心灵的沟通

她，善良活泼，天真大方，是一个人见人爱的女孩。但是，正因为她有许多超越他人的优点，上帝关上了她的耳朵和嘴巴。她，是一个耳聋有说不了话的残疾人。面对这天生的残疾，家人都无能为力。

起初，她抱怨父母没有给她一个健全的身体，羡慕其他人能开心地聊天说话。她常常把自己独自关在房间里，拒绝与别人交流。对此，她的父母深感抱歉，但又是无可奈何!

后来，她逐渐认识到，现实是无法改变的，自己再怎么堕落也不可能听见或说话。于是，她决定面对这一切。她提议让父母给她上学，她要和常人一样地生活。一开始，父母担心她在学校会有诸多不便，心中犹豫不决。但他们看到女儿如此渴望读书，也就答应了。

在学校里，她通过书写与人交流，用微笑传递友爱。

对于她的残疾，总有一部分人投来异样的目光。起初，对于这些目光，她总会感到自卑。但是，在那些有爱心的同学的开导下，她慢慢敞开了心扉--她以同样的微笑回应那一部分人。因为她的乐观，大部分人都接受了她。

在课堂上，老师会特意照顾她，把许多重要的知识书写在黑板上，好让她能知道。至于一些平常的话，老师会故意把嘴型做得更加明显，希望她能看懂。

对于老师给她的特殊照顾，她十分感激。于是，她更加努力地学习，发誓决不辜负老师的一片苦心。尽管她不能像常人一样方便地学习，她也毫不气馁。在课堂上，她会睁大眼睛，几乎一眨不眨地盯着黑板，生怕漏掉一丝一毫内容。虽然她已经很细心了，但是每节下课，她还是会借许多同学的摘记来查漏补缺。在家里，她会一心一意地完成作业，然后复习、预习······

介于她对学习的努力和热情，她的成绩不断提高，直至每次名列前茅。

同学们都很佩服她的勤奋好学，常常难难题向她请教--这让她感到非常自豪，她觉得自己和常人没什么两样了!每次，她都会兴奋地拿出纸和笔，把解题方法尽可能详细地写在纸上，直到那个同学懂得题目的解答方案。

为了配合她，同学们都开始用纸、笔与她交谈，把想说的都写在纸上让她直到。她感到很高兴，并觉得自己很幸运。因为她能正确面对自己生理上的困难，坚强地生活，同学们有什么心事都喜欢和她诉说。而她也会耐心地开导他们。于是，大家都称她是“心灵导师”--对这个称号，她十分喜欢。

她还是一个充满爱心的人。每次周末有空，她都会带好吃的到附近一家老人院里看望那些孤独的老人。每次她的到来，总会给老人院带来热闹的气氛。老人们都把她当做孙女一样疼爱。她觉得自己很幸福!

父母对她的改变感到无比欣慰，家人们都很开心，外出游玩的时候，他们不再把她独自留在家里，而是放心地带她一起出去。

她对自己的生活充满了热情，对未来有无限美好的憧憬，对身边照顾和帮助她的人心怀感激。在“八残会”即将来临之际，她参加了“爱与你同行--我与身边的残疾人”征文活动。她想把自己的经历告诉其他人，尤其是残疾人，她希望大家都能像她一样勇敢地面对生活中的困难，积极乐观地过自己的生活。

不要向残疾屈服，勇敢地抬头，你会发现四周充满和煦的阳光，前方是美丽的彩虹，幸福的生活正在向你招手!