作“树”

今天下午第一节课是“综合实践2”，同学们都拿出了材料——剪刀、紫砂泥、水彩笔、小树枝和泡沫板。由赵博伦来当小老师，为我们上这堂课。

“今天我们要做树，大家翻开书开始做。”赵博伦在讲台上说了一句，然后走下讲台，在走廊里到处走，看同学们的做法。闻声，同学们都发出了异样的声音——怎么不教我们做法呢?随后，便开始行动了——四人一小组，先看书上的制作方法，进行分工，然后安静地做了起来。

我与组员们也开始做了。蔡婷拿出了她的材料，把紫砂泥放在桌面中间，水彩笔放在旁边，泡沫板放在桌子下面;王妍拿出了一块硬纸板，用于放完成的作品;我与胡蓬拿出了树枝，放在水彩笔旁边。开始分工，胡蓬和我用紫砂泥做成花坛;王妍在花坛上插上树枝，当树干;蔡婷用剪刀把泡沫板剪成一块一块的，并在上面涂色，当成树的叶子，插在树枝上。

开始做了，我和胡蓬在那一大块紫砂泥中掰下一点，并捏成一个圆，递给王妍;王妍一开始并不用心，把“树干”插得东倒西歪，个个像受了重伤的战士，但后来她专注地插“树干”，那些树又“复活”，雄姿英发了;蔡婷先将泡沫板剪成几个小块块，再给他们加工，让他们形态各异，又拿起绿色的水彩笔，在上面涂了颜色，插在“树干”上。那些成型的小树放在了硬纸板上，虽然并不是很好看，但也算是成功了。

做着做着，我想到了一个办主意，能让花坛也焕发光彩——将花坛捏成各种形状。首先，我准备把它捏成一个月亮的形状，可是，该怎样捏呢?我想啊想，想啊想……突然，我想到了一个办法——在圆的基础上，将它的一部分往里压，再将两个“角”捏尖，月亮就呈现出来了。很快我又捏了很多不同的花坛，让这个“校园”更填一番风采。

最后，唐老师给这节课做出了总结：赵博伦一上来就说要做，没说方法，导致同学们做得不是很好。

「作者:黄强杰」