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关于生活日记模板合集7篇

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已到了一天的末尾,一定有不少感想,不如趁现在好好写一篇日记。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编为大家收集的生活日记7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于生活日记模板合集7篇

生活日记 篇1

4月2日 星期日 晴

昨天,我刚学了一首哥:“小小少年,很少烦恼……”可我却有着大烦恼。每天放学回家,谁不想安安静静做作业?每天上床睡觉,谁不想有安安静静的心情?可我却不能。

每天放学回家,“迎接”我的就是那铺天盖地弥漫在空气中的臭气。它钻进了厨房,钻进了卧室,钻进了我的衣服,钻进了我的鼻孔,钻进了所有的`地方,可谓无孔不入。在外面呆久了,衣服上就会有一股难闻的气味。这就是臭气的“杰作”。噪音就更不用说了。做作业时,有题目不会,就想静下心来想一想。你要想就想呀,可想到一半,“轰轰轰轰”,噪音钻入了耳朵,思绪被打断了。可恶的噪音!好不容易做完了作业,该画画了。画画跟噪音有什么关心?真被你说对了。画画需要安静,这么大的噪音怎么安静得下来啊!没办法,只好把门窗紧闭,整个房间简直就成了密室!也许你会问:这噪音、臭气是哪来的?唉,都是那柴油机厂“一手”造成的。

我希望柴油机厂能趁早停工,或者“搬家”。还我安宁的生活!

生活日记 篇2

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

——题记

三年的初中生活,说快不快,说慢不慢,欢笑和泪水,凝聚了初中生活的点点滴滴……

唯一能给我留下最深刻印象的,还是那一位老师。

每个老师为自己学生想的比自己都多,他们默默的付出着,每天不辞辛劳的工作着,时而还要忍受学生对自己的偏见。可是,他们却从未说过一声,每天带着课本,精神饱满的走进教室,而谁又会看到回到办公室时疲惫不堪的样子?

“关键是我太恐怖了,没有学生愿意跟我说下心里话。其实我只是担心那些违纪的孩子们犯罪。自我感觉,我不会蛮横无理。”于老师曾对我这么说过,当他狠心去打骂你的时候,你想过为什么吗?当你在背地骂他时,你想过他的感受吗?

“10年后学生知道我是为他们好,所以不计后果。现在我负责初三,所以宁可学生们骂死我,也要多送几个孩子去高中。就是这么想的。”曾经许多同学抱怨英语罚写多,如果自己下功夫去背了,去学了,为什么还会有罚写呢?既然是自己的错,为什么还要对于老师如此的偏见?还在背后里骂于老师?当你发脾气时,你有没有为他想过?你曾考虑过他的想法吗?他还不是为了多送几个学生去高中吗?

改变一下你的想法吧,老师的苦口婆心,不是废话连篇,当老师说什么的时候,请仔细的去思考这句话的含义及老师自己心中的感受,好吗?

人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮出老师坚定的.面容,坚毅的声音,坚韧的精神。是您教会了我如何学习,如何做人,如何……我不会将您忘记的,永远不会!

“抬头的一片天,是那曾经的一片天,曾经那个在满天星光下做梦的少年,曾经那个年少轻狂的我,在黑暗中迷失才发现自己的脆弱。星星点灯,照亮我的心房,让迷失的我找到来时的路;星星点灯,照亮我的前程,用一点光照亮我前行的路……”

生活日记 篇3

喜欢周末的早晨,不用早起赶着时间上班。不用发出指令电梯每天按时来接我。不用挤入喧闹的街头融入汹涌的人流,从一个地点出发穿梭到另外一个地点,然后开始新的一天的忙碌。

日子往复循环,周而复始,在没有新意和期待的生活里奔波到生命的'终老。

周末的早晨,可以睡到自然醒,然后睁开眼,看到照耀世界的那缕阳光照耀着花照耀着草也在某个角落里等待着照耀我。

我看到,飘窗上那束从草原上带来的干支梅,已经快三年的光景了,在时光岁月里零零星星的依然没有落尽,我把落下的花瓣一朵一朵的拾起,收藏在存放它的花瓶里。我渐渐地相信着当时当地卖花人告诉我的话,干支梅的干花可以三年不落,时间在见证着这个所谓的真理。

经历过风雨的侵蚀,风霜的打磨洗礼,被时间风干的东西也许即便不被悉心打理,它也会变得经久不衰,是否人的感情也是这样呢?那些心中的记忆,任时光凋零也无法褪色!

生命里有很多有形的东西都可以被时间淹没被风波带走,而那些无形的东西总是会随时间流转,随日月晨夕风起云涌暗流涌动,永不停息。

没有谁可以融进谁的世界,就像在阳光下花和草各自生长,即便能相守相望,还是要在不同的季节或者不同的生命时段凋零,散尽无痕!

在这样周末寂静的清晨,时光美好,不自觉受某种情绪所控写下这样的文字,也是生命暂时的一种状态。心行如船,猛然间发现不知何时竟是自己把自己带到了这样一种情境的生命地带。

生活是平淡而美好的,日子周而复始,无论是记忆还是放下,有着向阳的心愿不断地努力着,总会成就那个与以往不一样的自己。

生活日记 篇4

今天,我和妹妹都在爸爸妈妈的催促下起了床,爸爸说了一句:“你们等下找我拿钱,”然后,妈妈叫我和妹妹去买西红柿,最后,我和妹妹托着疲劳的身体回到了家中。

随后,我和妹妹开始认真地画画,妹妹虽然是刚刚学画画,但是也画得不错,正当妹妹画得最精彩的时候,听到了四叔在楼下叫门,爸爸于是匆忙地下楼,帮四叔开了门,我和妹妹一直都没有听到。

过了不知多久,四叔就来到了我和妹妹画画的房间,然后告诉了我和妹妹他帮我家带了一个小狗,顿时,妹妹的`心里漾起一阵波涛,四叔问我们要不要这只小狗,妹妹口里说不要,实际上她想要,而我说要,于是四叔把那只小狗留了下来,就这样,那只小狗流了下来。

早餐店的风波

我和妹妹由于没有吃早餐,拿着爸爸给我们的钱,来到了我最喜欢的早餐店,叫老板给我和妹妹一个下了一碗面,我特意叫老板帮妹妹下了一碗俩元的面,因为我怕妹妹吃不完,老板问妹妹要不要辣椒,妹妹说不要,由于老板没有听清楚,帮妹妹下了一点辣椒在面里,然后妹妹就在吃早餐,不一会儿,妹妹就被辣椒辣得很厉害。

过了一会儿,老板娘就帮妹妹倒了一杯水,再后来,妹妹就吃完了:“辣死我了,我要回家吃冰淇淋了。”

最后我和妹妹就去了胖子超市买西红柿。

生活日记 篇5

过一段时间,就会习惯现在的`生活,习惯看人来人往,有时仿佛置身世外,有时却又似乎置身其中。世界有的不只是麻木,用心观察,便能看到,其实带着面具的,也可能是天使。学会包容,学会适应,学会默默接受得失。努力争取自己想要的,付出过就算得不到也是一种生活,过程美丽。

生活日记 篇6

有人说乡村是质朴的,还有人说乡村是充满激情的,我说乡村是美丽的!

清晨,太阳公公眯着小眼睛慢悠悠地爬上山来,阳光射进了鸡舍里。公鸡单脚站在鸡舍顶高声啼叫,真像个有模有样的男高音。还在床上睡觉的人们听见了“天然闹钟”的叫声。纷纷爬起,披上大上衣,穿上小布鞋,夹上小草帽,带上小毛巾走到屋前的小河旁洗把脸,再顺手将毛巾放在门前的晒衣竿上,戴上小凉帽,扛起大锄头,一切看起来都是那么和谐、那么自然。

正午,阳光火辣辣地烤着大地。阳光照在人身上软绵绵的,总想打瞌睡!而乡下的人们并不这么认为,大人们从清晨到正午一直举着大锄头在田里忙着。即使他们已经疲惫不堪、汗流如水,也面带微笑继续劳动。而妇女们在家中起火烧饭。调皮的孩子们在河中玩“打水仗”将手放进水里向对方身上一掀。一片片浪花在空中“翻跟头”一下撒到对方的脸上,对方也不相让也掀起浪花,就这样浪花不停的跃到半空中。青蛙在远处的荷叶上呱呱叫,仿佛在替一方加油,公鸡也忘了练嗓子,赶来看比赛。孩子们正玩到尽兴的时,母亲一声招呼说要回家吃饭。这不是往人身上泼一盆冷水吗?可没办法,只好硬着头皮回家吃饭。

炎热的正午之后迎来的'是寂静的夜晚。天上点点繁星与一轮皎洁的明月是那么和谐。月光照在小河里,河水泛起波纹,忽闪忽闪的。寂静的夜里,青蛙和知了的叫声是那么清晰,呱呱呱——呱呱呱!知了!知了!扑通!青蛙跳进了水中,知了也不叫了,夜晚又寂静无声了!

乡下虽然没有城市繁华!但给人一种亲切的感觉。乡村就如同一颗镶嵌在繁华之中的寂静翡翠!

生活日记 篇7

20xx年……

7月13日星期二

7时:“啪,啪……”小海豚飞飞把我叫醒了,海底城市生活日记。咦,这是那里?哦!我记性真差。昨天刚和我爸从拥挤的城市搬到了海底城市。啊,不好了!已7点10分了!我匆匆地扒了几口饭。就乘上“人员运输道”,它有20km/小时、30km/小时等时速。为了赶时间,我选则了50km/小时的。匆匆往学校赶去……

18时:今天考了100分。我爸带我去“海底餐厅”吃晚饭。我刚接过菜谱,服务员就端来了“海棠甜茶”。我边看菜谱边喝茶,“咳咳……”我差点呛到。母花豚有毒不能吃!服务员连忙解释说:“这是用新一代DNA克隆技术克隆出来的。不仅无毒,而且味道鲜美。哦,原来如此!我们要了一小盘,味道果然不错。一桌食物很快被我们吃完了。

7月14日星期三

13时:今天天气晴朗,我爸从“海底晾衣场”把晾好的衣服取回来后,准备去陆地上把最后一批家具取回来。当他准备喝两盅再走时,被我立即制止了。

“爸爸,不能喝!”“为什么?”“因为海水压力大。把气泡压制住了。要到了陆地上,被压制的水泡就会爆开来,人的耳朵等都会冒气泡!”“好小子,你从那里知道的。”“海底图书馆。”“比我好,真叫我羡慕!”“别,别,青出于蓝胜于蓝嘛。”“哈,哈……”

20时:虽然还有些海底城市的'生活习性不适应,但大部分已适应了。我相信只要过一段时间,就会适应海底城市的生活。

7月17日星期六

19时:今天是搬家以来第一个星期六。我爸带上我和小海豚飞飞去“散步道”散步。我欣赏着鲨鱼———不必惊讶。人类在海水中释放了一种物质,可以让鲨鱼温和起来与人类和谐共处。

21时:第一个在海底城市的星期六就要在睡梦中渡过了。我梦见海底城市三期工程已开工。我笑醒了,再也睡不着了……

人类只要努力研究,积极探索。建成未来海底城市不再是个dream。

教师点评:

小作者展开了奇特的想象,采用生活日记这种特殊的形式向人们展示了梦想中的未来海底城市,构思新颖、视角独特。

指导教师:xxx

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