫌。

每年有不少国人专程到江南赶春、赏春，为的是或心中，或精神、或思想、或文化的那幅春景。也有很多人专程到富士山观看樱花烂漫的现场直播，为的也有或这或那的春景。这些人都是赶春、寻春者。我们看到的更多的是日出而作日入而息，奔忙于生计的人们，他们眼里、心里少有春天的美景，即使面对春花烂漫，也浑然不觉；但他们对自己家庭的未来和孩子的前景，所付出的心血，赶得可是最让人踏实而如意的春景。

难怪，村里二爷没等我问，就一一述说他的孩子们令他满心欢喜的现状，对仍然不懈进取、有所追求、给他描绘过未来的孩子的前程，更是话里溢满幸福。这样的赶春寻春者，春天无时无刻不在眼前。我们呢？

春天的日记 篇6

春天来了！天气转暖，万物复苏，冰消雪融，充满了希望。

在校园，在大街，到处充满了春的气息。

校园里的腊梅花开了。黄黄的、小小的花瓣，中间还有一点红；一阵风吹来，腊梅的香味儿便扑到了我的鼻下。哇，好香！黄黄的.、小小的花瓣，再加上那股清香，就凑成了美丽的腊梅。

继续向前走，便看见了白色的丁香跟红色的牡丹，虽然它们都还含苞未放，但是我好象已经看到了丁香跟牡丹随着春天的慢慢走来是，花儿就开放了，风一吹，也好香。

虽说竹子是四季常绿，但是我看见了小竹笋已经耐不住冬天的郁闷，探出了小头，正跟我们招手呢！

大街上，小道上，到处都是春的气息。花坛里，冰消雪融，土地上面露出了绿色的新芽，让人看了，心理舒服极了。

大街上，小道上的树，虽然没有长出茂密的枝叶，没有盛开的花朵，但是我看着，仍然是那么舒服，那么欢快，比冬天的死气沉沉要好的多了。

清晨，我从睡梦中醒来，走出门看见一群灰喜鹊飞向天空，喳喳地叫着，好象在迎接春天的到来。

“唧唧”，我抬头看看，一群小黑点从天空中飞翔。一会儿排成一字行，一会儿排成人字行。我心想：“那不是小燕子吗？啊，小燕子从南方飞回来看我们了！”看看那些小燕子，飞累了，停到电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么向五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

“小燕子，穿花衣，连年春天来这里……”啊，春天来了，好美的春天！

春天的日记 篇7

温暖的春天迈着轻盈地步伐来到人间，寒冷的冬天灰溜溜地走了。

春天来到了学校，学校门口的两棵黄角树抽出了嫩芽，嫩绿中夹着淡黄，看起来让人心旷神怡；春天来到了公园，花卉园里就有一幅美丽的春景图。

来到花卉园，玉兰花开花了。树有4米多高，树枝不计其数。玉兰花有的开花了，好似一颗五角星，有的没开花，好似一个小橄榄。有一枝树枝上的花挨挨挤挤的，像一片白云，微风吹来，那一片白云随风摇摆，像真的要飘起来似的。玉兰花洁白无瑕，让人感觉优雅，圣洁。有一片花瓣飞舞着落下，花瓣十分香，摸一摸，既细腻又光滑。

温暖的春天迈着轻盈地步伐来到人间，寒冷的冬天灰溜溜地走了。

春天来到了学校，学校门口的两棵黄角树抽出了嫩芽，嫩绿中夹着淡黄，看起来让人心旷神怡；春天来到了公园，花卉园里就有一幅美丽的春景图。

来到花卉园，玉兰花开花了。树有4米多高，树枝不计其数。玉兰花有的开花了，好似一颗五角星，有的没开花，好似一个小橄榄。有一枝树枝上的'花挨挨挤挤的，像一片白云，微风吹来，那一片白云随风摇摆，像真的要飘起来似的。玉兰花洁白无瑕，让人感觉优雅，圣洁。有一片花瓣飞舞着落下，花瓣十分香，摸一摸，既细腻又光滑。

冬天已经过去了，春姑娘已经来到了。

柳绿了，花红了，动物也在春天醒来了。春天是“威力无穷”的，“她”能唤醒世间的万物，也能像班主任一样废掉旧日历，迎来新日历。

春天，小鸟飞来了，春天来了；春天，柳丝绿了，春天来了；春天鲜花红了，春天来了。

春天，是独一无二的，万紫千红的花聚在一起，做了春天的花环；早上的露珠成了“花环上的珍珠“

蚌吐出的每一颗珍珠，虽然被人类所“没收”，但是它依然是送给春天的礼物；大黄蜂和其它小蜜蜂酿的蜜送给了春天，动物和植物发出的“沙沙”声，成了春天的赞歌。

啊！婀娜多彩的春天！请你慢一点走，让那炎热的夏天慢一点到来。

春天的日记 篇8

春天是多姿多彩的，下午我去公园玩，发现了许多春天的信息。

一进公园就被里面的景色吸引了。只见粉嘟嘟的樱桃花开的密密麻麻，一阵微风吹来樱桃花的花瓣就翩翩起舞。

往里瞧瞧，哇!羊肠小道的路边开满了各种各样的花，五彩缤纷。有红的，有黄的'，有紫的，有白的……还有那些绿油油的小草，真是美不胜收。

再往下走走吗，只见碧绿的柳树正迎风飘荡。清澈明亮的池塘里有一只只小虾米，一条条长长的小鱼，看看那儿，嘿，还有一群可爱的小蝌蚪急促的游过好像在找妈妈呢!

春天的日记 篇9

太阳出来了，阳光明媚，暖风习习。山羊老师带着小猪、小松鼠和小兔子在公园里上创意课。它们来到公园里的一棵大树下，山羊老师教大家制作树叶贴。山羊老师一边向大家讲述树叶贴的做法，一边动手制作。不一会儿，一条绿色的.金鱼就跃然纸上，仿佛要从纸上游下来一样。小朋友们高兴极了，都纷纷去找树叶，开始动手做。

过了一会儿，小松鼠和小兔已经做完了，山羊老师看到小松鼠做得很棒，鼓起掌来。小兔看见后，也跟着鼓起掌来，只有小猪垂头丧气的。山羊老师看见了，说：“小猪你怎么了?”小猪说：“我想找一片红色的树叶。”山羊老师说：“傻孩子，春天哪里有红色的树叶呢，只有秋天才有，你还是用绿色的树叶吧!”小猪想：我必须要等到秋天吗?它看着桌子上五彩缤纷的颜料，灵机一动，想出了一个好办法，它说：“我可以用红色的颜料把树叶涂红啊。”说着，它就把树叶涂红了，然后贴在纸上，一只鲜红的金鱼就做好了。那只金鱼真是栩栩如生!

小猪把作品交了上去，山羊老师的脸上露出了满意的笑容，说：“小猪，你真是一个爱动脑筋的好孩子!”小兔和小松鼠也纷纷夸奖它。