【精华】小学日记范文锦集10篇

即将要到一天的结尾了，我相信大家都是有收获的，想必是时候写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编帮大家整理的小学日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学日记 篇1

国庆节那天，我写了一点作业，爸爸带我去乡下看望跛脚的奶奶。

我来到了乡下，爷爷奶奶高兴地叫我，我养的小狗雷雷也叫着跑到我脚下摆着尾巴。我摸摸雷雷的头走向奶奶问：“奶奶，您的腿好点儿了吗？”奶奶慈祥地说：“好多了，再休息几天就可以了。”我心里默默地想希望奶奶早日康复。下午，我和爷爷奶奶还有爸爸来到船上一边滑船一边吃烧烤，我大口大口地吃着，生怕别人抢走我最喜欢的鸡翅，爸爸笑着说：“吃慢点儿，又没人和你抢，小心咽着了。”慢慢地，烧烤吃完了，这时，我看见船底下有一群小鱼在游，我拿起面包朝水里去喂鱼，小鱼在水面上欢蹦乱跳，和大自然亲密接处的'感觉真好。

真是一个快乐的国庆节呀！

小学日记 篇2

今天晚上，我们要进行的活动是野炊，野炊就是自己在野外生火做饭，这些对于一些自理能力差的同学们可谓是天方夜谭，不过“没有自理能力”说的是有点过，可是，说真的，像我这种“家庭妇男”烧菜这种事对我来说真是小菜一碟。

我们兴致勃勃的来到野炊场地，快速分好组。看着同学好不容易生起的火，我想，今天就是我一展雄风的时候啦！

我们分配好各个职位，我和张晶阳担任主厨，毛煜杰负责送水，还有“火娃”张彦超。

第一道菜是肉片花菜，说实话，这菜我可真没有烧过，不过在我简单询问老师后就胸有成竹地开始了。先放油，等到“吱吱”作响了，我再下肉片，翻炒一下，等颜色泛黄了，再下花菜，只听“沙沙”的油声，很是悦耳，拿着锅铲翻动花菜，花菜发出有节奏的沙沙声，放点水，盖上锅盖，静静等待出锅。

几分钟后，掀开锅盖，一股热气伴着香气扑面而来，一锅色泽金黄的花菜出锅了。我夹起一块，放进嘴中，脆脆的，很好吃。

此时边上的.教官来了，他炒菜的技术堪称一流，第一道菜西红柿炒鸡蛋，那熟练的手法一看就是高手。接着，我们继续发挥我们现学现用的本领，烧了几个菜。我们做的很努力，也得到了同学们的一致好评。我们的菜被边上的女同学一扫而光，看着她们的吃相，我超有成就感。瞧，张炫同学，她拿起装虾的碗，虽然虾早已被我们一扫而光，只剩下一些浓郁的汤汁，她依然不放过，抓起盘子一饮而尽，还拍了拍肚子，看来很满足啊！

野炊，不错的活动！嗯，绝对的！

小学日记 篇3

今天我种了一朵吊兰。

告诉你们种花可不是大家想的那么简单。我先找来一个花盆，可是这个花盆里有很多的土，于是我就向里面倒了一点水，在用铲子把里面的.的土铲出来，再在里面挖一个小洞，把种子放进去，埋好最后浇点水就种好啦！

种完花后我浑身上下都是土，变成了一个“ 土人 ”！

小学日记 篇4

今天是最棒的一天，为什么呢?我就跟你说说吧!

中午的时候，玩了一个妈妈挺迷的游戏，天天消消乐，我感觉这个游戏很考验智力，这个要靠规定步数内把指定要打的东西打好，妈妈居然打了100多关!我也是着玩了一下，越玩越带劲，最好要上学还是依依不舍。

下午体育课打乒乓球，大家越玩越带劲，我看了也很开心。

最好的`是在今天作业超少啊!

这是最棒的一天。

小学日记 篇5

中午，我在写字台前专心致志地看书。

“嗡嗡嗡……”一只小蜜蜂的鸣叫声传人我的耳朵，刚开始，我没有理睬，但时间久了，让人心烦，我便放下书，循声望去。还真被我猜中了，只见一只小蜜蜂正拼命地朝开了一半的玻璃窗撞。我自言自语地说：“你要回家，就得闯出这道‘鬼门关’。”

“嗡嗡嗡……”它大声地喊着：“放我出去！放我出去！”又用那瓜子壳大的翅膀和自己轻巧的身体，拼命地撞击着眼前的“屏障”。一下、两下、三下……这样接连撞了十几次！可是，失败了。“傻瓜！如果你再飞得高一些，就能飞出这半开半关的窗户了。”我忍不住对它说。可这有什么用呢？它根本听不懂，只是更执著地去撞玻璃。

过了一会儿，它停止撞击，在冰冷的玻璃上爬来爬去。它似乎太累了，没有一丝力量再来拼搏了。它轻声呻吟着，仿佛在思索失败的原因。

它会灰心丧气而放弃努力吗？它在期盼和等待别人的帮助吗？想到这里，我情不自禁地想伸手推开窗户，助它一臂之力，但终于又缩了回来。我坚信，它一定会胜利的`。

不一会儿，我发现，它开始往窗户的上半部爬了，一直爬到了打开的那半扇窗前，屁股一撅一撅的，还大口大口地呼吸着新鲜空气，那鼓鼓的眼睛充满了生的希望。

瞧，它飞起来了，它飞出去了！银色的翅膀闪烁着光芒。它嗡嗡地欢呼道：“我胜利了！我胜利了！”

我看着它远去的模糊的身影，心中默默地祝愿：“飞吧！飞吧！成功永远属于执著与勇敢！”

小学日记 篇6

我是：王乐怡 阅读日期：20xx年6月12日

我和爷爷一起读的书是：《月轮熊》。读了这本书，我想说：老板和一个叫荒木的人在野外发现了一只月轮熊妈妈和两只月轮熊宝宝，他们便有了活捉月轮熊宝宝的想法。可在捕捉的过程中，月轮熊妈妈竟不惜生命也要救月轮熊宝宝，老板和荒木深深地被感动了。母爱是多么强大啊！竟然可以让月轮熊妈妈舍生救子，不光是月轮熊妈妈，世界上所有的.妈妈都是这样的，多伟大啊！

小学日记 篇7

时间就像小河的水，流走了在学校里学习的'光阴。

暑假生活开始了，对于我这只大大的“懒虫”来说这简直是天大的好事。晚上想什么时候睡都可以，早上在也不用天不亮就起床。我心中可是这样记划的，人家是心想事成，而我偏偏想什么，什么不如意。才七点多我的美梦就悄然破碎，我怒气冲冲地坐起来确看见一张放大了n次的脸，接着耳响起了声音;“快起来，干活干活，去买菜”我抗议到：“放假了，老妈你该让我休息。”在一阵争吵中，我使终吵不过老妈。在老妈的“胁迫”下我拿起钱去了菜市场。来到了市场，那真是热闹非凡，叫卖声、争吵声各种声音此起彼伏。我来到蔬菜摊看了一下，决定买一斤青菜，小贩称了一下说：“二块八毛。”我说：“二块，不卖拉倒。”在争议中小贩终于答应了，然后又卖了一些鱼肉在夏日炎炎下走回家。

唉!暑假的第一天真是倒大霉了!

小学日记 篇8

写一天关于数学的事情，如：错的题，买卖东西，新学的公式·························、

一、数学日记的内容

1、精彩的课堂日记。

可以记录在课堂上发生的事，在课堂上自己学到哪些知识，从中受到什么启发，哪些能力得到锻炼。

2、操作探索日记。

现在很多新授课上，我们每一位老师都在引导学生去发现，去思考，然后自己得出答案。如果学生把操作过程用日记的形式写出来，不仅能更好地掌握知识，又能让学生感受到知识的形成过程，让知识升华。

3、数学作业后的日记。

评价自己做作业的态度，评价自己哪些习惯是好的，哪些是做得不够的。检讨题目错在哪里，怎样改正。这样对今后的学习有很大的帮助。

4、课前预习的日记。

现在我们提倡课前预习，如对自己的预习情况用写日记的形式写下来。比如通过预习有哪些收获，哪些问题。在老师新授时有哪些问题需要弄懂，这样对孩子的学习有很大的帮助，也让预习更有实效性。

5、数学故事的日记。

让学生谈谈从数学故事中学数学知识的体会。

6、考试后的反思日记。

总结自己的答题情况，从中吸取教训，明确今后努力的方向。

二、数学日记的要求

1、写数学日记时要做到实事求是，不能虚构，不能夸张。

2、尽量做到语言简练，不说废话。

3、形式多样化。

三、如何引导孩子写

1、引导孩子写数学课堂上自己经历过的，印象深刻的内容。只有孩子自己亲自经历过的，才会印象深刻，才会有内容可写。

2、引导孩子找数学与生活密切相关的。

3、引导孩子写对数学最感兴趣的地方。

当我们把要求、题材告诉孩子后，先让孩子按照自己的思路去写，这样才有新意，才能写出孩子的那一份童趣、童真。当我们在帮孩子修改时，也一定要站在孩子的立场上来修改。

总之，写数学日记有利于学生更好地掌握数学知识；有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力；有利于培养学生的写作能力及语言表达数学知识的能力；有利于培养学生做事有条理，事后进行反思的习惯。

数学日记就是记录自己在学习中的活动、不同的想法、收获等；也可以写生活中的看到的一些数学现象；还可以记叙自己异想天开的质疑和创造性发现生活中的数学问题、解决问题的想法和过程等。要写好数学日记我们要学会收集、整理写作素材，平时我们要备有一本“我的金素材”，把自己在平时的学习、观察、讨论中的一些金点子和突然爆发的灵感记录在素材本上，以备数学习作之用。通过这样的方法，你就会发现发现数学日记并不是想象中那样陌生，其实它比写作文更自由、有趣。

数学日记是以日记的形式记录和数学有关的内容，那么记录的内容是方方面面的，一般我们可以写写以下几个方面：

写写自己的课前预习

每次新课前，我们都会预习书本，并记录将要学习的主要内容。所以我们可以记录一些自己已经理解的数学知识，模仿例题练习一两道练习题；也记录了自己不理解的知识，提出预习中的'疑问等。

写写自己的课堂表现

新课结束后，我们可以及时记录新学知识的要点；举例说明自己对新知识形成过程的理解情况；指出学习中的重点、难点和关键；说说自己的见解、观点、疑问；也可以对书本例题进一步研究，提出创新方法。这样我们就通过数学日记也就对数学知识进行了一次全面的复习，起到了巩固数学知识的作用。写写自己的数学情感

为了更好的了解自己学习数学的感觉，我们可以在日记里大胆说出学习的真实体验，谈谈学习数学的感受。可以说说一下自己学习的心情是否愉快，是否有收获。对自己今天的表现是否满意？从别人那里你学会了什么？你有什么好的建议和意见？也可以谈谈你最喜欢什么样的数学？你讨厌学哪个单元？哪部分的知识你学得不扎实等等。

写写生活中的数学

其实我们的生活中有很多的数学现象，许多数学原理在生活中应用着。我们要仔细观察生活，及时的记下自己在生活中看到的、听到的、遇到的感兴趣，并有亲身体验的有关数学问题的场景；也可以用学到的知识去解释说明生活中的有些问题。

写写自己的数学实践

在平时或许老师会布置一些探索性和开放性的数学问题，让我们在实践活动中学习数学，拓宽我们的视野，提高学习能力。这样我们可以根据自己的体验并用自己的思维方式去创造出有关的数学知识，可以与同学合作一起研究，并

把研究的过程、方法、结果记录下来。这也是一篇很真实、而且很有价值的数学日记。

数学日记

星期六，我们和老师准备去旅游，这个时候，数学老师在车上给我们出了一道题，等一下，我们要坐船浏览风景，但每条船只能坐5人，而我们有52人怎么办呢?就在这个时候，我班的一位同学突然脱口而出，说：“需要10条船。”大家听了，都异口同声说：“还有两个人了，那你自己留在那里吧，我们去坐船罗。”这个时候老师，想出解决方法，说：“这样吧，在租一条，老师自己和其中一位同学一起坐船，谁愿意呢？”这时候大家纷纷举手。这时，我心里在想，啊！数学真是千变万化。望纳取，打字很辛苦的，祝学习进步。

小学日记 篇9

今天爸妈说：你们两个人赶紧完成今天的作业，就带你们去看电影。我们异口同声的`说：好。我们写完作业了。

我们去超市买了好多吃的。到影院买过票，送了一大桶爆米花。我们带上眼睛，看的名字是捉妖记。看3D的感觉真好啊！像是真的一样这么的神奇。看过后我们兴奋的不的了，互相讲个不停。以后表现好爸妈还有奖励。

小学日记 篇10

今天风和日丽，爸爸带我去金山公园游玩。

刚进公园，就看到一个大荷花池，池中有一个喷泉，只见水珠忽聚忽散，忽急忽缓，如同明珠散落一般。道路的两边放着两排菊花，朵朵争奇斗妍，煞是好看!

我和爸爸来到儿童游乐园，看见一辆像龙一样造型的车子。听公园阿姨介绍这辆车叫“滑行龙”，游乐场的阿姨说：“小朋友，赶紧坐上去吧，马上就要开始了。”爸爸也鼓励我说：“你坐上试试看，有什么感觉。”我鼓足勇气坐上了“滑行龙”，连忙把两只手紧紧拉住横杆，只听一阵铃声，“滑行龙”开始慢慢滑行了，我赶紧闭上眼睛，我的心怦怦直跳，想着“滑行龙”究竟会怎样滑行呢？突然，“滑行龙”的速度加快了。耳边有呼呼的风声吹过，忽然，它来了一个大转弯，我顿时像掉进了深谷中，还没等我回过神来，它又向空中飞腾起来，弄得车上的人时而连声怪叫，时而心惊胆战，时而又不知所措。“滑行龙”终于停下来了，爸爸见我脸色青白青白的'，连忙问：“怎么样，还行吗？”我强撑着笑笑说：“有一点不适应，过一会就好了。”接着，我又和爸爸玩了“水上步行”,我先爬进一个没有充气的透明橡皮球里面，然后工作人员往里面充气，再把口封住，我很激动，当工作人员把我推下水后，我心里开始有点慌了，怕橡皮球承受不了我的重量破了，我会掉到水里，当我透过皮球看到别人一个个玩得不亦乐乎，渐渐的我的胆子大了起来，慢慢的开始学着别人的样子在球里活动了，刚开始我在球里怎么也站不稳，只能在里面滚，我被滚的头晕目眩，渐渐的我也找到了感觉，在球里又蹦又跳开心极了。

时间很快过去了，我恋恋不舍的跟爸爸离开了金山公园。下个星期天，我真想再来玩一玩。