六一儿童节日记(汇编10篇)
六一儿童节日记1
早上，我睁开朦胧的双眼，心情非常激动，因为今天是我盼望以久的“六一”儿童节。
上午，老师象往常一样，教给了我们很多知识和道理。午饭过后，我们回到教室，老师给我们讲了拔河的要点，时间一分一秒地过去了，一年一班和一年二班拔完之后，该我们班了，我们班的队员胸有成竹地登上赛场子，拿起绳子，一声令下，队员们双手抓住绳子鼓足了劲，两脚斜叉开，前腿弓，后腿绷，身体倾。我作为拉拉队的一员，心中怦怦直跳，握紧双拳，心情更是紧张。可是绳子就是向对方移，这场比赛我们失败了。虽然我们失败了，但是我们决不放弃。第二场比赛开始了，我们的队员始终想着老师讲的要点，最后我们胜利了。第三场比赛，我们以同样的方法再次获得了胜利。
接下来是跳绳比赛，我们再接再厉，又一次取得了好成绩。
这就是愉快又有意义的“六一”儿童节，使我懂得了团结就是力量。
六一儿童节日记2
今天，是我盼望已久的“六一”儿童节。
早上，我兴高采烈地来到学校。校园里摆满了鲜花，路两边彩旗招展，同学们个个喜笑颜开，到处洋溢着欢乐的节日气氛，仿佛连树上的鸟儿也在为这个节日而欢快地歌唱。
八点钟，各个班级的学生都搬着自己的椅子，排着整齐的队伍，有序地来到操场，找到班级专属地坐下。只见操场正前方搭了一个大舞台，舞台上铺着红色的地毯，舞台前还摆放着许多五彩缤纷的鲜花，真是美丽极了!
这次庆“六一”的主题是”童心飞扬，星光灿烂“。不一会儿，演出正式开始了，各班的小演员纷纷展现出自己的才艺，他们有的唱歌、有的跳舞、有的弹古筝、有的演话剧、还有的打鼓……个个表演得活灵活现，非常精彩。最引人注目的是女生们表演的舞蹈《北京小妞》，她们梳着一个翘翘的小辫，穿着颜色艳丽的肚兜装，跳着活泼可爱的舞蹈，活像一只只美丽的小蝴蝶在翩翩起舞，令人眼花缭乱，赢得了台下师生们的热烈掌声。
转眼间，两个小时的时间悄然而逝。最后，在一片欢声笑语中，庆”六一“节目表演结束了，可陶醉在其中的我们仍迟迟不愿离去。
啊!真是一个快乐的“六一”!
六一儿童节日记3
幼儿园把活动地点订在翠竹山庄，纯绿色的小竹林里，有山有水，空气新鲜，我们一进林就看见路边的野栀子花朵朵盛开着，香气袭人。
我难得早睡早起，头天晚上把相机手机充电宝，都充上电，早上五点不到就醒了，相机很久不用，怕有什么问题，一起来就捣鼓起相机来，看看时间才五点，想上床再趟会儿，可怎么都睡不着，干脆起床去江边跑跑步，看见邻大姐大姐们在江里捞鱼，我跑了几圈，来到江边和他们聊聊天，时间一会儿就过啦。赶紧回家叫起俩男人，我准备早餐。
七点十五来到学校化妆，哇，这么早家长和孩子们都差不多到啦，排队化妆，看来初为人父人母的家长们心情都是一样的，平时接送孩子的都是老人，在这特别的日子里，来的大部分都是妈妈，少数爸爸妈妈一起，在这夸奖下老周，大忙人也请假陪孩子，赞一个。
化完妆，儿子见班上女同学的妆，搂着我小声的说：“妈妈，你看，她像个妖怪”儿子的一句大实话，笑喷了全场。
儿子上学不久就有自己非常要好的朋友，常听老师说：他们三个形影不离，有说不完的话，很多恶作剧的动作都一模一样。
因为我的亲力亲为，儿子班上的同学大部分我都能对上号，儿子最要好的俩同学平时都是由奶奶接送，没想到爸爸妈妈们突然出席，也能叫出周乐言来，看来这哥仨的关系真是不一般，为这小小年级的小朋友们的感情而感动啊。
整个活动中，仨孩子都是粘在一起疯，大人们在一起也感到很高兴，很珍贵。
当老师说小班的小朋友们集合，哇，家长们比孩子还激动，不约而同的一起站起来，和孩子一起站好队，老师们说：“你们干嘛呀，家长们快快坐下”哈哈，刚坐下，又都起来了，搞得老师都想笑。
小班的同学被老师领上台，老师让孩子们准备，乐言刚蹬下去，发现鞋后跟脱喽，努力的往上扒都扒不上，费了半天的劲，看扒不上，乐言抑着头大叫一声，很无奈的表情，我急的上去帮他穿好鞋(都是妈妈的错，习惯性的买大一号)
乐言并没有因为鞋而急燥放弃表演，每一个动作都能看出他在担心自己的`鞋再脱，从他的表情中我能读懂他的顾虑，还好，表演中途没脱落，是他一直在小心翼翼的。
他们表演时，是有老师在台下领舞的，可乐言的眼神根本没看一下老师，都是鞋子惹的，勉强的完成每一个动作，但我觉得他跳的一样很好，只是表情不在跳舞的喜悦中。最后一个动作又是要半蹬下来，我看见他鞋又脱啦，他很愤怒,表情像愤怒的小鸟一样要爆发似的，但最后他没有去管鞋子，第一时间完成了‘笑的像花儿一样’的动作，手托着下巴笑开了花。
见儿子走下台时，我满怀歉意搂着儿子说：“宝贝，都是妈妈的错，都是妈妈的错”
其实我最想说的是，宝贝，你真的很棒。
六一儿童节日记4
六月一日妈妈带我去海岸城看《功夫熊猫》。里面讲的是；很久以前，有两只孔雀生了一个坏孔雀，后来那只坏孔雀当上了王爷，他做了一个能摧毁功夫的武器。熊猫阿宝和师傅、虎、鹤、猴子、螳螂、蛇知道了这个能摧毁功夫的武器，就去那个王爷住的地方去挑战他最后阿宝打败了那个王爷。我明白了正义永远打败邪恶。
六一儿童节日记5
xxxx年x月x日 星期x 天气x
这个星期三，是个令全世界儿童都很激动的日子，因为儿童节来了。
一到教室，就看到许多人在装饰教室，黑板上也画上了画。
早上大课间后不久，就开始了同学们的才艺表演。有的唱歌，有的变魔术，有的打架子鼓，还有的玩魔方······精彩纷呈！
给我映象最深的还是许鹤珑打的架子鼓。音乐刚放，就把我们吓了一跳，随即，许鹤珑便开始演奏了。我们顿时惊住了，连忙用手捂住耳朵，生怕耳膜受伤了。但许鹤珑仍在哪儿忘我的演奏。他一共演奏了两首曲子，曲声很高。演奏的时候，我感觉地面在抖，好像下一秒就会发生地震！要不是在儿童节，估计楼下的老师早就找上来了吧！
静下心来听一听，其实也非常好听，很有节奏。鼓声伴着乐声一起，激昂地飘入我们的心中，使我们沉醉在其中······
下午，我们进行了游园活动，有很多班开展了有趣的活动，我的收获也很多。这次游园活动应该是我收获最多，玩得最开心的一次了吧！
期待！盼望着下一个儿童节，下一次估计是我最后一个儿童节了！我一定要玩得比这次还要开心！
六一儿童节日记6
今天妈妈的单位组织职工的孩子到新郑市八千乡梅河小学，去和那里的留守儿童一起过六一儿童节。这是妈妈单位第三次和梅河小学举办六一联欢会。
联欢会上的节目很多，有：快板表演、英语童话剧、相声表演、拉丁舞、朗诵、萨克斯等。表演朗诵的小朋友非常厉害，他和我一样才8岁，朗诵的文章非常长，但他背的非常熟，真是倒背如流啊!表演英语童话剧的同学的英语说得非常好，跳拉丁舞的姐姐也很棒，吹萨克斯的小朋友更厉害，梅河小学的一位老师还表演了书法。联欢会的最后有一个环节是交换礼物，我和梅河小学的一位哥哥交换了我给他准备的自动铅笔和水笔，他和我交换的是一支钢笔。
最后该走了，我们依依不舍的离开了梅河小学。通过这次联欢会，我了解到了留守儿童的一些生活和学习情况。
六一儿童节日记7
六一儿童节是我们的节日，我好高兴，今天我们代表一年级表演了舞蹈《春晓》，我跳舞的时候好紧张，连我的扇子都快打不开了，我们班还有一个同学衣服后面的粘扣掉了把她着急的正跳的时候她还在粘。
阿姨也来帮她粘，节目表演完了我终于不紧张了，六一好快乐呀！
六一儿童节日记8
今天我怀着欢乐的心情蹦蹦跳跳地回学校，一路上看着同学们都是笑眯眯的回学校，玩了一会儿老师来了，老师说;我们一起换礼物，老师拿出了一盆卡片，里面写着一二三四五六七八九十，个个同学都很好奇会拿到什么样得礼物呢。
最后每个同学都换到了喜欢的确礼物然后向太古仓出发去看电影。
六一儿童节日记9
今天是“六一儿童节”，我万分高兴地来到学校，带着一颗愉快地心情来到教室，满脸兴奋地来到座位前坐下。大家都来全了，老师宣布“六一儿童节”庆祝活动现在开始，同学们零食拿出来，我也把零食那出来撕开了，高兴地吃着美味的零食。
课代表给我们放了一首歌曲，《每当我走过老师窗前》与一部日本动画电影《大雄的恐龙》。我们边看边吃，看着看着就入了迷。
表演时，我给了王昊晨两包糖，今天是“儿童节”也是他的生日，就算是祝他生日快乐了，他看起来很高兴。
首先是我们班的合唱队表演，她们唱的是《春天的手》，接着是我们班舞蹈队跳的拉丁舞“恰恰”，然后是乔鹏讲的故事“象棋的由来，最后是时间笑话，他讲的笑话引起我们一阵阵的欢笑。
有几位学校领导也来到我们班看我们表演节目，就看了一个节目他们就露出了满意的笑容。领导走后我们的纪律就开始乱了。到了最后就是解决零食的问题了，好在我的朋友多，零食算不了什么。最大的问题是王昊晨，他带的零食最多，大家建议分给其他同学。零食全部解决了，我们都笑了。
时间很快地过去了，我们的庆祝活动结束了，大家只能恋恋不舍地回家了。
祝全世界小朋友节日快乐。
六一儿童节日记10
在街头看见许多爸爸妈妈带着小朋友到处玩耍,甚是开心. 突然心里冒出一个念头:究竟六一儿童节存在的意义何在?
当然,如果从存在即合理的角度出发,那么我们可以很容易列举一长串节日存在的益处:比如假日经济,为儿童寻找一段开心的日子,让父母也能跟着一起体会童趣等等等等,不一而足.
但是,也许还有一个方面被许多人所忽略了.这就是符号--仪式的作用. 我们知道,节日的最早形式就是一种仪式,一种向外人的展示. 而这种仪式往抽象点说,就是起着一种不可替代的符号作用.一个事物一旦被符号化,就代表了将这个事物更加的区别于他事物.
回到儿童节,那么是不是可以说儿童节的存在,在这样的维度下,就是一种突出儿童作为一个特殊的群体的结果?也就是说,儿童节本质上来说就是为了关注儿童,从而更加保护儿童. 至于围绕着儿童来打主意的商家经济以及父母的心理健康问题,倒似乎应该属于次要问题了.
