二年级日记范文集合7篇

一天终于结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，立即行动起来写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的二年级日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级日记 篇1

新的一天来了，我早早的起了床吃了早饭，高高兴兴得走进了学校。我在教室里上课，"叮呤呤"呤声响了，我们最高兴的时候来了，可以下去大课间活动了。我们兴奋的在教室门口排队伍到操场上去了。

我们在操场上排着整齐的队伍，做完早操后开始大课间活动了，老师和同学拿起长长的绳子开始甩起来，我们排起了整整齐齐的队伍开始跳长绳，绳子甩了起来，我们接二连三的跳起来，你跳一个我跳一个大家玩的很开心，轮到我了，我跟着同学一下就跳过去了，我们都跳过了，只有几个女同学没跳过去，跳了好几次都没跳过去，有几次绳子还甩到了她们的头上，然后老师教他们方法，她们跳了几次终于跳过去了。

当广播说课间活动时间到了，请同学们回到教室上课时，我们已经满头大汗，我们很高兴的回到了教室上课。

二年级日记 篇2

今天晴空万里，我们学校举行第七届秋季运动会。

早晨，我们都早早的来到了学校，每班的同学都排着整齐的队伍随着音乐走进了操场相应的位置。一会儿，运动会开幕式开始了，一个班接着一个班排着整齐的队形依次上场，同学们迈着矫健的步伐一步一步地向主席台走去，个个都面带笑容，充满了活力。接下来进入了升旗仪式，五星红旗在国歌声中缓缓升起，老师和同学们向着五星红旗敬礼。然后，学校的代表走到主席台上讲话，最后学校的领导宣布运动会正式开始了。

运动会的项目有60m跑步、100m跑步、跳远、跳高、垒球、1000m长跑等等。我参加了60m跑步，当裁判员一声令下，我像发狂的骏马拼命向前跑去。跑着跑着我的大腿有点疼了,我想放弃，这时脑海里想到妈妈经常告诉我做什么事都要坚持到底，于是我又咬咬牙拼命向前冲,最后我终于战胜了自己，得了第二名，我可高兴了。

参加各个项目的运动员都努力的为自己的班级争光，在比赛的过程中虽然有的同学输了，但他们并不生气，大家都想着友谊第一，比赛第二。

这次运动会，各个班级都取得了优异的成绩。通过这次运动会，我懂得了坚持到底就是胜利的道理 ；通过观看4×50m接力赛，还让我懂得了“众人同心，其利断金”的道理。

二年级日记 篇3

[教学要求]

1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构

2、能借助/习作要点提示/，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。

3、能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。

[教学重点、难点]

重点：选择生活中一件使自己印象深刻的事。

难点：注意表达真情实感。

[课前准备]

教师日记本。

[教学过程]

一、激发兴趣，导入新课。

1、出示日记本四本：猜猜这是什么？

2、知道它有什么作用吗？

3、学生传看。

4、交流你看到了什么，有什么收获？

（第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。）

清楚日记的内容包括哪些吗？

（看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。）

是不是生活中大大小小的事情都应该记下来？

（不，应该选择有意义的材料。）

4、小结所写日记的格式、内容及选材要求。

5、今天，我们就来学写日记。

二、阅读例文，感知写法。

1、这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的。

2、怎样写好这则日记呢？让我们先来读懂例文吧。

3、学生阅读思考。

（1）这则日记主要记叙了一件什么事？

（2）作者是按怎样的顺序写的？

（3）表达了作者怎样的心情呢？

4、检查阅读思考情况。

5、巧作点拨后，师生共同小结。

三、分组讨论，明确写法。

1、学生阅读/习作要点提示/，思考它告诉我们什么。

2、四人小组讨论。

3、 检查学生讨论情况。

4、明确写好日记的方法。

（1）生活中大大小小的事情都可以记录。

（2）真实细腻地表达自己的真情实感。

5、学生再读例文《日记一则》，体会写好日记的方法，重点体会作者的真情实感。

四、组织欣赏、引导选材。

1、引导学生阅读作业，明确本次作为作文的主要内容和要求。

（内容：写一篇日记。要求：

（1）选择生活中一伯使自己动情的事。

（2）注意表达真情实感。

（3）注意日记格式。

2、展示教师的几篇教学日记

3、幻灯打出其中的两三篇日记，看看分别写了哪些事，表达了怎样的.心情。

（这些日记选材的范围很广，有写人的，记事的，也有写景物的，状物的，不但内容具体，而且较好地表达了自己的感情。）

知道教师为什么能写出这样的日记吗？

（１）能够善于观察。

（２） 已经养成了勤写日记的好习惯。

（３）多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦！

养成勤写日记的好习惯，就一定能写出优秀的日记来！

从这几篇优秀日记中，你学到了什么？又准备选择怎样的材料呢？请同学们小组讨论。

４、学生选择材料，同桌之间可相互交流，相互启发。

５、教师抽查学生选材情况，并作点拨。

（１）写什么事？

（２）表达怎样的心情？

（３）按什么顺序写？

６、学生作文，教师巡回指导。

二年级日记 篇4

圣诞节又到了，大家决定再去皮皮家过。

皮皮听了就忙开了，帮奶奶准备可爱的甜点，帮妈妈煮可可奶茶，帮爷爷装圣诞树，当然还要帮爸爸包装礼物。

晚上小伙伴们来了有小鸡眦儿，小鸡毗儿，小猪乙己，八哥烦琐……一进了门，小伙伴们惊呆了，墙上的那一条条彩带，就像一条条彩龙在空中飞舞。美丽的。五彩缤纷的圣诞树照亮了整个房间……小伙伴们围着桌子坐在一起，开心得吃着准备好的晚餐。

回家以后，圣诞老人送给小伙伴们了一个精美的礼物。

二年级日记 篇5

感恩，母亲您用爱吧我包围。那温热的饭菜，那白净的衣服，那温馨的问候，都是您对我的爱。您的爱是无价的，像奔腾不息的黄河，永永远远都流淌着无限的爱。母亲，您对我爱如此深，叫我如何能不爱您。

感恩，母亲感谢您用一天天，一月月，一年年的时间陪伴在我身旁。您健康美丽的容貌在一点点消失，留下岁月的足迹，留下了您无微不至的照顾，留下您瘦小的身影，留下了记忆中那份幸福。

感恩，母亲您用青春证明了您对我的爱，深藏在脑海中的一个个片段在放映。您付出了太多太多，我只能在心中感恩，用一件件小事打动您，用时间去证明我对您的爱。

二年级日记 篇6

今天，我们二年级的小朋友去动物园春游。动物园里的动物可多啦，有乱蹦乱跳的小猴子，有在树上荡来荡去的长臂猿，还有高大的大象、可爱的小白兔、美丽的孔雀，威武的大灰狼在铁笼子里上蹿下跳，让我们看的瞠目结舌、目瞪口呆！

我最喜欢的动物就是小猴子了。小猴子长的胖胖的，尾巴长长的，屁股红红的。最重要的是它一跳就能够跳的很远，而且有一只猴子顺着一根铁丝爬上了一个塔的塔顶，还有一只小猴子饿了，偷偷的向我们要饭吃呢！

我们看见了一只白色的小鹿，它一看见我们就走起了模特秀，还时不时的向我们扭过头，张开嘴对我们对笑一笑，又转过身来对我们甩尾巴表示友好。我想，这只小鹿一定非常爱美，所以才不会放过一次展示自己的机会。

小动物们真可爱！

二年级日记 篇7

如果你要问我最喜欢什么節日，我就会毫不犹豫地告诉你是元宵節。去年的元宵節，我记忆犹新。

那一天我是在外婆家过的，我十分得快乐。我们一家子聚集在一起做汤圆。妈妈做的汤圆特别好。汤圆又白又圆，看起来使人垂涎欲滴。汤圆这个名字是怎么来的呢？妈妈告诉我，原来它长得圆圆的，又有汤，所以叫汤圆。

现在，我们可以开始吃汤圆了，我最喜欢吃豆沙馅的汤圆，吃起来甜甜的，粘粘的味道好极了。我一吃就吃了十几个。汤圆就像它的名字一样，团团圆圆的。这一天有意思吧！吃完饭，我们就回家去了。在家里的路上，我看见一群幼儿园的小朋友，提着一只只各式各样的小灯笼，排着整齐的队伍在游街，小灯笼的灯光将大地照的亮极了，将大街照得光芒四射。

虽然元宵節过去了，但那美好的回忆仍久久荡漾在我心中。