【实用】周末日记范文合集9篇

时间过得真快，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，因此我们要写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的周末日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

周末日记 篇1

今天又是个下雨的日子，我原计划今天出去透透风，轻松轻松的，没想到今天下起了雨，没办法，计划泡汤了。

我早上睡的正香呢，一阵急促的门铃声把我给吵醒了，我揉了揉惺忪的眼睛，拿着钥匙走到门跟前，把钥匙插在钥匙孔里，转了几圈，然后把把手往下一按，咦，怎么打不开呢?我心想，然后我也没想什么，把钥匙又往回转，把把手往下一按，门开了!我仔细一看，哈哈，原来是妈妈，不对，妈妈应该在家的呀!什么时候溜出去了?不管她的，我没有多想，回床铺睡觉去了，我躺在床上听到了一阵上床的声音。没过几分钟，闹钟响了，爸爸要我起床，我没回应，爸爸又开始唠叨了。我慢慢地爬了起来，很不情愿的穿好衣服，刷了牙，洗完了脸，吃了早饭后，我来到了书房里，拿出自己心爱的.车子，准备大干一场——把以前的车子的装备修在另一辆车子上。工作开始了，我先把龙头的螺丝小心翼翼的拧下来，然后组装好，转移到另一辆车子上，然后把螺丝拧紧。把车子的平衡调整了一下，我又把风尾上的螺丝拧了下来，组装好移到另一辆车子上，拧好了螺丝，好了!任务完成了，爸爸妈妈也起床了，他们涮完牙，洗完脸，早餐过后各干各自的事情，爸爸在看书，妈妈在煮中午饭。吃完中午饭，我回到了学校里。

周末日记 篇2

一：教材分析:

本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。

二：教学目标：

根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。

三：教学重难点

教学重点：学习绘画中人物动态的基本知识。

教学难点：人物的动态及人物动态的表现。

四：教学设计

1、导入：

师：同学们，你们周末一般都做什么呢？

生：（各种各样的回答）

师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片） 师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？

生：回答。

师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。

师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）

2、新授

（1）人体结构知识

师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？

（出示课件展示动态图片）

师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？

生：

师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。

师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？

生：头。。。。

师小结： 好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（展示人体结构图）

师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）

（2）人物动作的表现

（a）小游戏，了解各种人物动态变化

现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）

小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。

好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。

（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态

师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的.人物动作呢？你们看出来了吗？

教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。

（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力

师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。

（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现？

师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？ 我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）

（e）学生尝试表现人物动作

师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。

请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。 （f）人物组合及学生优秀作业

师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）

老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）

五、总结

师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！

六、板书设计

第3课 周末日记

人 头部

物 躯干

结 手臂

构 腿部

周末日记 篇3

开学后，也就是下个星期，我有一场很重要的摸底考试，因此我剩余的几天假期每天都很匆忙。

昨天我就一直在背古诗词，吃透那些例题，复习语法点。今天就打算做些练习题找找感觉，我把能做的题都搬了出来，打算今天不猝死不罢休。

我还用A4纸做了一个数学攻略，写着每个单元，每个小节，每个内容的`要点和技巧。接着就开始专攻语文，古诗我是背完了，接下来应该记一些填空题里有可能挖空的内容。然后开始记单词，哇塞，我居然有这么多单词没背!

等做完这些事情我就看看B站放松一下，这一天就算这么结账啦，摸底考试，奥利给!

周末日记 篇4

假期第一天，我就开始睡懒觉，今天早上，我刚刚醒过来，打打哈欠，伸伸懒腰。这时候，我的好伙伴晨阳来叫我一起去跑步。

不一会儿，我们来到了健身广场开始跑起来。刚开始的时候，我感觉不怎么累。可是，当我又跑了一百多米，我就忍不住开始大口大口地喘粗气，肚子也感到剧烈的疼痛，脚也软下来。我想停下来休息一会儿，可是，我克制住了自己，不让自己停下来。我头也不抬，像匹不知疲倦的马，跑呀跑呀。一颗颗豆大的汗珠顺着脸颊滑落，而我却浑然不知，自己都忘了我这个人的存在，就像一台机器。

阿姨见我这么累，告诉我说：“跑步要慢慢地跑，这样就会一边跑一边储藏一点能量。开始不能跑得很快，这样马上就会没有体力，要注意体力的分配， 跑动的节奏，呼吸的节奏，还有就是你的绝对耐力，说白了就是能力。”

阿姨说得对，跑步时要注意体力的分配。我照着阿姨说的跑起来，果然没有先前那样累。就这样，我较为轻松地跑完了两圈。

该跑第三圈了。由于我一向不喜欢运动，今天又是第一次跑步，加上开始的一百多米又很是用劲，此时我感到自己已经没有力气了。于是，我减缓了速度想储藏一点能量。晨阳的速度渐渐地超过了我，说：“快一点儿。”我马上加快了自己的速度，想努力赶上晨阳，可力不从心，第三圈下来，被他落下一大截。“还剩下一圈半，还剩下一圈半……”我在心里默念，慢慢地我已经快“虚脱”了。我索性像一只乌龟一样，慢慢地向前走去。

终于，我又回到了出发点。看到我离终点只有半圈了，我高兴死了。拿出了最后的'力气向终点跑去……还剩下3米，2米，1米，到了。我按捺不住心头的喜悦。

今天，我终于证明了我自己还是可以的。看来我是该多跑跑多运动了。假期第一次跑步就有不小的收获，我觉得自己也挺了不起的。

健身广场，明天我还会向你报到的！

周末日记 篇5

这个星期天一大早，妈妈的大嗓门就在家里回荡着：“扫地了，扫地了，这天该谁打扫了？”一下子搅乱了我和爸爸的美梦。“嚷什么，嚷什么，清大早上还让不让人安生！”

爸爸极不高兴地抗议着。“这天该谁卫生值班了，怎样到此刻还是脏兮兮的，我都去过菜市场了，你们还没起床，我不喊你们能醒吗？”妈妈气呼呼地说。“你们不要再说了，烦死了，这天到底该谁值班，查一下不就明白了，干什么这么吵啊吵的，我还没睡醒呢！”

我翻了一下身，又闭上了眼睛。妈妈查看了一下，有点难为情了：“对不起，吵醒你们了，这天该我值日。下次注意，但你们也要记住哪天是自己值班。不然，到时候吵着你们，可别怪我没有提醒你们。”“领导同志首先就应检查自己，然后再来管教下属，这样才能服众。”爸爸话里有话。

说完，我就到外头兜了一大圈，我一到家，一阵诱人的.香味扑鼻，原先是红烧带鱼的味道，那是我的最爱。肯定是妈妈正在精心烹制中饭菜。“肚子都快饿扁了，怎样还没好呢，急死我了，再不好，我外去吃了。”我噘起了嘴。“好了，好了，就明白催，别的就不会做了。”门铃响了，我打开了门。“回来得可真准啊，爸爸，怪不得你鼻子灵呢。”我笑着拿爸爸开心。

没过多久，我们一家三口围着桌子开饭。妈妈夹了一块香喷喷的带鱼块在爸爸眼前来回一晃，然后筷子一拐弯，带鱼落到了我的碗里：“儿子在家学习最辛苦的，第一块给宝宝。”爸爸一脸失望，我连忙夹了一块给爸爸。爸爸脸上立即“多云转晴”，笑眯眯地说：“还是儿子好，明白孝敬老爸！”

我又夹了一块给妈妈：“老妈辛苦了，这块慰劳你。”这时我们一家都笑了。

这天是我最开心的一天了！

因为妈妈平时对我都很罗嗦，而这天是妈妈对我很好，又夹菜给我，所以这天是我最高兴的一天。

周末日记 篇6

这是快乐的星期天!

今天我和松松还有哥哥一起骑自行车。松松先骑，因为这是他的'自行车。他骑了好久，累了就给我和哥哥骑，我先骑的，我比哥哥先会骑自行车的，我骑得满头大汗给哥哥骑了，他骑了好久都没 感觉到累，我和松松等了好久，他还没累，我们一直等到中午他才停。

这真是一个快乐的星期天

周末日记 篇7

今天爸爸带我去了奶奶家，因为我四爷爷生日，不知道是谁给我四爷爷买了个大蛋糕，还有一个会唱歌的荷花。在兴奋的时候，我一不小心踩在了烟筒上，我可怜的靴子，靴子底下被烙一道，我很伤心，爸爸看我很伤心，就过来问我怎么了？我抬起脚给他看，他把嘴一张说：“怎么搞的？”我把事情的经过告诉了爸爸，他摸一摸我的`头说：“没事，今天是个好日子，不应该伤心，快把眼泪擦一擦，过几天我再给你买双新的，俗话说的好，旧的不去，新的不来，开心点。”我擦干了眼泪，跟爸爸进了屋，小姑给我割了一块带花的蛋糕，我抿开嘴笑了，爸爸见我笑了，他也笑了，因为我的事大家也都笑了，我的眼泪又掉下来了。

今天真开心！

周末日记 篇8

在生活中，有快乐的事，也有难过的事。而有这样一件事情，让我记忆犹新。

昨天，老师布置了一项很有趣又很有挑战性的任务，周末“自己去买东西”。走在放学的路上，我心情激动不已，兴奋的回到家，我立刻把这件事情告诉了妈妈。妈妈很支持我去超市买东西。

啊！终于到了周末，我很快写完了作业。妈妈给我了100元，我兴冲冲的拿着钱跑到了超市，超市里真是人山人海，热闹极了。琳琅满目的商品，映入我的眼帘，使我应接不暇，我推着购物车边走边看，我首先走到卖饼干的.地方停下来：有曲奇饼干，有夹心饼干，奥利奥饼干……我激动的都不知道买什么好，我挑过来挑过去，最后挑了一盒最喜欢的夹心饼干“奥利奥”，挑好饼干后，我又推着购物车，来到了“薯片城”：有可比克薯片、乐事薯片、天使薯片……我又挑选了一袋好吃的薯片“可比克”。接着我又来到了水果区，这么多的水果，我拿的不亦乐乎，有：火龙果、苹果、桔子、香蕉……

今天真是愉快的一天呀！

带着“战绩”的我回了家。从这次购物我明白了，往往许多看似简单的事，在处理的过程也要用心去思考，才能取得好的成绩，就像这次我独立购物一样，埋在而归。

周末日记 篇9

篇一：周末日记100字

这个周末简直太开心了，因为区考结束了，所以我可以轻松一下了！

周五不上课我在家里认真背诵了《弟子规》，晚上和院子里的好朋友一起开心的玩啊，我们好久没有见面了，大家太开心了，一直玩到了晚上10点才依依不舍地回家了！

篇二：周末日记100字

又到星期六啦！又可以玩啦！真开心！早上爸爸妈妈去上班，我跟爷爷奶奶去北湖公园玩啦！那里有好多小孩子在玩。有的玩跳绳，有的玩双杆，有的捉迷藏，有的在下棋

篇三：周末日记100字

今天我打电话给爸爸叫爸爸回来帮我查阅一下活化石的资料，但我也知道爸爸工作很忙，因为我爸爸已经两个星期没有回来了。

当爸爸接到我的`电话后，就一口答应我晚上回来帮我查，我的心里好高兴啊！到了五点多爸爸回来了，我们一家人去吃了烧烤回来，就上网查阅活化石的资料，原来科学是这么的深奥啊！

篇四：周末日记100字

终于到周末了，我睡到八点才起床，睡个懒觉真舒服。吃过早饭我开始拉二胡，练完二胡，妈妈说：下周要举行听写大赛，咱们把这些字都听写一遍吧？我高兴地答应了。提了生字后，我又玩了二十分钟电脑。下午，我去二胡班学二胡，老师先领着一块儿拉，又让一个一个拉，老师说换把位还要多练习。

这真是一个忙碌的周末啊！

篇五：周末日记100字

今天一大早爸爸妈妈带我去看牙，我都有两颗虫牙了，以后我一定要认真刷牙。

看完牙后爸爸妈妈带我去游乐场玩，我开心的玩了好些游乐项目。回到家又和院子里的小朋友玩了一会儿。这真是个开心的周末啊！