【精品】中秋节日记范文锦集7篇

一天又结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日记。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的中秋节日记7篇，欢迎阅读与收藏。

中秋节日记 篇1

今天是中秋节，我和爸爸去小区的活动中心参加了欢度中秋活动。

来到活动中心，我跟爸爸做了两个月饼。一会儿，我的好朋友也来了，我和他玩了。正玩的开心，活动开始了，我们坐在座位上，老师给大家讲了中秋节来历的故事，后羿射日的故事，很有意思。然后，我和我的好朋友还有几个小朋友上台做游戏，游戏很有意思，谁出错了就要表演一个节目，基本上每个小朋友都表演节目了。接下来比赛拼图，我和另一个小朋友一组，大哥哥和小妹妹一组，经过激烈的角逐，我们队赢了。

最后，大家都领纪念品，我们高高兴兴的回家了。

中秋节日记 篇2

9月15日星期四雨

世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水……

中秋节是团圆的节日，年复一年，年年过中秋，人人祝中秋节快乐，但是，你中秋节快乐吗？

儿时，中秋节是快乐的，因为有圆圆的月饼吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人们拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下赏月的清趣。花季时，中秋节也是快乐的，因为除了儿时的乐趣外，还多了许多憧憬，还有少女怀春的思念。随着年岁渐长，渐渐地，发现中秋节开始不快乐了，人越大，，心里装的东西越多，情思渐长，添了许多愁，明月下，月影花移，独坐一偶，怀着心事，流云悠悠，，星儿闪烁，谁知我心？中秋节，是孤独的代名词。

世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水，回想往事，愿所有的人都过得好，爱过的恨过的伤过的都安好，不知还有谁会记得我？不知我还会记得谁？一切都不重要了，既然无法抗拒命运，那就顺应命运吧！也许能于平静中无形地改造命运也说不定，人若无求，命运也奈何不了你。也许，今后的年年节节，我将于无悲无喜中渡过，我不知道这是幸还是不幸，我不愿多想。

透过萧萧秋雨，穿过暗淡的流云，遥望渐圆渐亮之秋月，我只想轻轻地问一句：中秋节，你快乐吗？

中秋节日记 篇3

今天，我们上了一节讲座“月满中秋”。陶行知说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”中秋节是个传统节日，每到八月十五，都要在家吃团圆饭。古人把月亮看作团圆。

李白写得静夜思，就是想念远方的父母。中秋节的主要风俗：吃月饼、饮桂花酒、赏月，观潮。

月饼为什么是圆的？因为一家人要团圆。为什么是甜的?因为象征着甜蜜。以前有钱人能吃肉，穷人吃田螺，田螺能帮助眼睛好，所以他们坚持吃了。

今天我学到了很多知识，同时祝大家中秋快乐。

中秋节日记 篇4

今天是中秋节，也是一个团圆的节日，所以又名团圆节，一大早我们一家就开车前去姥姥家吃午饭。一路上，我们欣赏着黄澄澄的柿子、红彤彤的山楂，闻着稻谷发出淡淡的清香，不一会儿的功夫就到了姥姥家了。

在姥姥家，十几口人聚在一起说说笑笑、打打闹闹，吃着美味佳肴，品着众多月饼，但是我最喜欢的是姨夫带的大月饼，像个大盘子，是xx味儿的，直径大约有30厘米，吃起来香香甜甜的，真是“大团圆”呢！

晚饭后，我和妈妈坐在阳台上望着窗外皎洁的月光，真可谓是“海上生明月，天涯共此时。”因为今天是中秋节，所以月亮特别圆，像一个大玉盘，嫦娥姐姐就住在里面，和她一起的还有小玉兔、桂树、药......还有一个孤独。

中秋节是我们中国的节日，也是中华人民团圆的一天

中秋节日记 篇5

“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”中秋月圆之夜，独自一人在窗边赏月，电视播放着王菲的《水调歌头》，听着真是别有一番滋味在心头。小时背了又忘的诗歌，这一刻却格外地清晰，一首首在脑海里循环着，我这异乡客，在这中秋佳节，仰望明月光，倍思亲人，盼回故乡。

待了一会儿，着实觉得有点凉凉的，望着处处张灯结彩，突然起了兴致，裹了件衣服，便外出赴这节日聚会去了。街上到处是成群结队的人们，想偶遇同为异乡客的天涯人似乎不容易呢，也是，谁有我这“闲情逸致”，在这团圆之夜，跑出来“受虐”来了。

随便找了家餐馆，就进去了，不出所料，各式中秋家庭套餐，多方权衡下，选择了1号团圆餐，看着这满桌的三人份团圆餐，拿起电话：“爸妈中秋快乐，我正吃团圆饭呢，老妈一时不明就里，但也说了句：“你也中秋快乐，我们也在吃呢，和你爸干一杯吧!”“好，干杯。”拿起酒杯碰了碰面前的两杯酒，一口干掉了，“爸妈，中秋快乐!”“中秋快乐!”匆匆挂掉了电话，尝了几口菜，让服务员帮忙打包了。拎着打包的事物，慢慢走回了“家”，路上，小朋友嚷嚷着要买玩具，爸妈坚决不让，爷爷奶奶安抚劝说……突然湿了眼眶，兴是这凉风做的怪。于是加快了回家的脚步。泡了个热水澡，便上床睡觉了，期待在梦中与我的家人们相会。

中秋节日记 篇6

今天是中秋节，下午我想好好放松一下。下午，我写完数学作业以后就在想，干什么好呢？

在楼下面踢球？太老土了。在楼下健身器上玩？太无聊了。那就跟着我的肥胖姐姐打羽毛球去吧。

于是我就叫上正在写作业的姐姐回楼下去打羽毛球。我们实行一种特别的打羽毛球的方法——打一个球说一句歌词，让另一个人接球并回复歌词。姐姐十分喜欢邓紫棋，我也耳濡目染。游戏开始了“说不出说不出一句话，连我自己都很惊讶。。。。。。”唱了不到三句，姐姐败下阵来。我有好几次想姐姐换首歌，但是姐姐是个“心机女”，她威胁我说：“如果换了歌，我就不玩了，我果断败下阵来。就这样我们打了好几局，累得满头大汗，回家休息了。

晚上，我在写作业时，亲眼看到一只大壁虎吃了一个“不明物体”。我和刚进来的姐姐吓了一大跳，后来经爸爸的讲解，壁虎是吉祥的象征。

我想，打羽毛球时的快乐和晚上遇到吉祥的象征，应该是我的福分吧！

中秋节日记 篇7

中秋节放假三天，为了培养学生留心观察生活和用心体验生活的习惯和能力。我布置他们以“中秋节”为话题写一篇生活日记。

为了学生能够更好地写好这篇日记，布置作业时，我作了简单的提示，引导他们从以下几个方面进行观察和体验：

中秋节这一天，家里或者街上气氛与平时一样吗？大街上、超市里和平时有什么不同？（可以从行人、商品、车辆等方面具体观察）你们家里是怎样过中秋节的？做了哪些菜？吃饭时的气氛怎么样？观看中秋联欢晚会了吗？节目怎么样？你印象最深的节目是什么？你赏月了吗？中秋节的月亮怎么样？这一天,你过得怎么样?……

简简单单了为学生罗列了这么多之后,我告诉他们可以从中选择其中的一两个方面来记述中秋节这一天的生活和感受。

同学们会写得怎么样呢？在我的心里还是个未知数。

中秋节的晚上，全家都休息了。我躺在床上不禁想起了留给学生的'这篇日记。对于三年级的孩子来说，他们刚刚接触作文，我知道这项作业对于一部分孩子来说不是一件简单的事情，虽然我进行了简单了指导，他们是否认真的领悟了，能用恰当的语言来表达自己的意思吗？我不敢有过高的奢望，我想只要他们能够把自己的所见、所闻、所想、所感，文通字顺、真实地表达出来就可以了。

三年级的孩子初学写作，我们一定要遵循他们的年龄特点和语言发展的规律，向对待荷叶上的露珠一样保护他们习作的兴趣和自信心，千万不能盲目提出各种各样的过高要求，让他们对写作望而却步。

想到这些，我提醒自己：在假期开学评讲日记的时候，一定要努力去发现每个孩子日记中的闪光点，哪怕是一个字，一个词，一句话，一个真实的想法，只要能让学生能够感受到老师对他们劳动成果的赏识，体验到习作的自信和成功，我都要加以表扬和肯定。

起步阶段的习作教学，要耐着性子，慢慢来，在等待中定会欣赏到不可预约的精彩！