让 作文有波澜起伏的美

——写作技法之抑扬法　　有这么一个关于纪晓岚的小故事，说的是清乾隆时一个翰林为母亲做寿，请他做个祝寿词助兴。纪晓岚于是就当着宾客脱口而出一句：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，翰林也很尴尬。接着他又念出了一句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃，老夫人也转怒为喜。老纪又高声朗读一句：“生个儿子也是贼。”满场宾客立即鸦雀无声，个个面面相觑。纪晓岚顿了顿，又接着念了一句：“偷得仙桃献母亲。”大家一听，又欢呼跳跃起来，鼓掌欢呼，大声叫好。纪晓岚的祝词之所以产生如此好的效果，就在于他运用了抑扬的写作方法，先抑后扬，情绪起起落落，情节跌宕起伏。

抑扬法是记叙文中的一种常用写作技法，它的应用能使情节产生波澜起伏，曲折通幽的效果，增添文章的趣味。一般常用的方法有两种，一是先抑后扬，二是先扬后抑。下面我们来具体谈谈这种方法在写作中的运用。

一、先抑后扬法。就是在写某人、事、景、物时，先写坏的，后写好的，前后形成鲜明对比，使文章更精彩，给读者留下深刻印象。这里的抑是铺垫，是为扬服务的，文章的主旨落在扬处。我们以下文来分析：

父亲个子不高，比瘦小的妈妈还要低一头。当然，受遗传的我自然是全班最矮的一个——不，是全校最矮的一个!我总是暗暗地流泪，在心中反反复复地问父亲：“你为什么不是高个?如果你长得像我同学的父亲一样高大挺拔，别人就不会那么整天挖苦我、嘲笑我了，就不会整天追在我身后叫我‘矮墩’、‘侏儒’了，我也不会在众人面前抬不起头了……”上中学后，这种低人一等的委屈更像着了魔似的，深深地积压在我心里。

于是，我经常躲避父亲，不愿意和父亲走在一起，更不愿意让父亲到学校来看望我，尤其不喜欢他抽烟的样子。父亲好像也觉察到了什么，开始只是忧伤地看着我，后来只要老远看到我的影子就像老鼠见到猫一样，迅速地把烟藏起来，惶惶然，像犯了错的小孩，愣愣地等着我朝他斜上鄙视的眼神。我呢，总是从父亲的外衣口袋中缴获一包未抽完的烟，然后狠狠地把它们摔到地上，再重重地踩上几脚，好像这样就能减轻我对父亲的厌恶似的。

由于我的讨厌，父亲终于下决心把烟戒掉了。戒烟后，父亲更是整天远远地躲着我，又整天默默地顺着我，那双凹陷下去的眼睛看起来更忧郁了。

在这样的日子里，我并没有找回我所要的自尊，反而更加难受了。时间长了，每次见到父亲，我就立刻觉得背上有无数的针在刺我。厌恶父亲的心情，使我的双眼蒙上了灰暗。我知道我错了，但好强的我又不想对父亲说。

那天，中午放学回家，看到父亲留在桌上的纸条：“饭菜做好了，都在锅里。如果凉了，再热一下，用煤气小心。爸爸到田里去了。爸爸没用，对不起。我知道你心里很烦，以后我会尽量让你看不见我。快吃吧，别饿着了!”署名是“小个子父亲”。

我顿时泪如泉涌，我知道自己深深地伤害了父亲。我发了疯似的狂奔到田里，抱住满头大汗的父亲呜呜哭泣。

小作者采用了先抑后扬的方法，具体来说：爸爸个子不高，“我”也矮，因此“我”被人挖苦，嘲笑，而导致“我”觉得“低人一等”，因而迁怒于父亲，讨厌父亲，父亲也变得忧郁。然后，写父亲留言给“我”，让“我”感受到了父爱的深沉，这样一抑一扬，鲜明地赞扬了父爱的伟大。

二、先扬后抑法。这里与“先抑后扬法”相反，就是在写某人、事、景、物等时，先写好的，后写坏的，其目的是使文章波澜起伏。这种方法单独使用时，更加有利于对写作对象的讽刺，批判。如：

一天，我病了，父亲把我抱到自行车上带我去医院。外面下着蒙蒙细雨，泥泞的路很滑，车子骑不动，父亲只好推着我跑，边跑边不时地回头望着我。我坐在自行车后座上，无力地眯缝着眼睛，只觉得此时的父亲真像电影中的飞人。父亲说，不用担心，一会儿到大医院就好了。治疗时，父亲在一旁紧紧握着我的手。看到我哭，他就用粗粗的、冷冷的手给我擦眼泪。治疗结束后，医生要我留院观察。夜深了，父亲就坐在我床边看着我，就像我小时候看着他那样。第二天醒来，看见父亲红红的眼睛在牢牢地盯着我，生怕我突然间飞了似的。我知道父亲肯定就是这样小心翼翼地看着我，一直到天亮的。我赶紧笑了，父亲像得了宝贝似的，又用他满是胡须的脸扎我，他脸上紧绷的肌肉到此时才舒展开来。

时间在一点一点地流逝，我在父亲细致的关爱中长成了大小伙子。然而，父亲在养育我长大的同时，也喂大了我的虚荣——我居然开始讨厌起父亲来了。

这里是作文中的一段，小作者采取了先扬后抑的方法。先扬，即通过父亲对“我”的细心照顾，精心培养“我”长大，后抑，即精心的照顾也喂大了“我”的虚荣。这里通过父亲对“我”的精心照顾，因而走向了其目的的反面，给人更加深刻的印象。

总之，抑扬手法可以综合使用在一起，使文章波澜起伏，曲折生奇;也可以单独使用，使文章前后形成鲜明的对比，让“抑”处更突显，让“扬”处更鲜明。

作者：康文 伍福常

来源：《语文报·初一版》2017年3月