学农日记范文九篇
时间过得真快，一天又将结束了，我相信大家都是有收获的，不如趁现在好好写一篇日记。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编为大家整理的学农日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
——2.3夏良军
今天，我们来到了学农基地，刚开始，这里的一切都使我感到陌生。这里的东西，这里的人都是陌生的。学农基地周围的大山让我想起了我的家乡，想起了家乡那直冲云霄的高山，想起了家乡的朋友们。
来到学农基地的宿舍，我们班和二班的男生。同住在一个寝室，开始我们自己铺自己的床，整理自己的东西。自己的整理完了，顺便帮别人整理，很快，我们三班的床都铺好了……
吃过午饭后，我们班的男生都在宿舍里玩游戏，有的人在看书
……各忙个的，不一会。我们脸上都露出了喜悦的笑容。顿时整个寝室热闹非凡。寝室布置完后。我们就到操场欣赏山村的风景，接着，基地老师领我们走出了基地，沿途欣赏新农村的风貌。看着周围的美景，真是赏心悦目。而且我还发现了核桃树。核桃树上结着的核桃，有的外表破皮了露出了又大又圆的核桃。接着又发现了几个小葫芦，挂在树上。真的应了那句话，不知道农民伯伯们“葫芦里卖的是什么药。”有几个葫芦烂掉了，回去我一定要问一问基地的老师，这是怎么回事？
在一片空地上，我们停了下来自由活动。
学农日记 篇220xx年11月3日 星期二 晴 清远
可能是我们的幸运，但更是我们的不幸。我们生活的鱼龙岭农忙早已结束，稻谷都已用机械收割。在体力劳动上，我们无法体验秋收的辛劳与汗水，实乃憾事。日常的农活也就是在公共的晒谷地和屋顶的转世瓦砾之间，做几回天蓬元帅的模样。九齿钉耙就是我们的不二法宝。推开谷子时，要先将中心较高的部分优先铺开，再在谷底上来回拖着农具走动，“拉谷子”，以求均匀，得到日晒的最大面积，能更充分地散失水分。装袋时也颇有讲究，铲扫的二人要通力配合，一个动作紧接着一个动作，装袋的人要把握好袋口的`高度和一代的质量，这样才能获得最大的效率。同时，还要注意清理坑洼以提高产率。扎齐袋口时要前后对称折叠袋口，多绕上几圈绳子，不能有丝毫缝隙。别看这一袋稻谷，却足有八十余斤，两个人才搬得动。当然，我们最后的战绩也十分可观。劳作的过程是我们第一次真正意义上感受到“粒粒皆辛苦”的含义，再看着眼前碗里静静躺着的米饭，我又急忙扒动起来。农活之余，我们也包揽了家中大大小小的家务活，洗碗，拖地，收拾桌椅工具，绝不在话下。喂猪，喂狗自然也是人生一大乐事。从动物到人，从地到天，我们，已俨然成为一家人。天地之间，我们是那么渺小，又是那么微不足道。
20xx年11月6日 星期五 阴 清远
已接近学农的尾声，我与同组的李昶融同学又体验了一会支教的滋味。这次支教说起来也十分的玄。当初的教案就是利用课间的五分钟紧急干制而成。学农晚会结束后，我们又被通知错过了宝贵的支教机会。正当是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之时，我们接到了富勤第三小学六年级二班科学课的教学任务。我们经过紧紧的准备，选取了日地月系统这一章作为教学内容。当走进六年级二班的科室，一双双水灵灵的大眼睛瞬时聚焦在我们身上，我不自觉地就想把自己所知道的一切一股脑的告诉他们。孩子们上课提问的方式也很不一样。同样是举手，但他们更像是一群活泼喧哗的小鸟，更像是一片茁壮成长的小树，在他们身上，我看到了青春的朝气与希望。学习是世间最让人渴望的心灵慰藉，而孩子是世间最纯净的灵魂容器。我的心融化了，也沸腾了。为了他们，为了我，为了学习，为了我们头顶共同的蓝天。
学农日记 篇320xx年4月12日 星期三 天气晴
走在小路上，阳光格外明媚，树木绿意盎然，小路上洋溢着孩子们的欢声笑语。大家三五成群，脸上都红扑扑的，期待着野炊体验。
我们一路上谈笑风生，不知不觉便来到了野炊的体验区。带队的老师为我们详细地讲解了注意事项及操作过程，我们便开始动手了。
队长田烨分配好任务，我们便“各奔东西”我和刘怡菲及王雨欣领好了食材，一路飞奔到水池旁。我拿着番薯，在水中认真清洗。清水用她特有的温柔轻轻冲去了泥土，脱去“衣裳”的番薯立刻像个娇羞的姑娘，浑身上下隐隐透出红光。不一会儿，我们就洗好了。
接着，我们全组齐心协力，一起动手，拿起黑乎乎的砖头，围着大大的铁锅搭了一个圆形灶头。然后，我们接了半锅多一点的水，把番薯和芋艿小心翼翼地放了进去。
最后，也就是最关键的一步，那就是点火了。大家屏气凝神，吞了一口口水，脸色全无轻松之色，神情紧张地望着牟同学手中的火柴。只听“哗——”的一声，火柴被点燃了。可我们依旧紧绷着脸，至关重要的一步到了，牟同学小心谨慎的将燃烧的火柴缓缓放到了木头下面，突然，一阵微弱的风轻轻掠过，火苗骤然减弱了许多，并且微微倾斜。我们的心一下子提到了嗓子眼上，在心里默默祷告火苗不要熄灭。火苗仿佛听到了我们的祈祷，顽强地燃烧着，我们喜极而泣。
冒着熊熊火焰的木头被我放在了锅的下面，随后我们不断地往火里加柴，火焰时而高时而低，时而大时而小，我们心也随之起伏。10分钟过去了……20分钟过去了……半小时过去了……直到一个小时左右，我闻到了一股淡淡的，清香扑鼻的番薯香，啊，番薯熟了！
掀开锅盖，看着那黄澄澄，冒着丝丝热气的番薯，我不禁流下了口水。咬着松软的番薯，一股甘甜沁我心脾。
这不是番薯，而是我们大家共同努力的结晶！
走在回去的小路上，望着耀眼的朝阳，我在心里开心地说：野炊真的很有意义也很有趣！
学农日记 篇4一个春光明媚的下午，我们崇文实验学校六年级学生来到了桐庐市神仙洞学农基地。
神仙洞是个十分美丽的地方，那儿依山傍水，周围到处都是农田，一条条田埂就像大地的经脉，纵横交错。田中还开着叫不出名的紫色野花，一片一片的很显眼。
学农日记 篇5今天我们过了相当充实的一天。
上午没我们的辅导员叫我们做滚灯，这是奉贤地区一项特色活动，也是列为了非物质文化遗产。这足以证明了滚灯的重要性。我们也是这项遗产的“继承人”吧！哈哈！我们做了简易迷你版的滚灯，是用六条有韧性的包装绳和橡皮筋组成。首先用五根绳子，一根叠一根，最终形成五角星形的滚灯的底部，然后用第六根绳子形成圈，将外侧的绳子围起来：最后，以波浪形的绳子用橡皮筋进行捆绑，形成一个五角星的顶部。如果觉得不对，可以进行检查。看着小小的滚灯，听着礼堂里的视频介绍。我很敬佩那位奉贤滚灯第一个——吴友根，正是因为有这写=些传承人，他们用一生的时间去发扬他们手中的财富，去找弟子传承，才能让中国许许多多的美妙的非物质文化遗产得以遗留千年，美名远扬。再想到，现在有很多非物质文化遗产都只有几位，甚至没有继承人，这样的现状让人堪忧。入境社会利欲熏心，人心浮躁，大家越来越注重物质财富，而不是精神上的充实，所以许多人觉得非物质文化遗产因为它看起来卖不了多少钱，就选择抛弃他，摒弃它。但其实它所含的内涵与它未来的价值不可小嘘。而后，我们又学习了果木嫁接，有许多种嫁接的方法，我们学习了其中一种最简单的一种。我们的知识又丰富了，学习不仅是书本上的，更应该有生活实际的。
下午，我们去了桃园，为桃树除草。我们不怕苦不怕累，用锄头镰刀各期对桃树的有害的杂草。阳光明媚，虽然北风呼呼的吹，却吹不灭我们的热情。
今天，又是快乐的一天。
学农日记 篇6为了准备晚上的篝火晚会，我们小队都来到小溪边，三五成群地拾干材，由于我们的小溪是块风水宝地，不免会有其他队的人来“串门”，但是这里是草丛很深，又是春天，大家都怕有蛇，但还是有几个胆大的在前面开路，我和三队的方宇杰打着头路，他左我右，迈着大步向前走。这时，他那边找到了一堆枯柴，我便前来助阵拾材，走到他旁边时，不禁大叫一声，只见一条蛇“唰”的窜了出去，那条蛇比手臂长一些，手腕那么粗，深绿色的，头圆圆的，活像一只勺子，身体像一条麻绳，扭着S型，及其恐怖，一下子钻进绿黄色的草堆里，不见了，把大家惊出了一身冷汗，大家的行动更加的小心了。
学农日记 篇7窗外，凉风习习，风景顺着风向后移动。我正坐在开往大关山学农基地的大巴里。虽然以入秋了，不可能像前两个季节有很多的农活干，但同学们气势高涨，都对这次学农活动充满了期望。
我放下行装，打量这将伴我五日的基地。低矮的教学楼给我们留下了朴素的第一印象，又不禁让人联想到那勤俭的农民伯伯。
结束开幕式和午餐后，大家在下午准时出发，去果园劳动。当我们还天真的以为是去摘果子时，教官把一把把耙子塞到了我们手里——没错初中，这次我们要干一样我们从没接触过的劳动：挖沟。
来到果园，教官向我们讲述用耙子挖沟的要领。同学们个个信心十足，摩拳擦掌，跃跃欲试。不干不知道，一干吓一跳！竟然，竟然耙子这其貌不扬的工具使起来竟这么难！与其说我在搞耙子，还不如说是耙子在搞我。
幸亏，后头有“半个农民”——陈老师在把关：“你们看，先把耙子放在人的左边，右手在前，左手在后，然后举高……”掌握诀窍后，我可不在怕那坚硬的石头了，干得不亦乐乎，还得到了表扬！
学农日记 篇8今天（12月11日）上午，我们来到蕃薯地中收获蕃薯。这是我们期待已久的活动。
早上，我们来到蕃薯地，听完老师的指导，我们拿着工具——竹签，来到一排隆起的土前，找到一根番薯藤，抓住，把竹签插下去，轻轻搅着旁边的泥土。只见蕃薯渐渐露出它粉红色的表皮。我高兴地说：“我看见了！好大的一个蕃薯啊！”我又一个劲儿地挖着它边上的泥土，一直挖到很松了，再轻轻一提，蕃薯就被我提出来了。我的内心充满喜悦。在成功的欣喜激励之下，我又连续挖出了好多个小蕃薯，红润的表皮，新鲜又可爱。这就是我们的劳动果实啊！
就要收工的时候，同学们凑在一起比赛自己的成果，有的同学挖到了17个，有的同学挖到了10个，而我挖到了7个，虽然不是最多，但我也已经很满意了，这毕竟是我第一次挖蕃薯啊。
我们分头拎起自己挖到的蕃薯，跑到水池边洗干净。老师把蕃薯集中放进一口大锅里。我们在一旁捧柴火，添柴火，锅下浓烟滚滚，可没一个同学愿意离开锅台，只听得议论纷纷：“这是红心的蕃薯，肯定好吃！”“闻到没有，香味都已经出来了！”“这种煮法比马路边上的烘蕃薯可健康多了。”……
在漫长的等待之后，终于开锅啦！我小心翼翼地拿起一个煮熟的蕃薯，把皮儿一圈一圈地剥了，不顾烫嘴，塞进嘴里。软软的蕃薯在嘴里融化开了，又香又甜。同学们也都狼吞虎咽地吃着，顾不上说话。
看来，劳动中也有快乐，并不全是辛苦的。这一次，我们体会到了真正的快乐，由收获带来的巨大的快乐！
学农日记 篇9今天一大早，天还没有亮，我就醒了。整个宿舍里黑黑的。过了一会儿，204房间里开始闹腾了——好像是在下棋。一大早的瞎折腾什么呢！206的同学还在打呼噜呢！我捂住耳朵，钻在被子里面看《父与子》去了。
吃完早餐后，我们听说要上节青春课。我想：万一把我们男生的××都给女生看那该怎么办……
终于上课了。我一定要保护好自己的隐私，千万别让老师给做了示范。幸好，老师只是拿着一张图来讲课。我这才长出了一口气。否则，我死定了，因为我坐在第一排又离她最近。
上完这节课之后我们就去插秧了。还好，插秧的老师不太凶，我们就可以放松一点。发来秧苗之后，我发现我的秧苗比其他人多。嗯！这下可以多练练我插秧技术了。翠绿的秧苗显得生机勃勃，它们挨挨挤挤地凑在一起，好像在说悄悄话。是不是迫不及待地想让我们把它们种到地里呢？我左手拿着一把秧苗，右手从中间分出一棵秧苗，弯下腰，把秧苗插到泥土里，秧苗东倒西歪地站到那里。我赶紧把它插的再深一些，这样它就站得稳稳的了。插秧要求每两棵秧苗距离五厘米，每两行距离也是五厘米。后面的秧苗我都插得很深，所以它们都站得很稳。我越插越熟练，只用了几分钟就插完了，太不过瘾了！！！
学农结束后，我们恋恋不舍地坐着大巴回到了学校。如果有机会，我真的还想去学农。
