实用的小学日记集锦六篇

转眼一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编精心整理的小学日记6篇，希望能够帮助到大家。

小学日记 篇1

1月17日周二晴

今天是寒假第二天。早晨，风和日丽，阳光灿烂，是一个做作业好时机。可是我坐在书桌前却发现铅笔和笔袋没有。我急，就开始东寻西找。

首先，我在书桌前翻一通，可“一无所获”。笔袋会到哪去呢？对，昨天我在沙发坐过，会不会在那？我立刻来到沙发前，趴在地上用一把扫帚在沙发底下从左扫到右，又从右扫到左，可是笔袋还是无影无踪。我不甘心，又回到书房里把书包里东西一股脑儿地全部倒出来。然后在一大堆书中不停地搜寻，结果连笔袋踪影也没看见。

我绝望，垂头丧气地一屁股坐在地上，突然我眼前一亮，发现地上有一个黑乎乎东西。我连忙捡起，一看，正是我笔袋啊！它原来在这儿！望着我失而复得笔袋，我又惊喜有羞愧：唉！又是粗心大意惹祸，看来以后真得好好改改乱放东西坏习惯！

小学日记 篇2

又到了每年一次的清明节，父母带我回河南老家去扫墓，一路上，春光明媚，阳光灿烂，高速公路两旁，有嫩绿的麦田、金黄的油菜花、粉红的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！

河南的清明节可隆重了，我们家的祖坟分布在风景秀丽的清源上，清明时节满山遍野都是上山扫墓的人，山上一片热闹。大人们准备了许多糕饼点心、水果饮料，一整袋一整袋用扁担挑着，小孩们有的'拿锄头、有的拿铲子随后跟着，一家人一起上山扫墓。扫墓活动可有意思了，每找到一处祖坟，我们就分头忙开了，有的除草、有的添土，不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多，接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中，并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，这一来，日久未修的祖坟顿时面目一新了。

大人们取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，这些供品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜，有的口中还念念有词呢，瞧，表哥念着："祖先保佑，让我高考多考五分！"多可笑呀。还有更有趣的事呢，祖父的墓碑左列留有一行未曾描过的文字，我呢不假思索拿起笔就描，慌得老爸一声惊叫："别动！"，原来这行字是留着给祖母逝世后才能写上的，我差点闯了祸，赶紧在祖父坟前磕了四个响头，大人们乐得呵呵大笑……

扫完了墓，我们都累坏了，下山的脚步一瘸一瘸的，但这一天过得真有意义，清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意，也密切了我和表哥表姐的亲情。

小学日记 篇3

今天早上，阳光格外明媚，我们二班的所有同学在老师的带领下和爸爸，妈妈一同来到了革命圣地-------照金。

一路上我们欢声笑语，在车上我们做游戏，唱歌，回答问题，谁回答对了就奖励棒棒糖。时间过的可真快呀，不知不觉就到了。

到了照金，我们在超人叔叔的指挥下，分成了五队：海绵宝宝队，变形金刚队，灰太狼队，小灰灰队，大黄鸭队。我被分到了海绵宝宝队，我们队的口号是：“海面宝宝永远不输。”

分完队以后，我们做了热身运动，就和爸爸妈妈分开了。兵马俑叔叔就带着我们队去寻宝，我们一路上拿着指南针，按着藏宝地图仔细寻找，我们认真观察地形，在我们全体队员的齐心协力下我们队第一个找到宝物，我们高兴的手无足蹈。

接下来我们去吃了饭，那个碗可真吓人，比我的.脸都大，可能是又饿又累，我们吃得可香了。休息一会，我们去搭帐篷，学习了如何在野外搭帐棚，搭好后我们钻进帐棚内玩了一会。还和爸爸妈妈一块玩了“撕名牌”游戏，遗憾的是我第一关就被淘汰了。

最后参观了“照金博物馆”，恋恋不舍的座着大巴回到家。

小学日记 篇4

今天是考完试以后的第4天了。虽然已经考完试，但学校却还要求我们上学。这个消息是我在几天前得到的，那时我的心里很期待，因为我真不知考完试后上学老师要讲什么。可是现在我知道了，考完试后上课时老师是不会不讲东西的，而是会让我们自己写作业、看书。

有时候上课时大家实在闲着没事干，老师还会带我们到操场是去玩儿。不过，我不能像其他同学似的，享受的上完一天所有的课程。因为我要去参加合唱团的'活动，只能上一节课，所以我每天上学也只能有40分钟享受的时间。而且我们合唱团的同学还要比别人晚走40分钟来练嗓子。

哎！不管自己有多大的抱怨，但毕竟为了学校呀！不过有多辛苦还是得坚持。我也只能对自己说声：“加油！”

小学日记 篇5

20xx年4月2日星期三雨

制作年历表

这周，我学习了《年月日》，今天我们全班同学在老师的指导下制作了年历。这之前，我们都按老师的要求准备了素描纸一张、铅笔一只、彩笔一盒、尺子一把、黑色碳素笔一支。课前我兴奋等待老师的到来，因为老师说制作20xx年年历，对未来我充满了期待。老师终于来了，我们齐刷刷坐端正，等待老师开口。

“余俊逸，一年分几个月？”老师问。“12个月”余俊逸回答说。“那么素描纸该平均分成几格？”老师追问。“12格”余俊逸回答说。“真棒！请坐。”老师说。

我们用直尺量出素描纸长和宽，然后模仿老师平均分黑板的样子，将素描纸的长平均分成三份，将宽平均分成四份。最后将两个长边的分割点连接，又将两个宽边的分割点连接。一张洁白的.素描纸被分成了12个工工整整的区域，心里美滋滋的。

“陈越，一周几天？”老师问。“7天，我回答道。”“那么每个区域的长应该平均分几份？”老师问。“应该是7份，因为我看过的日历多是按照·日·一·二·三·四·五·六”的规律排列”“回答的真好！请坐”，老师脱口而出。“那么每个区域的宽应该平均分几份呢？”同学们议论纷纷的讨论起来。经过讨论，再聆听同学们的发言，我明白了：因为一个月最多31天，又是按7天的规律循环，所以宽应该分5份就够了；也可以这么想：31除以7等于4，余数是3天。那么宽分成五份就足够容纳五个星期了。经过大家的七嘴八舌和我们的量量画画，每个区域就完成了35个小格的划分。

接下去该是排列日子了，在老师的引导下，我们解决了以下几个问题：

1、我们查阅了20xx年12月31日是星期三，那么20xx年的1月1日得排在星期四的位置。而且每个月份的末日是星期几，务必要看清，以方便下一个月第一天的排列。

2、一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是大月，务必排列至31

日，而四月、六月、九月、十一月只能排列至30日。这里最要小心的还是2月份，得通过计算来确定20xx年是平年，那么它的天数只能排列至28日。唉，得仔细仔细再仔细呀，否则“一日排错，满盘皆输。”（所以我得用铅笔呀，真心错不起呀！）

最后，我又按照各个知识点，重新检查一遍确认无误我再用碳素笔重新填写一遍，这样才更清晰；再用彩色笔标上1月、2月。并标注各个特殊节日，既直观明了又起到增添色彩的作用，增加了日历的美观度。经过我的努力，一幅未来的（20xx年）年历表呈现在我的眼前。我的心情那是激动的很呀！

上饶县第二小学三九班陈越

教师评语：

陈越，你思路好清晰哦，叙述调理通顺、详略得当，将年历的制作过程描述的井井有条。真是一个棒棒的孩子！那知道了吧，常常看到的日历，竟然有那么多的数学知识。好吧，你彻底学会了，给你一颗红星！

姜田瑞

小学日记 篇6

三年级的时候，学校举办了一年一度的游园活动，在这一天，同学们在四合院内的大操场和未拆的台子上跳呀跑呀;或在四合院内排队玩游戏;或是在教室里看书、画画、做彩旗，装扮教室

我来到小操场猜谜语，那儿早已聚集了许多人，游戏规则是从一个未画 “√”的谜语上猜，猜出后就去老师那里提交答案，答案正确就在谜语上面画“√”，并可获得一些糖果或饼干奖品。

我来到一则谜语前，模糊地看见上面没有画“√”，就继续看谜语;“双脚跳跳，叫声呱呱，捕捉害虫，功有过无。我想：这不就是青蛙吗，惊喜万分，我正准备

去提交答案时突然发现那则谜语下方有个不清晰的“√”。我十分失落，心情一下子从高处掉了下来。我又来到另一则谜语前，我吸取了上次的教训;首先要仔细观察有没有人猜过。

来到谜语前，先看看有没有“√”，但我一连看了几个我会猜的谜语，都没有找到一个没人猜过的。正当我十分失望的时候，我突然发现了一个没有人猜过的谜语，谜底我也会：牛的尾巴被吃掉了。(打一字)那不是“告诉”的'“告”嘛，我惊喜地想：真是功夫不负有心人，我来到老师那交出了答案，得到一些糖果，高兴极了。

这件事让我明白了一个道理：功夫不负有心人，只要坚持不放弃，就能得到自己想要的结果。同时我也认识到：生活处处皆学问，在快乐的六一儿童节也能学到知识，明白道理。

我爱今年的六一，更爱这让我充满知识的童年。