荒岛日记的教学设计

一、导入：

同学们，你们读过《鲁宾逊飘流记》这本书吗？谁来给大家讲讲这本书的大概内容？今天，我们就一起走进课文，看看鲁宾逊的《荒岛日记》，走进他的荒岛生活。

1.初读课文，划出生字生词。

2.学习生字。

屿：yǔ小岛。（岛屿、鼓浪屿）

境：jng面临的情况或状况。（环境、境遇、景况、仙境、情景、绝境）

兽：shu野兽、怪兽、兽医、兽皮、猛兽、

飞禽走兽：飞翔的禽鸟，奔驰的野兽，泛指鸟类和兽类。

人面兽心：原指虽有人的相貌，内心却象野兽样狠毒。后用以形容人心肠狠毒残忍，也说“兽心人面”。

幕：m用来张挂或覆盖的大块布、纱绸等织物；像帐篷一样罩在头顶的东西；古代指将帅指挥作战的`帐篷或办公之处；戏剧的段落。

（幕后、闭幕、雨幕、序幕、帷幕、字幕）

幕天席地以天为帐幕，以地为铺席。1形容心胸旷达，生活放浪不拘。2指露天遣兴或酣睡。

幕燕鼎鱼在帐篷上筑巢的燕子，在炊器中游动的鱼。比喻处境极其危险。幕：暮色。慕：羡慕。墓：墓地。募：募捐。持：ch】①握住；拿着。②支撑；扶住。③保持不变。④管理；掌握。⑤对抗；互不相让。⑥控制；挟制。（把持、主持、持着、支持、持之以恒、坚持不懈、旷日持久、勤俭持家）傍：bng】①靠；靠近。②指时间临近（傍晚、傍水、傍午、依傍、傍人门户）

栏：ln用竹、木、石、金属等制成的拦挡用的东西。（栏杆、栅栏、木栏、栏目、专栏、桥栏）

钉：dīng钉子；紧跟着不放松；督促催问。（钉子、铁钉、钢钉、图钉）多音字dng把钉子打进去或固定住其他东西；用针线缝住。（钉钉子、钉马掌、钉木桩）

桩：zhuāng弄进地里的木柱或石柱。（树桩、木桩、桩子）

制：zh】①造；做。②拟定；规定。③法度；准则。④约束；限定。（制造、制服、体制、制度、制作）

3.正音字：

船只、身处险境、仍旧、徘徊、继续、质地、削制、布置、结实

二、再读课文，想一想，这篇课文有什么特点？可以先小组讨论，再发表意见。

第二课时

教学内容：进一步感知课文，体会主人公身上的优秀品质。

教学目标：

通过读课文，理清文章思路,了解鲁宾逊在荒岛上的生活。并能联系原著了解鲁宾逊这个人，并学习鲁宾逊勇敢、坚强等美好品质。

教学重点、难点：体会主人公形象特点，学习他的美好品质。

教学过程：

一、生字复习导入。

二、读课文，小组合作，完成课后的三个表格，理清文章的思路。

1.小组合作，填写表格。

2.想一想，通过这个表格，你看出了什么？

在分析文章的主要词语、句子中，体会鲁滨逊克服困难的坚强和勇敢，从中感受到他热爱生活、喜欢思考等优秀品质。

3.分析人物形象，从表格入手可以，从课文的其它部分入手也可以。