【推荐】周末日记锦集七篇

已到了一天的末尾，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候用心地写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的周末日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

周末日记 篇1

星期六的上午，是小朋友们出来到草坪上玩的机会最多的一天。草坪上有的小朋友玩摇摇板，有的捉迷藏，还有的'玩碰碰车......有一个小朋友说：“你们瞧我们今天玩得多么快乐呀!”捉的人怎么也找不到藏的人，因为藏的人躲着，不知在什么地方出现，所以捉的人找不到。玩摇摇板的人最快乐，因为摇摇板一前一后多么好玩呀!碰碰车出好玩，因为碰碰车专门用来碰，碰碰车碰了才好玩。

啊!我们玩得多么快乐呀!

周末日记 篇2

周末假期，是我们要去游玩玩的大好日子，虽然外面下着雨，但是我自己仍很兴奋，兴奋得快飞上天了呢！

路途中，有好多的车辆、连绵不绝的山和高高低低的大楼从车窗外掠过，让人看了真是心旷神怡啊！下了高速路段，首先，我们去看龙腾断桥，那里是上次造访的遗珠之憾。因为地震而断掉的'龙腾断桥显得非常老旧，好像在述说着山里的故事。后来，我们爬上小山丘，到老铁轨走走，走在铁轨上时，因为自己的平衡感不好而紧张得全身发抖呢！

到了中午，我们到南庄老街逛逛，才走没几步路就看到一间特色小店，走进去一看，哇！大部分都是猫头鹰的吊饰呢！接着，我们到一间客家小馆吃饭，我津津有味的吃着地道的粄条，在半户外的空间里，一边欣赏着云海，这个山城真是美丽极了！

晚上夜宿的农场有一个最吸引我的地方-鳟鱼，农场的主人说鳟鱼营养价值高，是极为娇贵的鱼种，水温要维持在十至十五度，利用山泉活水让鳟鱼活得更好。农场里的民宿虽然不大，但环抱在青山绿水中，时时都有美丽的风景可以欣赏；晚上，大家随兴地到民宿随意点了数道家常菜色，享受独特的客家风味，饭后散步在广场上，徜徉在宁静迷蒙的夜色里。

隔天早上，农场里猛然下起倾盆大雨，过不久，雨虽然停了，原本笼罩在山顶的雾却渐渐往下移，真是令我大开眼界，我们也准备下山踏上归途，结束这两天一夜的旅行。

周末日记 篇3

在生活中，有快乐的事，也有难过的事。而有这样一件事情，让我记忆犹新。

昨天，老师布置了一项很有趣又很有挑战性的任务，周末“自己去买东西”。走在放学的.路上，我心情激动不已，兴奋的回到家，我立刻把这件事情告诉了母亲。母亲很支持我去超市买东西。

啊！终于到了周末，我很快写完了作业。母亲给我了一百元，我兴冲冲的拿着钱跑到了超市，超市里真是人山人海，热闹极了。琳琅满目的商品，映入我的眼帘，使我应接不暇，我推着购物车边走边看，我首先走到卖饼干的地方停下来：有曲奇饼干，有夹心饼干，奥利奥饼干……我激动的都不知道买啥好，我挑过来挑过去，最后挑了一盒最喜欢的夹心饼干“奥利奥”，挑好饼干后，我又推着购物车，来到了“薯片城”：有可比克薯片、乐事薯片、天使薯片……我又挑选了一袋好吃的薯片“可比克”。接着我又来到了水果区，这么多的水果，我拿的不亦乐乎，有：火龙果、苹果、桔子、香蕉……

今天真是愉快的一天呀！带着“战绩”的我回了家。从这次购物我明白了，往往许多看似简单的事，在处理的过程也要用心去思考，才能取得好的成绩，就像这次我独立购物一样，埋在而归。

周末日记 篇4

星期天中午吃过饭，我和爸爸、妈妈决定一起去放风筝，我们准备好放风筝的线，和一个“燕子”风筝，就兴高采烈的出发了。

爸爸开着车把我们带到了郑东新区，我们来到了一块很大的绿地上。今天的天气真不错，阳光明媚，春风轻柔的吹拂脸庞，舒服极了，草地上已经有很多小朋友在放风筝，一个个漂亮的风筝在天上飞舞。

我迫不及待的从袋子里拿出风筝，系好线。爸爸在不远处举起了风筝，我拉着线，不管三七二十一就放跑，风筝晃晃悠悠就升了起来，妈妈喊着“放线，放线”，我边跑边放线，风筝慢慢的越升越高，突然一阵风吹来，风筝好像被箭射中的大雁一样，头朝下栽了下来，我赶紧收线，可风筝还是头也不回的栽到地上。爸爸说：“可能是线放的`太快，别灰心，再来”。爸爸认真地给我讲了放风筝的要领，我认真地听了一遍，由于风筝大，爸爸让我和妈妈一起拉线。这一次，风筝风筝一点一点地升高了，越飞越高，这时妈妈把风筝交给了我，我按照爸爸讲的要领不时的松线、收线，终于控制好了风筝。

这时的天空中的风筝越来越多，有金鱼，蝴蝶，燕子、乌贼、孙悟空……它们好像在举行一场飞行比赛，我的“小燕子”先超过了“乌贼”，又把“孙悟空”踩在了脚下，我心里别提多高兴了。各式各样的风筝把天空装扮的格外美丽，好像一副美丽的图画。

放风筝真是件有趣的活动，这个周末我过得很快乐，同学们，你们呢？

周末日记 篇5

11月19日 星期六

天气： 阴森森 太阳出差了

今天我又在老妈妈家了， 老妈妈就是老妈的老妈，简称为老妈妈。老妈妈端来一盘黄蕃薯问我要不要吃，我说不要，老妈妈问我为什么不要吃？我和姐姐都偷笑，等老妈妈走开了，我和姐姐大笑说：“因为有毒！”然后我和姐姐开始玩翻翻棋，第一局她红我黑， 当翻到一半时，我指着那个红兵旁边的棋说这个绝对不可能是我的`黑将，姐姐说一定是将，我就咬牙咧齿的高叫：你00544（动动我试试）！姐姐大叫：44944（试试就试试）！然后她啪地翻开了那颗棋，哈哈，是红马，我乐疯了，然后我又翻开红马上面那颗棋，晕，居然是我的将，这下我完蛋了。结果姐姐用调虎离山计赢了我两局，我又用调鼠离洞计反胜了她两局。

周末日记 篇6

寒假一天，我遇到了一件特别有趣事。

前几天下午，妈妈对我说：“今天你陪我去弹棉花吧，你都没见过棉花是怎样弹，还可以去长长见识呢。”于是，我爽快地答应了，妈妈还让我帮她一起带棉花。

我们就兴高采烈地出发了，妈妈带了一大袋棉花，我也帮妈妈带了一包。一路上我们有说有笑。不知不觉到了弹棉花地方。

一位叔叔熟练地把旧棉花给撕开，接着，放进了那台弹棉花机器里，把这些旧棉絮塞进一头，按了一下开关，机器就开始发出了轰隆隆响声，它毫不客气地把这些棉絮全部吞到嘴里，可神奇了，不一会儿，从机器尾部奇迹般变出了柔软蓬松棉花，就似天上云朵一样，美丽极了。摸起来软软，可舒服了。我认为这好似变魔术一般，我暗暗惊叹道：原来科技力量是这么伟大呀，远远看，还以为是一堆棉花糖呢。可是，这些棉花看起来是似是棉花糖，实际上，它是棉花糖兄弟棉花。阿姨熟练地拿了一根木棍把棉花似卷饼子一样卷了一下，棉花就自动卷了起来。叔叔和阿姨连忙在另一张大躺板上给棉花量好尺寸，铺好纱网。阿姨把棉花有条不紊地铺好，又在上面铺了一层纱网。

接着，你看，叔叔该用另外一台大机器来把这些棉花压一压，把它们压平整了才行，要不然，棉花就太蓬松了。把躺板上棉花推到另一台机器下面，那台机器可好玩了，它似跳舞机一样，在棉花上左扭扭，右晃晃，太有趣了。

不一会儿，棉花就OK了，如同“重生”了一样，真是既崭新又平整，高科技给人们带来了既方便又美好生活。

周末日记 篇7

教学目标：

1、了解人物的基本结构及画面中人物的表现的要点，利用美术语言表现身边的生活。

2、培养学生关注生活以及乐观、积极、健康的生活态度。

教学重点与难点：

重点：用美术语言表现身边的生活场景。

难点：能够抓住人物动态的特点，准确表现出生活中的事件。

课前准备：

教师准备：教学课件、相关照片、图片、文字资料等。

学生准备：纸、画笔等。

教学设计：

一、谈话导入。

1、同学们，在一周里你们最喜欢的是哪几天呢?为什么?

2、平时，你们的周末生活是怎样度过的呢?在周末里，你最喜欢做些什么? 学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动、。

3、交流欣赏自己带来的在周末里的照片。

4、教师小结：同学们都喜欢度周末，因为周末的生活轻松惬意， 我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼。

这节课，我们就来用绘画的方式记录下我们周末生活的美好时光，好吗?

二、展示照片。

1、播放同学们周末经常进行的`活动，如打球、骑车、跳绳等。

2、讲解画周末日记的步骤。

（1）画出周末生活的主要事或人物。

（2）画出相关的背景和环境。

（3）添加适当的文字，能使日记更加精彩。

三、学生创作。

1、出示表现周末生活题材的绘画作品。

2、分析画面表现的主题内容。

3、欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义! 在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢?

4、同学之间相互交流自己的感受。

5、学生创作，教师指导。

四、交流评价。

1、自评。

2、学生之间相互评价。

五、课后拓展。

鼓励学生课后用简洁的文字写出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。