高中班主任实习日记（精选17篇）

高中班主任实习日记 篇1

我和李共同带一个班级——高一(8)班，他们学校高一年级最好的班，也叫钱学森a班。指导老师是一个干练又大气的女老师，同时也是我们俩的指导班主任，对我们很是照顾。当我们一队人马在校园里、教学楼里像走迷宫一样的乱转的时候，张老师已经为我们俩画好了一附的地图，还认真地解说了一遍才放心的离开了。

我们下午在3点20开班会的时候进的班。这是一个小班，只有28个学生，没有我想象中北京小孩那么骄傲，仍然是一帮小孩，阳光活泼。周五就是他们的校运会，不，现在应该说是我们的校运会，因为我也是班级中的一员了。班会上到一半大家一起下去开始排练队形，可能是由于时间紧张，根本也没有排出什么来，但是的确可以看出他们每个人都在参与，尤其是班委们。放学后，我们和老师、班委一起讨论，众说纷纭，但是却都乐在其中。

高中班主任实习日记 篇2

今天是实习的第一天，虽然心里很平静，但还是在早上6点就醒了。拉开窗帘，难得一见的艳阳天，虽然空气中还是冷冷的，但是明媚的阳光让我的心情变得特别不错。

一大队人马坐地铁来到北京师范大学附属中学，一附建校比北师大还早一年，到处都充满老北京的味道，青灰色的地砖，青灰色的墙壁，青灰色的门洞……校园出奇的干净，我甚至觉得就算只穿一双白色的袜子走过去，留下的只有那地砖特有的颜色。

高中班主任实习日记 篇3

这是我们第一天正式的作为实习班主任和同学们相处。早上火急火燎的赶到教室，没想到我们的指导老师张老师已经到教室了，包还在肩上，看来是直接到教室来了。今天的早操是入场式彩排，由于昨天也没弄出个什么结果，所以我们班就随便站了个队走了一遍。上午和张老师一起研究队形的排列和变换，然后我们开始各干各的。李干的是体力活，一直在拆以前他们用过的一块大白布，也就是现在的大蛋糕的侧面。

我主要是做ppt，好给他们讲清楚自己在什么位置，怎么变换队形。中午的时候，看同学们在教室吃午饭，本想着等他们吃完再讲，结果一大帮男生吃完就跑下去打球了……我这才发现自己犯错了，应该早点通知他们。没办法，由于还没有认识我们班的同学，只好找班长让她喊学生回来，结果是他们玩自己的，完全不听班长的话，我只好亲自下去“请”他们回来，开始差点让我觉得我也叫不回来他们呢!实在是不幸中的万幸，人算是到齐了。

高中班主任实习日记 篇4

学校的思维方式和律师的思维方式有很大的不同。很多问题在学校里碰都不会碰到，想也不会想到，即使想到了你也以为会很简单。律师办案的话，关键不在他的理论功底，当然理论很重要，关键的在于他的人脉。

案源是很多年轻律师首先应该解决的问题，而发达的人脉就是问题的答案。当然人际交流有很多的技巧，并不一定要别人介绍才能认识，很多朋友都是可以争取的。方律师就是一个交际高手!而我还是没有摆脱那种青涩幼稚的状态。好好加油吧，相信我一定能行的!

高中班主任实习日记 篇5

星期一

今天是进入公司实习的第一天，心里有点紧张、有点兴奋。不知道平常的日常所学在实践中是否用的上，也不知道带我得实习师傅会不会很严厉。

到了单位，我首先找到了帮我之前联系的负责人，她带我去了财务室之后，就把我介绍给了将要带我的朱姐。公司办公室并没有太多人，设有一个会计，一个出纳，一个会计员，带我的是朱姐是会计。接下来的一个多月，我就要在朱姐的指导下开始实习生活了。可能是发现了我刚到单位没有适应新的环境，负责人还特意关照我不用紧张，大家都很好相处，有什么不会不懂的可以尽管问。就这样，我在单位熟悉了大半天之后，就不那么拘谨了。

下午，朱姐给我介绍了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，公司业务相对比较简单主要致力于宾馆酒店用品得销售。转眼间，第一天的实习就在紧张兴奋中结束了。

高中班主任实习日记 篇6

今天开始接触传真机了，我以前知识见过，根本不知道该怎么用，现在开始学习传真机的组成部件和如何组装。我现在知道了：传真机分为激光传真机和喷墨传真机，激光传真机:扫描组件,定影组件,电路板,高压板,液晶板,激光器 进纸器,出纸导辊,电源,耗材包括硒鼓和粉盒.

喷墨传真机:进出纸导辊,电路板,液晶板,拖车电机,导纸电机,拖车组件,扫描组件,耗材为墨盒 它的工作原理是：传真机的基本工作原理是利用光电扫描技术将图像、文字转化为采用霍夫曼编码方式的数字信号，经v.27、v.29方式调制后，按t.30协议在模拟信道上传输。由于通信协议、信号格式的不同，传真机是不能直接在inte网上传送信息的。要使连接在pstn上的传真机发出的信号在inte网上传输，基本的原理则是在pstn和inte之间构筑网关，由网关进行协议的转换，使pstn网的传真信号和inte网的数据包可以相互转换。这就是我这一周学习到的知识。

高中班主任实习日记 篇7

日子真好过啊，木有加班的日子目测准备结束了，旁边实习的姐姐就走了，好期待新来的同学啊，这样我就成老人了。

这个星期一结束了为期一周的P图生涯，一个库房入口让我P了平、立、侧、透视图，其实简单的事并不简单，简单的人才认为什么都简单，这是又一次引以为豪的作品，至少看了4天我都觉得挺好的。而且在这个过程中更会种树了~!

然后时间到了周二，终于终于开始键SU了，当然这一次还没有结束认识就提高了~!关于SU的工作总结。

一、场地概念制作——工作流程与上海有所不同，概念草图是参照手绘草图构思描的CAD，CAD和草图已经差别很大了，而且设计就是更改，做做改改，改改做做。因此我挺高兴的，因为以前还要我自己描次图。但是后来我后悔了，因为是概念草图，因此CAD并没有画多细致，许多小细节有错误，所以下次一定要记住(1)CAD细节处理好了再进SU。然后导CAD到SU，第一步处理标高，把大的场地关系拉出来，之后处理道路连接，再次处理地形，这里要注意(2)先处理园建再处理地形，我做反了，返工了。还要注意(3)等高线本来就应该先用笔和纸经过计算后再上SU建模，处理土方微地形简直就是基本功嘛，现在已经不能忍受略微不平滑的地形了，我感觉这地形可以和施工图的媲美了。到这里场地建设的第一步OK了。

二、场地的深化——这是一个看意向图推敲、看意向图建模的过程，对边边脚脚修修补补，其实新古典的园建还是挺好建的，推拉倒角倒角推拉OK了，但是这尼玛现代的园建已经逆天了，每个场景都是异形，立面高差变化丰富这没法说了，经验不足...那好我就看意向图建可以了吧，等我建好了的时候尼玛老外来看了看，?原来只是忙着堆砌模型了，感觉上是丰富了，但是并没有用到他强调的折纸概念(只能说前期没跟，半路进来有点懵懂)，然后他拿出来张纸演示给我看折纸...最后冒出句中文“会建把”，当然整个过程他说了很多，但是抓住关键的单词就基本能明白他说的意思，然后你懂的，先把最常见的材料记住、再把一些形容词记住，这样应该差不多能解决理解问题，看来英语这辈子逃不掉了。说远了，然后我开始研究折纸手法，模仿无尽的模仿，修改无尽的修改。

三、小品的设计——曾几何时小品不是直接拉组件的吗?于是我拉了个他们以前做的模型，好吧凑合不过，那么开设计吧。现代小品，异形异形扭曲，能稍微好建点吗?好吧不是建模的难度，是设计的问题，于是我开始尝试用手画平立剖，你别说这一下就轻松搞定了，完全没必要一直在SU上建嘛，那手比划比划再用SU建模型才能胸有成竹，因为模型的意识已经在手中推敲时映入脑海了~!然后我发现我建的廊架融合了张意向图的特点，我能说这是独一无二的吗?当然都是融合了我喜欢的风格特点，但是做完后大家褒贬不一，因此修改模型的每个过程稿都要留下，因为你不知道哪个是别人喜欢的...

今天还参加了我们组两个项目的启动会，看到了自己排的12页文本，没被骂哦!负责人和总监讨论项目的一些问题我给我们的建议，在交流中学到是最多的，概念阶段更重要的是快速表达，不是太重要的项目都不用建模。到现在明白了一个道理，要么每一项技能都不差，要么只会一样到精通。

怎么都觉得周末以后要出去踩踩盘或逛逛商场，因为太缺乏空间感受了，这样一来手机就别买了，买相机吧~!

高中班主任实习日记 篇8

回想实习的这些天，我有时会犯一些小错误，但是我明显比以前有了更强的学习和接受能力，不怕面对错误和失败。我会在犯错之后不断学到正确的东西，而且印象深刻，这未尝不是件好事。出错不要紧，只要认真思考，认真总结，每天都会有新的收获，每天都会有进步。

然后就是我要参加的BusinessMeeting啦，哇，和美国人同桌开会，而且用英语，我当翻译，感觉好Perfect哦。会议结束后，同事和我开玩笑说：你英语这么好，可以跳槽到他们公司!”呵呵，It’ajoke!

回到自己的办公室，回到现实”，依旧做着自己的工作。心中不免想着Caterpillar的事。但是成大事者绝对不能心浮气躁，在学校的时候就被告知要形成先就业，后择业”的思想，而且我作为一个学生，没有任何工作经验，人家那么大一个企业凭什么要我?所以还是先要好好学着怎么工作，多学点东西，踏踏实实，一步一个脚印，向更高处迈进。

高中班主任实习日记 篇9

今天是实习的第二十九天，也是倒数第二天，在这个工地实习的时间已经不多了。

本来以为昨天就是最后一次去工地现场，其实并不是，今天又去了一趟工地现场。因为有部分砌块强度不符合要求，需要办理退场。我就跟着茶姐去工地现场拍一些不符合强度要求的砌块的照片回来，然后填写退场申请，然后给监理签名盖章，最后那些不符合强度要求的砌块才可以正式退场。我现在体会到做每件事情都要一步一步来，不可能一步登天，就好比这个需要办理退场的砌块那样。

高中班主任实习日记 篇10

第五天

金坛刚到公司，刘姐说，小刘，现在公司也没什么重要的事情让你做，你先帮我接下电话吧，要是有业务方面的是事情就找赵哥吧，别的就通知我好了，我说ok。就这样，在电话的此起彼伏中，我又完成了一天的实习工作。

高中班主任实习日记 篇11

星期四

今天早上一来就接受了个人业务部杨经理的教育，因为他看出来了我们三个人在办公室坐了三天有点按耐不住了。杨经理告诉我们，现在来上班就开始慢慢学会办公室的一些事物的处理。如果没人安排事物整天就无所事事在那里，要学会自己给自己找事做。比如个人业务部没事做时，可以去与部门的其他人或者其他部门人沟通，加强自己的沟通能力，这是以后上班必须用的东西。今天上午就这样过去了。下午杨经理带我出去跟着他见一个客户，这个客户是想办华夏银行白金信用卡业务。我以前在校外做过一段时间兴业银行的信用卡业务，基本上流程我还是知道的，但各个银行的办理条件不一样，所以还是有很多需要重新梳理的地方。这一天还是很快的结束了，总结一句：活到老学到了。

高中班主任实习日记 篇12

今天主任把我昨天完成的加强秋季安全的通知修改后交给我，我看到大部分地方都做了改动，尤其删除了很多抒发感情的语言，让我感到很不好意思。

上司语重心长地和我谈了很多，他说公文写作不是文学作品，语言要精炼，表达意思要准确，并且劝我不要着急，说一切事情都有个循序渐进的过程，多用心了解情况。通过这件事使我认识到虽然我做为一名刚出来的大学生，但是走上工作岗位后还有一个进一步学习实践的过程，必须放下架子，潜入到实际工作中，在实践中增长本领。下班后我特地到了附近的书店，买了一些企业应用文写作的有关书籍，利用业余时间进行认真学习。

高中班主任实习日记 篇13

20xx年x月x日星期x

今天我一来到学校，学生们见到我就向我问好，我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。我来到办公室黄老师就叫我多和学生亲近亲近，了解学生，为日后上好课做作准备。我课余时间和自习课都到我要实习的班级走走。也许是好奇吧！学生见到我就拿一些语文题来问我，我负起老师的责任。耐心地指导他们做。

这一天我的任务还是听课。听了三位老师的课，吸取了不少的教法。

下午放学是黄老师叫我明天拿我写的教案给他看看。我开心地答应了。在回家的时候我还带来一些语文作业回去批改。

高中班主任实习日记 篇14

晴

今天是来到磐安镇的第八天，早上起床阳光明媚，就知道今天在工地上要暴晒了。早餐清爽可口，但大家都显得有些消沉，可能是多日来连续的田野工作让大家身体上和心理上都有一丝疲惫，大家都期望能有一天的休息时间来调整状态。

上午，同学们有条不紊地继续昨天的工作。我的探方工作阶段性完成，因此今天开一个新方。我在同学们的探方之间来回巡走，观察、学习大家的工作。李瑾、范恢朋都在自己的探方内发现新的遗迹痕迹，辛琪让我去给他帮忙刮面，找出墓葬边界线。在刮面过程中，发现一具头骨，这是迄今为止D、F两组发现的第一具完整人骨。它位于一座灰坑当中，老师吩咐我们下午清理完这个灰坑。

午饭是酸辣土豆丝和炖黄花鱼，这顿饭同学们吃得很高兴，一扫上午的颓势。饭后，我们送别了辛琪同学回西安——祝他辅修考试顺利！

下午我和范馨蕊完成了灰坑的清理，裴师兄对其进行了摄影。下午的工作，有人欢喜有人愁，清出墓口的探方愈发明显，没有清出的也隐隐露出迹象，但也有人还在垫土层挣扎。临下工时，梁云老师带着勘测人员，用洛阳铲对周琪和高升的探方进行钻探，分别还要下挖1米和50公分才能到生土。

今天同学们进入了实习以来的第一个疲劳期，身心俱疲。很多人都在抱怨为什么还不休息，充满了沮丧，但大家都坚持完成了当天的工作，并期待着明天的到来。实习生活就是一场考验，考验我们的意志，和对考古这份工作的热忱。我希望同学们不要有一个人掉队！

高中班主任实习日记 篇15

接着我在板房和生产车间进行了两天的工作学习在这里我几乎无法帮上忙，因为这里的工作需要有很强的动手能力，不过我认识了从法国引进的先进的服装CAD系统师傅做好的母版，用扫描仪输入进电脑，再进行号型放缩，大大提高了工作效率，以往用手工一两天才能完成的放码工作，用电脑近十分钟就可以完成，而且精确度要高于手工完成后的大货板通过笔式绘图仪打印在麦架纸，而且绘图仪使用普通圆珠笔，成本极低，一套完整的纸样只要几分钟就可以投入生产使用，从这里我看到了运用高新技术所带来的便利和效率-

高中班主任实习日记 篇16

“爱”与“恨”

“班主任是一个表演者，你要让学生对你既爱又恨……”

在水果湖二中做了一个月的班主任实习工作，初做班主任我的很忐忑，相对于教学工作，班主任工作对我而言显得有些陌生，主要自己本身性格的原因。我也问过父亲，父亲也是一名教师，有做过班主任的经验。父亲的话让我有了大体的套路，可在做了一天的工作后，仍感觉力不从心。我想，这需要我在以后的实践中自己摸索。

后来，当我渐渐熟悉了班主任工作，渐渐与学生熟识了以后，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至不仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着责任。每说一句话都要斟酌，怎样说才是。你的命令学生会认真执行，你的表扬会让学生备感兴奋，你的鼓励会让学生积极性高涨，……，老师的话语关系着每一个孩子的成长和未来。而我也学习了余老师的表扬的方法，每天早晨对早读表现好的学生提出表扬，这样学生的一天的学习都会充满精神。对范错误的学生不当众批评，对迟到的同学要问清楚原因。每天批改的班主任、家长、学生联系本《反思与总结》，让我了解了一些学生的思想、学习、生活状况，这个渠道可以获取班级工作的信息。每天的与学生相处，孩子的纯真可以感染你的灵魂，让你喜欢这份工作。

从第一天到班的忐忑到最后一天的不舍，孩子们的纯真无邪让有种一直想跟他们在一起的想法。当刘行韬做操的时候把外套脱下来，笑着说：王老师帮我拿一下；当张彧翀小心地说老师给你看一样秘密的东西而把自己获的cctv英语大赛的奖杯和证书拿给我看时；当我午休进教室，他们微笑着大声地喊着王老师好时……我真的感受到了做一名老师的喜悦和感动。我是幸运的，当我开始班主任实习的时候有一位优秀的老师——余老师指导我，毫不吝啬地告诉我他十几年的工作经验，同时我也万分珍惜这个机会，在我的实习期间，认真努力做好每一份工作，真诚、负责任地对待那些纯真的如同一张白纸的孩子。

余老师有一句话让我印象很深：作为班主任，要让学生对你既爱又恨，始终与学生处于一种若即若离的状态。

在我看来，这一句话道出了班主任工作的实质。

这种“爱”来源于首先作为一名老师是否能给学生知识和智慧的启迪，一位文化底蕴丰厚的老师是无条件受学生尊敬的，也是作为老师的一个基本素质。其次来源于班主任老师是否有机智的幽默，能够风趣巧妙地将自己的满腹书华传授给学生。第三来源于你是否平易近人，给学生一种自然而容易亲近的爱，学生信任你，愿意与你沟通。

“恨”其实并非真的恨，而是一种管理的严格。在实习的日子中我也观察到，有的班级好一些，有的班级差一些。造成这种结果的原因并非只有学生的学习成绩，另一个很重要的原因在于班主任是否认真负责地管理这个班级。一个优秀的班级需要良好的班风，而班风的好坏依赖于严格而健全的班级管理制度。所有的规定都必须是扎扎实实落实到底，也就是要铁面无私。这一点我从余老师那里得到了言传身教般的指导，同时在我自己的工作中也体会到了这一点。一个班级的管理不仅要落实到每一个细微之处，更要无一例外，一视同仁。令学生对班主任从内心深处有一种敬畏之心。

所有的“爱”与“恨”都不是无缘由的，都来自一位老师对学生真诚而无私的心。第一次见余老师，他向我介绍完班级的大体情况之后，给了我一篇他写的《班主任寄语初三学生》，我能够读得出来，这位老师有着对教育、对学生深深的热爱。余老师说：我是那种把教育当做事业来做的人。的确如此，也许就是这份执着的热情让他有了今天的成就。不仅如此，余老师对班级上的学生也关怀备至，班上有位学生父亲因病去世，家庭经济来源甚微，余老师就资助了这么学生的学习费用教育，余老师说，说心里话我不要求什么回报，只要自己心安就可以。我想起了夸美纽斯的那句话：“教师是太阳底下最光辉的职业”。教育是真诚而无私的，不是金钱和其他一切所能衡量的。然而这份价值的背后却是教师的真诚的爱的等价付出。

最后一天，在余老师的指导下，我组织开展了一次主题班会，班会的主题也拟定了与我所学专业有些关联的《发现生活中的美》。我在平时的班主任工作中发现一些现象，比如有的同桌关系、同学关系不是很好，以及存在一些不良的习惯，想通过这次班会给学生一些启迪。班会开始做了成语接龙的游戏，学生出乎我意料做的很好。自然美、社会美、艺术美在给学生带来美的享受的同时也收到了美德方面的教育。想到是最后一节课，对学生们也有很多不舍，就将我平时拍的照片和视频做成幻灯同大家一起分享，这是我第一次呈现班主任的身份，孩子们是第一批称我为“王老师”的学生，对我而言有着特殊的意义，我也希望自己能留给学生一个好的印象，余老师和到场的柳老师也充分肯定了我的班会，余老师也提出了一些建议，这些我也会在以后注意并朝着这个方向努力。

班主任的工作需要经验的积累，也许我们初出茅庐的毕业生短时间内不能够做的优秀，但我想只要坚认真负责并真诚地对待学生、多学习优秀老师的经验、积极探索班级管理的方法，并且一直坚持下去，正如余老师那样，把教育做为事业去做，我想我也一定会感受到太阳底下最耀眼的光辉。

我的选择源于我的喜欢，我的成功源于我的坚持。

高中班主任实习日记 篇17

星期一

这星期的新的一天，新的开始。跟着郭师傅实习已经有一个星期了，上周作的都是些最简单的事情，主要是看、观察。今天，郭师傅告诉我说这个星期要教我电算化，就是在电脑上进行记帐。银行的各项账务处理都是通过电脑进行的。他先打开营业厅用于会计记账的专用电脑，先让我在电脑上输入一些银行的相关文件。输完之后，就拿来了一些原始单据凭证，根据原始凭证记录登记记帐凭证。虽然不是自己登记，但是郭师傅每做一次都向我讲清楚，慢慢的看得多了，我也就觉得不是那么糊涂不清了。