幸福写在平凡的日子里 作文1000字

幸福是什么?也许一种奉献就是幸福，一种满足就是幸福，一种感动就是幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。

我们总是在这样特定的场合感受着幸福：上课了，40多名学生一同起立，拉着长音喊:“老师好!”我微笑，点头。他们落座，静静地坐正，眼神明澈而专注。这时，我是这个知识殿堂的主持，我是一群飞翔的年轻心灵的引导者。在校园的楼道里、操场上，不时有学生迎面走来，微笑着道声:“老师好!”细想起来，这司空见惯的场景也颇有韵味。正是在这平静而又纯朴的交往中，他们成为我生活中的一部分。做教师的，能够传承文明，培育英才，这是多么幸福的事呀!

虽然，教师的劳动是辛苦的，但幸福就在平凡的辛劳中，辛苦但却欣慰。

“李老师，告诉你一个好消息，我们家蓉蓉接到大桥中学的录取电话了……”“李老师，我们小铭也被大桥中学录取了，谢谢你的教育和培养啊……”电话那头都提着高八度诉说着，仿佛要用他们的热情伴随我的快乐一起舞动，其实，我的心里何尝不高兴呢?回想走过的三年风雨，往事也历历再现：每天不仅要完成繁重的教学和管理任务，而且还要做好全年级培训工作，从搜集培训内容，到思考培训方法，怎样让学生在最短的时间内学到尽可能多的知识，掌握解题技巧，可谓是花尽了心思，有时累得都不想说话，加上身体本来就不好，劳累后，肾脏经常出现针扎般的刺痛……现在看来，这些辛苦都值!我品尝着这带着辛劳的幸福。

送走了一届，2014年下半年接了一个比较棘手的班，常规和学习都不尽人意,于是，每天我不得不重复着相同的话：“上课认真听，不要随便讲话!”“抓紧时间完成。”“课间不要打闹。”……一些作为五年级学生本不该犯的错，他们每天都在重复着，而我必须一遍一遍地提醒。日子一天天过去了，我越来越觉得自己身心俱惫，直到国庆长假过后的一天，我和往常一样走进教室上课，习惯性地打开扩音器，刚说出两个字“上课”，所有的人都惊住了，怎么没有声音呢?我又尝试了一遍，真的是一点声音都发不出来，扩音器里只能传出我发音时气流的声音，我的内心一阵疼痛，那可是我一直引以为豪的嗓音啊，用它，我得过区演讲比赛一等奖;用它，我唱出一支支动听的歌;用它，我在五城区活动中上了出色的一课……可如今，我几乎要瘫软在讲台前，怎么办?也许是看到我痛苦的表情，也许是觉得自己开学至今的表现太让老师操心了，我隐隐看到他们眼里的关切。就这样，我使出全身的力气借助扩音器将每个字用气流表达出来，课继续上着，教室里却出现了从未有过的宁静，每个学生都瞪着眼睛看着我，我知道，他们要看我的口形来听气流，那节课，我上得好累。接下来很长一段时间，我都如此痛苦地上着课，而此时，那只陪伴我两年的扩音器又出了问题，当我还在为自己遭遇的不公平待遇愤愤不平时，我意外地发现：桌上多了一盒润喉糖，下面有一张小纸条：李老师，你一定要保护嗓子，我们喜欢听你上课……霎时间，先前的烦恼与苦闷竟神奇般地消失了，这群孩子竟然懂得关心我?!我的眼眶湿润了，想着自己每天总是对他们这也不满，那也不满，大声地呵斥他们，我真的很惭愧。我居然对自己所拥有的天底下最纯美的幸福，最平凡的幸福视而不见!其实，我们的幸福就写在每一个平凡的日子里，写在每一份平凡的工作中，只是，我们没有发现它。

有人说：“要永远把艰辛的劳动看作是生命的必要，即使没有收获的指望，也心平气静地继续耕种。”这种生活态度值得我们每个人去学习。人们说教书是个苦差事，可我相信，在这平凡的世界里，你认真努力地去做好每一件事，一定会收获属于你的那份幸福。