【精选】考试的日记模板合集5篇

时间过得真快，一天又将结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，立即行动起来写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的考试的日记5篇，希望能够帮助到大家。

考试的日记 篇1

时光如梭，光阴似箭，一眨眼的时间就要期末考试了。

诸多的学习任务，繁杂的知识点、还有应接不暇的作业，一定会让大家措手不及，为了冲刺期末，考出理想的成绩，因此我专门订制了一个期末复习计划，让我的期末复习更科学更有效。

语文： 在复习语文的时候一定要多积累、摘抄好词好句，多阅读一些课外书，语文成绩不能一下子就提上去，要通过这一朝一夕的长期积累、和运用，这样语文才能不断的提高。在复习语文的时候把不会写、容易错的字，多写几遍，争取不再写错它，一定要熟练的掌握课后练习题，抓住每一课的重点句子，多读几遍，要对句子理解、体会作者的写作手法，说一说、写一写句子的意思，要知道每一篇课文讲的是什么事情。要会写词语盘点中的词语，会默写日积月累，把要会背的课文背熟练，多练习写作文，这样子成绩才会有所提高。

数学： 在复习数学的时候一定要对每一道数学题理解透析，要去真正的理解、学会每一道数学题，每天早晨背一背每个单元的公式，或者是定义。但还是要多做一些数学应用题，才能取得高分，要举一反三，头脑要灵活，提高做题的准确率和做题的`速度，准备一个本子，用这个本子记错题，平时容易错的题记在本子上，然后一个个的学会、理解，就可以取得高分了。

以前的考试我都没有好好复习，导致自己没有考好，但是这一次我不能再这样了，一定要考出优异的成绩，来回报老师和父母。祝天下所有的学生都能考出优异的成绩。

考试的日记 篇2

或许这是一个谁也避免不了的问题，就如同生老病死般平凡。古人有曰：“活到老学到老”，可我才学了多久？

一提学习，便就有考试。它们有很强的附带关系，学则必考也。这是一个令所有同学――包括七八十岁的老爷爷老奶奶都为之一晕的问题……

我就快小学毕业了，即将迎接升中考。用我的话说，便是不得不考，尽管自己还不知道要金中还是城南，一切听从大人言。

可我真的好想在空调房里看漫画，在阳光下做游戏，在大树下乘凉……一切的一切，是那样美好，又那样遥不可及……

呵呵，说太远了，反正考试就是这样的拉……

OK，我要复习拉，21号还要上战场呢！

考试的日记 篇3

假如清晨，同学们早早地来到教室里读书，发现同学们睡意朦胧的脸。假如午休的同学们，在教室里狼吞虎咽地吃着方便面，啃着面包，喝着矿泉水。假如放学以后，老师身边又多一些问这问那的同学，铃声将不再是同学们回家的信号和动力。

假如课间里，再也没有男孩子擦汗如雨地踢足球、打篮球。假如课间里，再也没有一群群的女孩子在踢毽子、跳皮筋。假如课间再也没有三三两两的人在打口袋。

假如回家以后，看电视的权力被爸爸妈妈剥夺去了，他们也许在做计算题，也许在背单词。假如月亮、星星爬上天空，老师的屋里仍然亮着灯，他也许在批改作业，也许在给学生出题，也许在准备第二天需要的复习资料。

要考试了，校园里的雨出现在额头上；要考试了，自己和时间赛跑；要考试了，说不清该洒脱还是该无奈。要考试了。。。。

考试的日记 篇4

今天是星期天，我们要参加七巧板比赛。7点多我们就到学校集中，老师带我们到天健小学。到了天健小学，我把七巧板拿出来又练拼了一会儿，考试就开始了。

考卷的题目很难，要发挥自己的想象力才可以拼出各种各样的图形。打乒乓球、游泳、跳水、刘翔跨栏这些我还可以拼出来，但还有一题是最难的，就是以“吸烟对身体有害”为主题。为了把它拼出来，我想了又想，可还是拼不出来。

试卷共有4面，只有一小时的时间，因为时间不够，所以我没有做完。但是我不会因为没有做完就垂头丧气，我会继续努力，争取更大的进步。

考试的日记 篇5

考场，安静而恐怖的考场。

靠窗的一个男生写着写着忽地停了下来，盯着卷子看了七八分钟，脸上露出痛苦的表情。又忽地，他在草稿纸上猛写了一通，小心地撕下一块，揉成一个球。

监考老师踱着步，一步一步地走到了走廊。就在他准备回头看的一瞬间，一枚白色的“洲际导弹”从窗口准确地命中了两三米外的目标。

男孩儿紧张地盯着那“导弹”发射出去的方向：目标人物打开了纸团，看了一会儿，也从草稿本上撕下一块纸，写了起来……男孩儿舒了口气：真不愧是哥们儿。

那边的“洲际导弹”也准备好了，可每次要发射时，男孩儿都用一个张牙舞爪的姿势阻止了他——他看到监考老师的眼神似乎有意无意地总往自己这儿瞟。

班主任走进来跟监考老师讲了两句又出去了，监考老师转过身开始在黑板上大写起来……趁这工夫，又是一道美丽的白色弧线滑过。

男孩儿迫不及待地展开纸团，在一个打满草稿的纸团上，找了半天，终于在一个极为夸张的坐标轴旁找到一行小字：“这道题我也不会做！”

男孩儿整个人像掉进冰窟窿冻僵了似的，直到后面一个很奇特的声音把他拉回到现实。他抬头一看，班主任老师站在后门口，慈祥地笑着，眼睛却盯着他手上的纸条。“完了！”他心里想，“这次是彻底地栽了。”他抬起头，忽然瞥见黑板上一行醒目的大字：

“第×题题目有错，不做”。