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关于二年级日记(集锦15篇)

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时间过得真快,一天又过去了,在你心中有什么感想呢?因此我们要写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的关于二年级日记,希望能够帮助到大家。

关于二年级日记(集锦15篇)

关于二年级日记1

今天,我们第一天上学,就上了一节英语课,英语课是凌老师教我们。林老师对我们很好,英语也说得一级棒,当然普通话也不落后哦!老师教我们怎么样用英语向别人问好,还教了怎么样用英语和别人握手等等,我在想下节英语课老师会教我们什么呢?

英语老师外表很漂亮,但是心里我不知道是不是很善良呢?不过,没过几分钟,我就得出了答案:非常善良。因为,周浩龙同学在上英语课时搞小玩具,凌老师一点不生气,还会用英语来考考周浩龙,并且用英语和他握手呢!凌老师说,我们是第一次上英语课,不需要我们会说,只需要能够听懂就行了,英语课真有意思。

关于二年级日记2

星期天,我和妈妈,爸爸一起去公园玩。首先,我们去划船,我们坐在船上,我看见天空是蓝湛湛的,红彤彤的太阳高高的挂在天空,我还看见啦美丽的小燕子在天空中飞来飞去,好像在说:“春天真美啊!”岸边的柳树发芽啦,春风轻轻地吹,柳条随风摇摆,好像春姑娘在跳舞。小草绿啦,草地上还开满啦五颜六色的花儿,美丽的蝴蝶和小蜜蜂在花丛中快乐的舞蹈。我和妈妈高兴地说:“春天多美呀!”我爱美丽的春天!

关于二年级日记3

1月22日,除夕。我和爸爸妈妈包饺子。

吃完中午饭,我们就准备做年夜饭。晚上爸爸妈妈和我一起包饺子。我来拌饺子馅,妈妈来包饺子,爸爸擀饺子皮。我们一边包饺子一边看春晚。11:40我们下楼去放炮,放炮的人可多了。放完炮妈妈下饺子。饺子好吃极了!

我和爸爸吃完饺子给奶奶、姥姥、姥爷电话拜年。祝他们新年快乐!

关于二年级日记4

前几天,我在学校捉了几只蜗牛。我把它们放在盒子里养。它们都有一双细细的小眼睛,头上长着两根触角。你用手一碰触角,它就会很灵敏地缩回去。蜗牛身体粘糊糊的,身上背着一个硬硬的壳,这个壳是蜗牛的家。小蜗牛最爱吃树叶和蔬菜了,我给它们放了几片菜叶,不到一会儿它们就一大半了。

关于二年级日记5

昨天,我们学校举形了体操比赛。上场的时候我特别紧张,比赛一开始我就慢慢放松了,信心特别足。为了漂亮,老师让我们统一穿白色上衣,佩带鲜艳的红领巾,穿黑色的裤子、深色鞋子。我们都希望我们能取得好成绩。果然不出所料,我们真的取得了好成绩。这是我们班共同努力的结果。

关于二年级日记6

今天是第七周的升旗仪式,我看到了台上的主持人介绍本周的升旗手。他们是二(5)班的同学,主持人请他们发言。

发言之后,主持人说:“国旗进场!”就有4个哥哥姐姐抬着国旗上了台,其中一个姐姐把国旗交给了升旗手。主持人说:“奏国歌并高声唱国歌!”我们全体小朋友跟着国歌的音乐,高声唱国歌。在国歌声中,国旗冉冉升起。

升完国旗之后,全体小朋友宣誓。宣誓结束,刘老师宣布本次“礼仪小标兵”的获奖名单。一(9)班小标兵有:程欣悦、孙思丞和我。能够当选“礼仪小标兵”,我很开心,我会更加努力,越做越好!

关于二年级日记7

今天,我们学校一年一度的秋季运动会在学校的大操场上举行。运动会项目有:跑步,跳远,拍皮球,投球,接力赛……

最有趣的项目是接力赛。老师手上拿着发令枪,“啪”的一声枪响,先锋员王丽雯拿着接力棒,飞快地向前跑,犹如离弦的弓箭一般冲出去,迅速把棒递给第二个运动员;第二个运动员又递给第三个运动员……我的心也跟着揪起来,“加油,加油……”接力棒传到张辉手中时,被不小心掉到地上,副班长王家豪反应可快,迅速把棒捡起递给他。好险呀!轮到主力队员谢子瑶上阵,我们一片沸腾,我高兴地把手中的牌子高高举起,只见谢子豪像一只轻盈的小兔子冲向终点。最终我们获得接力赛第一名。

这是一场快乐的运动会。它象征着我们团结和友爱,我为我们班骄傲!

关于二年级日记8

今天阳光灿烂,万里无云,我们七位同学都准时来到了超市的西门口集合,准给开始进行采购年货。

我们进了人人乐超市,每位家长给每个孩子都发了一百元钱买东西,又进了一个去超市里面的门,家长就再进第二个门哪里,给我们拍了张照片,拍完了就让一位家长跟着一个孩子哪位家长负责拍照,这样我们就开始采购年货了,在采购年货时,我有点紧张,可是我还是打败了紧张,第一样我买的是福字和春联,第二样我买的是核桃,第三样我买的是腰果,第四样我买的是糖,第五样我买的是筷子,买完了,我就去收货员那里结账,发现超过了一百元,我就把春联给退了,然后我就到了集合的地方,那个阿姨给我拍了张照片,这样人就到齐了,家长就该给我们发礼物了,我领到的是一支自动笔和一个小本子,这样我们的活动就结束了。

今天真开心啊!还让我学到了打折的优惠。

关于二年级日记9

今天早晨的空气特别新鲜,我和妈妈一起去爬香山,一路上我的情绪非常激动,因为爸爸一直爬不上去,我如果爬上去了我就跟爸爸说:“我比你牛!”

现在我开始爬山了,往上一望,山好高呀!但当我爬到山腰时我眼前一亮:这里处处的竹子全绿了,迎春花开了,这时吹起了一阵微风,竹子全左右动了起来,我有一种入诗入画的感觉。

我有一点累了,我现在找了一个椅子坐下喝了一点水,我无意抬头一看有一块标牌上面写着:请保护环境!然后我又一看旁边的垃圾箱外面全是垃圾。

现在,我又开始爬山了,我边爬边想:有那块牌子上的提示语怎么还有人乱扔垃圾?这个问题让我思考了许久。

慢慢,我们终于到了山顶!从山顶往下看车、人全像芝麻一样小,房子像蚂蚁一般小!

现在我终于可以跟爸爸说:我比你牛!

由此次爬山我知道了“一分耕耘一分收获”的深层道理了。

关于二年级日记10

今天是4月8日,学校组织全体师生去郊外春游。

早上八点半,大家都穿着整齐的运动服和运动鞋,整整齐齐排好队出发啦。

终于到啦我们的目的地——西丽果场,一进去就看到一片荔枝树,树上结满啦一朵朵花,真叫人陶醉!跟着队伍,我们来到昆虫屋里,有许许多多的昆虫:蜘蛛、蛐蛐、蝴蝶等,各种各样的,好看极啦!

我们还到啦恐龙世界,看到好多恐龙,有的摇头摆尾,眼睛一眨一眨,真可爱,看得我真舍不得走呀。到啦太空城堡,我们就像刚学走路得孩子一样,跌跌撞撞,惊险又刺激。

今天可真开心啊!

关于二年级日记11

星期六,我和妈妈去龟龄山庄旅游。

我们先做了准备工作:两瓶水、两根火腿肠、一个望远镜、一个相机。到了山脚下,我们存了电动车,就开始爬山。

刚进山的路是一段石阶,上了石阶有一个黑色的大石碑,上面刻着黄色的'两行字,分别是形意名家和武仕杰纪念碑。

在石碑的右侧,是上山的道路。我背着背包,妈妈拿着手提包,沿着山路往上爬,山路时而缓,时而又很陡。缓的地方,我就独自一人爬,陡的地方妈妈扶着我上。当爬到山腰处,我看到山上有一条巨龙造型的凉亭,蜿蜒盘旋在山上。

我们在凉亭稍作休息,补充了点能量,我拿出了望远镜向四周观望。我看到了一块块整齐的像豆腐块一样的农田;像火柴盒大小的房子;摆放整齐的一排排车辆,还看到了树木枝条上刚刚抽出的星星点点的新绿,让人感觉空气特清新。

快到山顶了,我真得太累了,虽然妈妈一再鼓励我继续往上爬,可我却坚持说:“我只有下山的力气了”。妈妈只好和我一起下山了。

回家的路上,我觉得没爬上山顶,真的很后悔。我暗暗下决心以后再来的时候我一定要坚持爬上山顶去。

关于二年级日记12

要说我身边最熟悉的人,那就是我的妈妈。

人人都夸我的妈妈长着一头乌黑发亮的头发,时常被扎成一束一束,像“马尾巴”似的。弯弯的眉毛下,是一双明亮的眼睛。我妈妈的性格很急躁,说话的速度总是那么快,就像放鞭炮一样。做事也风风火火,手脚很是麻利。

妈妈非常重视我的学习。每天都要求我认真地完成好家庭作业,当我写作时,妈妈和我一起查资料和写提纲。当我遇到不懂的问题时,妈妈总是耐心地讲解。

别看我妈妈在学习上对我那么严格。在生活可不是这样,而是无微不至。晚上,妈妈早早地把被子理得整整齐齐,提前把暖手器烧好,放进被窝中,让我睡得舒舒服服,暖暖和和地进入梦乡。每天早上都会问我冷不冷。每天上学前,妈妈都叮嘱我过马路要注意安全,上课要听讲。天天说,天天说,听得我耳朵都长满了厚厚的茧子。可反过来想呢?妈妈也是为我好。

这就是我既熟悉又善良的妈妈!

关于二年级日记13

200X年12月31日,当这一天的钟声响起时,元旦就要来临了。火炬学校的全体师生正忙着庆祝元旦呢!参加活动的有黎校长、教导主任当然,还有我们这群活泼可爱的孩子。教室呈椭圆形。教室的正中间竖着4个大红灯笼;五彩缤纷的长条皱纹纸在灯管上微微的飘动着;五颜六色的小气球似乎也和我们一起庆祝,只不过它们一笑,肚子就会爆炸。

下午,连谊会开始了。首先,表演了一个相声,这个相声逗得我们哈哈大笑,一下子使教室里充满了节日的气氛,台下响起了雷鸣般的掌声。接着是夹弹珠,我们想这圆溜溜的弹珠怎么能夹得住呢?即使夹住了,也会滚落的,不过这一点点困难怎能难住我们这些聪明可爱的孩子呢?这不,有一位同学一分钟夹了17颗弹珠,真是可喜可贺。

时间在我们的欢声笑语中飞快地过去了,我们恋恋不舍地离开了教室,可是我们的心还沉沁在这欢乐的海洋中。

关于二年级日记14

凤凰谷有山、有水、有玩的、有电影,真是个好地方。

今天我们去凤凰谷玩,刚进去就看见那儿的山一座座又高又大,群山环绕,树木茂盛。山脚下五颜六色的花到处开放,清清的水哗哗的流着,我们踏上了上山的路程。到了凤凰谷,我们先看了5D电影,还玩了仿真的大猩猩,还有激战丛林,最后还登上了观景台,风景真是好极了。

我喜欢凤凰谷,美丽的凤凰谷,欢乐的凤凰谷。

关于二年级日记15

今天,刮了很大的风。

我只能在教室里玩,不只是我,我们这个班的同学几乎都在教室里。我想,要是我是小仙女的话,我就会施法让大风停下来,因为这风太大了出去的话,会被刮倒的。

我看着风,自言自语地说:“风先生,你要刮多久呢?”风呼一呼地吹着,好像在说:“至少也要刮一天吧。”

老师点评:你真是一个想像力丰富的孩子,给风以生命,好好写,你会越来越棒的!

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