【必备】军训的日记合集五篇

一天即将过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这也意味着，又要开始写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的军训的日记5篇，欢迎大家分享。

军训的日记 篇1

就像梅花在寒冬里悄然绽放，就像万象之母在痛苦中发光，我们一次次尝试、体验、配合，让翅膀渐渐丰满。在这次军训中，我们收获了很多

军训在一场猝不及防的大雨中开始了。在教官的频繁关注下，原本分散的同学瞬间变得整齐有序。在辅导员一遍又一遍的内务教学中，我们逐渐了解和熟悉了宿舍的集体生活，学生们相处得更加和谐有序。

在下午的训练中，我们学会了站姿、左右转弯、向前走等等。通过不断的尝试和坚持，我体会到了军人的辛苦和严谨，也学会了在日常的学习生活中，也要坚持奋斗。在我汗湿的外套上，我学会了忍耐和毅力的价值。在气势磅礴、歌词真挚的军歌里，我体会到了军人对国家的温柔与关怀，体会到了他们助人为乐的慷慨。这些精神和品质值得我们在生活中学习和实践。

问何去何从，寻古校，到交通中期，明夏末秋初到，上发条开军场。成千上万的军营语言铿锵，步伐坚定，立场勇敢。

半天，雨飘着，大声唱着，以凌云之势，望海望天，百态不限，君子坦荡荡，登顶观峰峦，敬远方，焚夏光。

军训的日记 篇2

等待明天的训练吧！我期待着！

又是一天的训练，已经是第四天了，共八天的军训我们已不错地坚持了一半的时间！当然我从来也不曾怀疑过，我们班不能很好的完成这次军训。因为我对我自己，以及整个集体充满信心。今天的训练是我这四天以来感到最艰苦的一天，为什么呢？就让我慢慢道来。

昨天只是拉开了练习正步走的序幕并没有很深入地去做。而今天就大不相同，一开始训练还不到几分钟教官的一声令下仿佛就是给了我们一个下马威，让我们练抬腿，虽动作的要求跟昨天没什么两样但时间上比昨天可长了许多，的确每个人都知道一只脚站立的'滋味不怎么样更别提长时间了，但我们每个人那颗刚毅的心始终驱动着我们完成着各项命令。

第二个艰苦，难点就在于正步中手脚之间的配合。脚步的整齐我们几乎做到了，但我们很清楚--光练脚步，没有手的摆臂根本就谈不上正步。因此下午我们练的就是正宗而规范的正步。难啊！我也默默在心里叹息着。脚抬了又忘了摆臂。手动了而脚又慢了！一次次反反复复的练习终于博得了教官的通过。

第三个艰苦在于下午全体连队共同在烈日暴晒下练站跟踏步。汗从两鬓，鼻梁，胸口。。。。。。。。各个毛孔中不停的冒出，飞流直下。

对了还有一点差点忘了，是一个值得反思的一点。教官在最后总结中说他对今天我们的表现还比较满意不好的方面在于练习过程中队伍中有些人在笑，的确我不否认因为我也是其中之一。军训是件严肃的事情，笑理所当然不应该出现。我给今天的总结是累。

的确我写到这里是感到累了。休息了。明天还有更加艰苦的训练等着我。今天的日记在此搁笔。

第五天的训练开始了。上午的训练又有新的成员加入了。那就是跑步。跑步谁不会每个人都会这么想，我也这样认为，十分轻视它。直到练过后才知道，呵！真没想到。出乎意料啊。从小学，不！可以说是更早，早到可以追随到当我们学会走路以后，就已经接触过了，从踉踉跄跄的奔跑，赶车时的小跑，以及稍有点样子的25米往返跑、100米跑、1000米跑。。。。。但也仅仅只是样子或者说是习惯，从来没有讲究也不曾意识到过跑步也有这么高的要求。跑步一声令下，手--提起同时握拳，拳心向内，紧贴腰两侧。头--挺直，双眼平视前方。双腿并拢脚根离地5公分左右，身体成前倾状。走声落下后，先一脚跳出80公分，跑时手脚要配合前后摆动，停止时走四步方可停。。。。。。诶！不知不觉怎么把跑步的要求都写上了日记，不过这也没什么不好，给自己提个醒嘛也能增加一点印象懂一个道理--遇凡事都不可轻视不能小看。一个跑步练了一个上午，练到了每个人都汗流浃背直喊累。

军训的日记 篇3

军训前的那几天，空闲、轻松，懒懒散散地度过。谁知军训的展开，马上改变了我先前的想法。

军训生活起初有些不适应，和暑期三个月相比，可谓大相径庭，每天的列队、站军姿、转体、踏步，多么枯燥。尤其烈日当空之时，汗水不住地流，身体多么难受……

军训后的我：

可是军训除了劳累之感，没带给了我们些别的吗?答案当然时否定的。我们的腰板挺得更直了，精神更抖擞，纪律更严明;通过列队，我们明白了我们是一个集体;通过拉歌，我们懂得了团结就是力量;通过这几天的军训，我们知道了守纪，培养了默契，学会了协作。

可以说，军训是清泉，洗掉了我们以往一些不积极的生活态度和习惯，给我们注入了新的并且将益于我们一生的人生理念。

与教官沟通

虽然说军训是把学生交给教官教，交给教官管理，对于教官如何训练，如何管理我们是不能干涉太多的。但是，在某些问题上，我们却有必要作为教官与学生的桥梁。毕竟教官不是老师，没有真正教导学生的经验；而学生也不是真正的兵，他们都是一帮“文弱书生”。

我们跟教官强调严格要求班级学生的同学，对于学生的心声也可选择性地反映给教官，他们对军训的合理要求应该让教官知道，这样对教官在军训的具体方式方法上有一定的帮助。比如，学生反映教官太严肃，太“专制”了，他们希望教官在军训过程中多给点鼓励，少一点批评、惩罚等，这样他们的逆反心理不会那么强，教官教的东西也容易接受。

我觉得我们刚开始军训就应该让学生写一下他们所期望的军训是怎样的，他们所期望的教官是怎样的，等等。虽然我们后来也让学生写“我心目中的教官”，但是真正的意图没有和学生说明白，以致不少学生问我：“老师，是不是要署名，如果要署名就说教官很好；如果不用署名就说实话……”。他们都理解为我们只是为了让他们对教官有一个评价，而没有了解我们的真正意图。同时，也可见教官与同学们之间的关系并不那么理想，很多同学几乎站到了教官的对立面上。虽然，现实中总是不可避免地会出现教官与学生的立场相对立的局面，但是，从总体上看，军训也应该是和谐的，在和谐的氛围中让学生接受军训应有的教育。而要做到这一点，老师的作用是不可或缺的，而我在这方面做的还远远不够。

军训的日记 篇5

天气晴朗，树影斑驳，我像初生的萤，蛰伏在起点。

不是很顺利的早上，庆幸挺过2个小时的综合考试，将忐忑不安的心情敛进嘴里，漾着的却是习以为常的微笑，我要展现更好的自己，交更多的朋友。西浦的同学是多样的，忸怩害羞者有之，任性骄纵者有之，热情活泼者亦有之。我那样兴奋，早已准备好与他们相处三年。

我叹，我息；如同初生的萤，才看见多姿多彩的世界就要体验“死亡”。华宴还剩几夜，躯壳快要冷却，忆往昔，思念旦暮未歇。眼里脑里依旧是父母挥之不去的身影，方知，当初吵着要自力更生的自己是那样无知又可笑。加缪说“生存本身就是对荒诞最有力的抗击”，我叹人生短暂，未能磨砺意志（未经历过军训）的人生是不完美的。

我的汗水不是白流。八月里树木催，声声念；看阳光热烈，从飒飒树叶迸溅出时间……

不，我并不会这么想。

一切只是开始。