读《女生日记》有感示例
读《女生日记》有感1
《女生日记》是着名作家杨红樱阿姨以日记形式写的一部校园小说。《女生日记》充分地把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心理刻画得入目三分，也充分展示了当代少年儿童成长的快乐与烦恼。
书中的主人公名叫冉冬阳，在她的身上，我发现了一样非常高贵的品质。
冉冬阳的好朋友梅小雅家里不怎么宽裕，但是，她和她上个学期的同桌，也就是吴缅，都拿出自己仅有的零花钱、压岁钱，凑起来，要帮助梅小雅的妈妈开一家小百货商店。冬阳还经常帮她们送货，和小雅一起体验艰辛。
她另外的一个好朋友莫欣儿的父母离婚了，冬阳去安慰她，让她不要伤心，让她感受到了，友情的温暖！
冬阳的同桌马加，他的爸爸和后妈带着还未满一岁、同父异母的弟弟坐着轿车出去游玩，不料轿车出了事故，他的爸爸、后妈因车祸住院了，只有他未满一岁的弟弟没事，因此，照顾弟弟的责任自然就落到了马加的肩上。冬阳知道了这个消息后二话没说，叫上要好的同学去帮忙，还放弃了跟爸爸、妈妈一起去海南的机会。读到这里时，我脑里不禁冒出这样一个念头来如果我是冬阳，我也会像冬天的阳光那样去温暖需要帮助的人。
冉冬阳这种助人为乐的善良品质深深地打动了我，因此，我特别喜欢看这本书，把它读了一遍又一遍，回味无穷！
读《女生日记》有感2
在期末考试结束至休业式的这5天的时间里我看了徐老师给我们推荐的《女生日记》。
在《女生日记》里主要讲的是6年级冉东阳下半年的生活，作者是杨红樱，是在20xx年写的，其中我最喜欢的片段是103-111页以及223-245页的内容。
在103-107页中主要讲的是上社会课的孙老师在上课时，不是他照着书念，就是让我们照着书念，单调无趣，上课过程中，念着念着，全班就乱了套，这时候孙老师就会拍着桌子对我们大声得说：“安静!安静!”，直到我们安静为止，然后问我们谁讲话了，让讲话的同学站起来，可这时站起来的同学不服气，又报了几个同学的名字，这时孙老师就说：“只要全班同学讲话的超过半数，全班都跟着要抄书，这时我们就不敢乱报名，最后通过同心协力，我们全班一起免了抄书!
在223-245页中，主要讲的是马加的后妈和亲爸带着马加的小弟弟小马达开车去一个风景区玩，路上出事了，照顾小马达的重任就落在了马加身上，马加忙不过来就叫了一些同学去他家，一起照顾小弟弟，这之间发生了很多很多有趣的事情，其中最让我不会忘记的事情是年三十的早晨，因为大人不在，他们就买了许多的气球来踩，噼噼啪啪、噼噼啪啪，可热闹啦!
看!这本《女生日记》很有趣吧!有空你也可以借或者买来看的哦!
读《女生日记》有感3
面对长大，许多同学会说：“我可不想长大，长大了就不会像小孩子这么有趣了。”是呀，面对成长，我们都很烦恼。可是不久前，我又改变了这个想法，让我改变这个想法的仅仅是一本书——《女生日记》。
这本书的主人公是一位感情丰富善解人意的小女生冉冬阳。她不是很聪明，也不是很漂亮，却是那种同学老师都喜欢的魅力女生。
她会乐观地面对离别，好朋友林媛玉去美国读书后，她非常坚强，并又交到了许多新朋友。她乐观的精神鼓励我度过了好朋友转学的烦恼时期。
我欣赏她的爱心，在梅小雅的妈妈想要开一家小商品店却没有本钱的时候，冉冬阳千方百计地找钱，还把自己十三年来所有积蓄都给了梅小雅妈妈，梅小雅的妈妈把店开起来以后，她还帮梅小雅的妈妈进货、经销商品。在她的帮助下，梅小雅一家过上了宽裕的生活。
我还敬佩她的智慧。有一次，一大帮男生想抢她的钱，她急中生智，假装和路过的叔叔是亲戚，逃过了那几个大男生，机智地保护了自己，使自己化险为夷。
她还很有责任心。当马加的爸爸妈妈都受了伤的时候，照顾小马达的责任落到了马加身上，这时冉冬阳挺身而出，认认真真地当了一次小妈妈。
这本书给了我太多太多的前所未有的人生启示，告诉我们怎样度过小学这敏感而快乐的时光，说明了快乐地成长和成长的快乐。这本书告诉我们：成长不烦恼，让我们乐观地面对成长吧！
读《女生日记》有感4
在我成长的过程中，我看过的书像星星一样数不清，如：《西游记》、《民间神话故事》，其中，我最喜欢和最吸引我的是杨红樱阿姨写的《女生日记》。
为什么说这本书最吸收我呢？因为这本书是杨红樱女士为她女儿所写。在她女儿即将告别童年，从一个小女孩成为少女的时候，杨红樱女士想：作为女性，这是生命中多么重要、多么美丽的阶段啊！她要用全部身心来关注女儿的成长，用她的笔真实地记录下她一生中这美丽的蜕变。杨红樱阿姨是多么的爱她的女儿啊！
这本书的主人公名叫冉冬阳。她是一个善解人意，情感丰富的小学六年级女生。
她既不漂亮也不聪明，却是那种同学、老师都喜欢的女孩。冉冬阳的朋友很多，她的朋友如果遇到什么困难，只要她有能力，就会去帮助他们。
在这本《女生日记》中，最感动我的一篇日记是《一个玩具，两个故事》。这篇日记讲述的是冉冬阳和莫欣儿在回家的路上，路过一家刚开张的礼品店。冉冬阳拉着莫欣儿走了进去，在她们观赏礼品时，冉冬阳突然发现莫欣儿已不再她身边，再一看，莫欣儿正对着一个绒毛玩具发呆。那个毛绒玩具是用棕色绒毛做成的一段树桩，上面有一个树洞，树洞里有三只用浅褐色绒毛做成的松鼠，分别是松鼠爸爸、松鼠妈妈和它们的宝贝小松鼠。从礼品店出来后，莫欣儿就没有说过一句话。这时冉冬阳突发灵感，“欣儿，咱俩来给这个玩具编个故事吧。”冉冬阳编了一个小松鼠在外玩累了想回家，想回到爸爸妈妈身边的故事。而莫欣儿编的故事是这样的：松鼠一家三口住在一棵大松树的树洞里。小松鼠很喜欢这个家，松鼠爸爸和松鼠妈妈却对这个家不满意。松鼠爸爸喜欢东山上的风景，一心想搬到东山上去住；松鼠妈妈偏偏喜欢西山上的风景，一心想搬到西山上去住。可是，它们都舍不得可爱的小松鼠。它的爸爸和妈妈想把小松鼠带到他们各自喜欢的地方去住。小松鼠爱它的爸爸和妈妈，它哪儿都不去，它只愿意住在原来的树洞里。爸爸妈妈为了它们心爱的小松鼠，都放弃了自已的想法。只是它的爸爸经常对小松鼠说：“如果你不乖，我就去东山。”它的妈妈也经常对小松鼠说：“如果你不乖，我就去西山。”于是，小松鼠每天都必须非常乖，这样它的爸爸和妈妈才不会离开它。一家三口能永远生活在一起，这就是小松鼠最大、最大的愿望。莫欣儿编的这个小松鼠的故事其实就是她自己的故事。因为她的爸爸妈妈就快离婚了，她不想离开她的爸爸和妈妈，想要一个完整的家。
我是一个拥有完整家庭的女孩，我没有经历过像莫欣儿一样父母离异的痛苦，更理解不到这种痛有多深。我有一个温馨的家，有爱我的爸爸妈妈，可是我却常常忽略他们对我的爱。看了莫欣儿编的小松鼠的故事，我被深深触动了。我深深感受到和莫欣儿相比，我是多么的幸福啊！我该好好的珍惜这一切，珍惜爸爸妈妈对我的爱。
《女生日记》中每一个故事都感染着我，它让我懂得了爱，同时也让我明白了在享受爱的同时也应该付出自己的爱。
读《女生日记》有感5
20xx-4-28最近，通过学生的读书记分卡活动，我知道了一个叫杨红缨的女作家。她的代表作有《淘气包马小跳》、《五三班的坏小子》等等。前两天从同事的桌子上看到了一本叫《女生日记》的校园小说，作者正是杨红缨，于是，随手拿起来翻翻，很快我就被迷住了，正而八经地看了起来。半天时间我就读完了。心里有很多感触，想到学生也经常看她的小说，我利用作文课的时间坐下来和学生们聊了聊。
四年级的孩子已经学会了辨正地看待问题，他们认为：有好的一面，比如：人物形象刻画得栩栩如生；里面的人物心地善良为他们树立了榜样；人物的性格特点非常真实；也有不好的一面，比如：看了这些书，反而学到了一些恶作剧的做法。突然之间觉得孩子们真的长大了，有了自己的主见，于是，我也想谈谈我的感受，我认为单就《女生日记》这一本书来说，在性教育方面有相当的篇幅，也为老师们指点了迷津：
（1）生理教育随着现代孩子成熟得较早，到了高年级时已经有一部分孩子尤其是女孩子进入了青春期，生理、心理方面都有所变化。比如：开始希望自己的衣着能够向成人方面发展。这一点，我自己也是有感触的，我上初中时，有一次看见高年级的女孩穿着收腰的短上衣，开始羡慕并渴望自己也能这样，所以，我们和家长需要指导她们穿适合自己的衣服并把注意力转移到学习上去。另外，她们开始来月经，心情也随之开始有周期地变化，这时需要特殊地呵护，指导她们正确调节自己的心情，还可以教育男孩子学会关心女同学，比如“Ladyfirst!”
（2）对异性的朦胧认识进入青春期的孩子对异性开始在意，女生进入青春期较早，也就较早地开始关注异性老师和异性同学，如果引导好了，就会有助于对异性的认识，比如：书中的xx迷上了数学老师，于是，刻苦学习，数学成绩大幅度提高，自信心大增，敢和优秀生一拼高下，并且毫不逊色。
性教育一直是我们所缺乏的，这本书可以改变我们的一些观点，实施起来也是有一定难度的，但是在其他方面，这本书还告诉我们：有些老师和家长的观点也是急需改观的，比如：
（1）重点中学的重要性在我们的生活中，老师和家长想当然的`认为，自己的孩子就应该考上重点中学，然后争取考上名牌大学。有了这个想法，后果相当可怕：家长会给老师送礼，希望老是对自己的孩子多加关注；还会对孩子施加压力，一系列的课外辅导会接踵而来；老师们呢，将书山、题海一股脑儿地压在孩子瘦弱的身上，如果胆敢不好好学，不按老师和家长说的做，那河东狮吼已经是最便宜的方式了，就像中国数千年的地主一样，唉，说农民们辛苦，我们的孩子们又能好到哪里去呢？问题是：经过这样千锤百炼的孩子一定能考上重点中学吗？考上重点高中后就一定能考上大学吗？考上大学后就一定有一个光辉灿烂的未来吗？有人敢肯定吗？我想不会有人敢打这个包票吧。这本书告诉我们：孩子过得快乐才是最重要的，用快乐的心情去做事情才更容易成功。
（2）好老师的标准我们都希望做一名好老师，没有一个老师希望自己的学生不好，可是，什么样的老师才是好老师呢？书中有这样几种老师：①英俊帅气的男老师，以自己潇洒的风度、灵活的教学形式赢得了大家的好感，可见：良好的形象加真正的实力可以增加老师自身的个人魅力。②充分建立民主班风的班主任，像调座位这样的“大事”都交给孩子自己选择（当然，有时也需要作思想工作），学生自然有主人翁意识，做错事情时，可爱的孩子们甚至可以帮助老师想惩罚自己的方法。③不灵活的老师不喜欢灵活的孩子，他们认为孩子太闹，太自主，没有组织性、纪律性和老师对着干。这三种老师，您愿意做哪一种呢？作为校园小说，给孩子带来的是什么呢？
我看到，书中的主要人物都是正面角色，这些人物有着共同的特点：
（1）好习惯＋善良世界上大部分的人都是普通人，所以，我们老师所要培养的并不一定要当某某家，他们只要能成为一个合格的公民，一个“好”人，那你的教育就不能说是失败的。要做一个好人，“善良”恐怕就是非常重要的了。教育是把学到的东西忘掉后剩余下的，是什么呢？我想应该是：良好的品德和善良的品性。
（2）友谊人是“社会人”，需要和他人交流，需要各种关系，独生子女越多，越需要人与人之间的友谊。
父母和孩子之间的关系不能维持一生，但朋友可以，孩子需要朋友，这是亲情所不能给予的，如果一个孩子受到大家的喜爱，我们认为，这样的孩子，性格是健全的，如果相反的话，恐怕真得让大家伤神了呢。这些感触，实实在在充满我的内心，也许它有缺点，但是和众多优点相比，我想仍可称得上是一本好书，现在，适合孩子们看的书真少，还要让孩子喜欢，那就更少了，我不但要让孩子们看，还要让他们评，取其精华，岂不是一件好事？
读《女生日记》有感6
《女生日记》是杨红樱阿姨写的，她用日记的形式写了六年级的一位善良、好学、长得不漂亮也不聪明、但是老师和同学们都很喜欢的小女孩——-冉东阳的故事。
冉东阳不用爸爸、妈妈操心，自己安排好学习和生活，她还很乐于助人，帮助梅小雅和她的妈妈，让她们过上幸福生活。令我印象最深的是冉东阳和她的一群小伙伴们，为了照顾马加的弟弟，连一次和爸爸、妈妈去海南游玩的机会都放过了，真了不起！
我读了《女生日记》这本书以后，我要学习冉东阳乐于助人的精神，也培养好的学习习惯，不让爸爸、妈妈操心。
读《女生日记》有感7
《女生日记》是杨红樱的作品，以日记形式讲述了一位六年级学生冉冬阳的生活。
冉冬阳即使是在读毕业班，也不用上课外辅导班，这使她的生活更多姿多彩。她帮助梅小雅的妈妈开了一家小店，并和梅小雅一起去进货。也在马加的父母出车祸的时候，和同学一起照顾小马加（马加的弟弟）。在学校里，她因为老师的要求不合理与老师对抗，为了捐钱给付不起书费的学生而举行拍卖。
在小学的最后一学期，同学们都紧张学习时，她仍然自由自在[注：形容没有约束，十分安闲随意。]。她目睹了家长给老师送礼，同学之间互相试探······各种各样的手段让孩子上好中学。
这本书体现了同学之间的友谊，童年时代的快乐，但也有学习上的激烈竞争。
正是这一本真实的书，让我想起了一次次同学之间的互相帮助，一次次快乐的回忆，一次次学习的努力。也让我对作者产生了敬佩。
这真是一本让人爱不释手[注：释：放下。喜爱得舍不得放手。]的书哇！
读《女生日记》有感8
早就听说过《女生日记》，在一次偶然的机会下，我看到了《女生日记》，并怀着强烈的好奇心看完了它。
读了这本书后，我感慨万分。这本书不仅让我感受到了六年级生活的快乐与艰辛，而且还真切地体会到了爸爸妈妈的不易以及他们对子女的爱。
在这本书中，我知道了原来我的生日就是母亲的受难日。《女生日记》，让我明白，是妈妈承受了巨大的痛苦，我才能平安地降生在这个世界上；是妈妈付出了那么多的爱，才上我生活得那么幸福；是妈妈每日每夜的精心照料，才能让我的生活无忧无虑，多姿多彩；是妈妈，当然还有爸爸，每时每刻的牵挂，才使得我能处处感受到亲情的温暧与力量。它让我明白了爸爸对子女那浓厚、沉重的爱，妈妈对子女那细致、温暖的爱，还有关怀。
这里面的一个个生动活泼的故事，讲述着女生冉东阳精彩纷呈的六年级故事。里面有真挚的友情，温暖的亲情，更有感人的师生情。所有的这些，都让我感受到了生活中无处不在的温暖情谊。
《女生日记》里幽默、搞笑的语言和情节，实在令人捧腹，有一次我都差点笑翻啦！但也有感动的地方，那是一个小故事，男生马加的小表弟需要人照顾，而他的爸爸、后妈因一次车祸而躺在床上。马加就只好当起了小表弟的保姆。不过，他的同学知道这事后，就积极地帮他忙。其间，有个同学还差点帮了倒忙！但是，他们还是坚持到爸爸、后妈出院。这里面的故事啊，不仅鲜活，而且里面更多的是生活中的点点滴滴。这些，使人看了还想看。
在看《女生日记》的时候，我刚看完开头，便迫不及待地想知道书的全内容，真想一口气看完！只可惜，我还有很多事要做，不能一整天看书。而且妈妈叫我多注意休息，不能总是盯着看。不过，我还是以最快的速度把它看完了！嘻嘻！
最后，我想说，这本书真的很好看，我建议你也去看看哦！
读《女生日记》有感9
每当翻开《女生日记》这本书，我都会细细地阅读，慢慢地品味，从中感受书中人物的快乐与烦恼。
整本书以日记的形式，真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理的变化。把女孩子渴望长大又害怕长大的心情，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和欢乐，引人入胜，发人深思。
读了《女生日记》我明白了，生活中有许许多多的烦恼、挫折，可是，只要你勇于面对，敢于挑战，一切不好的事都会消失，变成开心的事。一些开心的事和同学一起分享，这件事将会深刻地记在你的脑海中。
这本书和我们的生活差不多，由酸甜苦辣变成一件难忘的事，是多么美好啊!然而，生活中我们也有所经历。有一次，我学洗碗，拿起第一只碗，涂上洗洁精，用抹布擦，就在开水龙头的一瞬间，碗从我的手上滑了下来，碗碎了。虽然把手弄破了，但是我学会了洗碗。
我喜欢《女生日记》，它让我明白了女孩成长需要经历过许多挫折和磨难，让我知道人的一生不是风平浪静的。
读《女生日记》有感10
《女生日记》是一本以日记的形式描写了六年级小女孩冉东阳与好朋友之间发生的故事，有高兴快乐的、有伤心难过的、有时还会发生一些矛盾。这些精彩的故事让我感同身受，有时哈哈大笑、有时伤心落泪……
书中的冉冬阳不是很聪明，长得也不漂亮，但却善解人意、情感丰富，是父母、老师、同学们都喜欢的魅力女生。她又是个喜欢助人为乐的女孩子，同学马加的父母出车祸，她主动去照顾马加不满一周岁的弟弟，为此还放弃了去海南旅游的机会。梅小雅的父母离了婚，妈妈又下岗，生活很困难，她发动同学捐款，资助小雅妈妈开起了杂货店……
虽然我也是妈妈的乖女儿，老师的好学生，小伙伴们也都很喜欢我。可和冉冬阳相比，我感觉我们之间实在是差得太多了！我很羡慕她，她的品格如同她的名字一样，处处向别人播撒爱的阳光。相反，我常常接受别人的阳光。学校里，老师把我当成“重点培养对象”，孜孜不倦地教导我；在家里，父母把我视为“掌上明珠”，无微不至地照顾着我。一直以来，我都认为这是理所当然的，因为我总觉得，我还没大长，没有达到为他人做事情的时候。
虽然有时候我会帮妈妈做家务，可有时也会用学习紧张来推脱。我从来没有想到在父母过生日的时候送上最温馨的祝福，可每次我过生日时，爸爸妈妈总是最忙碌的人，帮我买蛋糕，帮我买新衣服，我反而呆在家里无所事事。虽然那时我很开心，但是我现在觉得，得到他人的关爱固然幸福，可关爱他人更是一种幸福。从点点滴滴的小事中学会关爱别人，学会宽容，学会赞美，学会感恩。虽然现在我不能为别人做什么大事，但我可以做一些力所能及的事。比如，在爸爸、妈妈生日那天，自己动手做一张贺卡，用五彩的水笔绘出心中美好的祝福。在公交车上，可以给老人主动让座；在学校里，可以帮助那些需要帮助的同学，认真解答他们的每一个疑问，共同提高学习成绩。通过自己的努力去帮助别人，同时自己也会感受到快乐和幸福。
这本书告诉了我以前许多不明白的道理，给予了我太多太多的启示。
