【集合】三年级日记9篇

一天的生活不知不觉间结束了，在你心中有什么感想呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编收集整理的三年级日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级日记 篇1

下大周就是家长会了，其实我对家长会一点也不期待，甚至我想不让我的家长来。因为我最近在学校没干什么好事。可是不来不行呀，我已经把“家长和邀请函”发给我妈妈了。

我不光做了坏事，上课也常常举手，发言很积极。我妈妈是下午来的，我挺开心的，因为我妈妈下午来的时候是体育课和语文课。体育是我的强项，语文我也不差。 其实我也有“戏”就是我们组的三句半和绕口令。三句半我是压轴的`，连绕口里我也是压轴的。

这次开家长会，家长们不光要开家长会，最重要的是来我们学校参观的。看我们喝奶，看我们常课前一支歌，看我们听广播，还看我们上课……反正我们的一切行动都在家长的监视下。

而对于家长呢我是有期待有不期待，期待的是自己的家长可以看到自己精彩的表演，不期待的是，我没干是什么坏事。

给我点时间让我好好想想吧!

三年级日记 篇2

今天晚上，当我翻开日记本准备查看上一次写日记的分数时，突然发现我上次写的《上剑桥英语》这篇日记里有一个词语应该读“宣师”的，而我却在上面写的是“宣丝”这是为什么呢？

其实，“宣丝”这个词语我是听妈妈说的。因为我妈妈很不习惯说标准的普通话，因此，也经常犯过类似的错误，把“宣师”读成“丝”。

这也怪我，那么不认真，应该要仔细地问问爸爸妈妈到底应该读“师”还是读“丝”呀！师又是什么“师”呢！我后悔地想，可是世界上是没有卖后悔药的。

这件事例在我们的学校里也发生过的。有一次，我和隔壁四（3）班的同学玩，她打了一个脑筋急转弯给我猜，谜底是鲨鱼，而她说的`是“撒鱼”我当时很述惑不解，问到：“撒鱼是什么东西？”朋友听了快乐说：“不会吧！你忘了呀！“撒鱼”就是这个东西。“说完说把谜底亮给我看。哦！原不如此，她把“鲨鱼”读成“撒鱼”了，怪不得我的不懂呢！

从以上发生的事例中，我也懂了现在是个文明时代，我们不应该用各种各样方言来与人交流，现在我们所要做的是要说普通话，写规犯字，这是最重要的。

三年级日记 篇3

今天我走进客厅，爸妈也在那，我们开始吃早餐，我觉得今天的早餐非常美味，“真好吃！”妈妈沾沾自喜，说：“那当然，你老妈我的厨艺可是天下第一的！”老爸不服气了，老妈反驳道：“下午我俩比划比划。”

下午，我说：“比赛开始！”顿时，厨房里油烟四溅，火花四起，只见老妈手脚麻利，油盐酱醋糖，样样调料有条理的.向锅里撒，马上有阵阵香味溢出来，往我鼻子里钻，我咽了咽口水。爸爸慢条斯理、不慌不忙的往锅里撒秘制汤料。

五十分钟后，我说：“比赛结束，各位选手亮菜！”于是，爸妈端上自己做的御膳。老妈的菜是虾仁炒饭、糖醋排骨、鸡蛋香肠饼，而爸爸做的是牛肉炒饭、排骨汤、鸡蛋面。我开始品尝了妈妈的“作品”，连声夸道：“不错！”这虾仁很有嚼劲，糖醋排骨酸酸甜甜的，鸡蛋饼又香又松，总分10分！”“爸爸的牛肉鲜嫩，蛋面色香味俱全，也不赖，10分！”“我宣布，厨艺大赛平手啦！”

三年级日记 篇4

花间四月，普陀区青少年中心的一个房间中，五个繁忙的身影不停地穿梭在一个又一个椅子之间……

“快点，快点。”老师急促的声音响了起来，两位同学不慌不忙地开动机器，有条不紊地完成任务，另外三个同学则在一旁专心致志地排练着小品，这就是我参加的机器人队——普陀区青少年中心队。

每个周末，我们队伍中的五个人，就聚集在这个小房间中，一遍又一遍，不厌其烦地训练着。我们分工明确，不紧不慢，在老师的帮助下，将展示，小品，操作训练得近乎完美，把每一个细小的问题都认真改正，同学间的默契也在一次又一次刻苦的训练中不断攀升。那一个我们着手制作的机器人，不停地在场上跑着，给我们输送数据。

最后一次训练结束后，我们疲惫不堪地坐在椅子上休息。为了这一场盛大的华东赛，我们这个小小的团队不知付出了多少，而没有一个同学抱怨过一句话，每个人都暗暗的为团队贡献着力量。也许，这一次比赛不像以前的一样一帆风顺，但是我们付出了，永远是快乐的`。希望在每个队员的努力下，我们的队伍能再一次发挥出应有的实力，夺取冠军。

三年级日记 篇5

春季来了，天气渐渐暖和了，又是一个美好的早晨，晴空万里，蔚蓝的天空中飘浮着白云，柔嫩的桃花在温暖的阳光中笑红了脸，那调皮的'小燕子飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，小草从地下探出了绿脑袋，小花露出了美丽的笑脸。小明看着这样的情景，连忙心爱的风筝，飞似地冲出家门。

小明逆着风把风筝扔向天空，他东一拉，西一扯，风筝时而飞得低，时而飞得高，不一会儿，风筝慢慢飞上天空。这时，一只小青蛙从水里跳出来呱呱地叫着，好像在说：“哇，风筝飞地真高啊！”

三年级日记 篇6

今天，刘老师让我们一起来玩：“木头人”的游戏，游戏规则是：

我们都是木头人，

不能说来不能笑。

不能动来不能叫，

看谁做的最最好!

首先，我们全体一起来演“木头人”。老师一声令下，我摆了个打枪的姿势。教室里静得出奇，连一根针掉都能听见。30秒过去了，老师宣布结束，大家深吸了一口气，一颗悬着的心掉了下来。

下面，真正的考验来了，一个人演，一个人逗。我摆了个打拳的姿势，右手在前，左手在后，直挺挺的`站在讲桌前。由张棅傅来逗我。只见他双手叉腰，径直走到我身边，围着我转了一圈后，对我哈哈的傻笑起来，我忍不住了，败下阵来，也跟着大笑起来。屋子里欢声一片，热闹一片。

接下来，由我来逗张棅傅了，只见他左手遮住眼睛，右手向交警一样伸出食指，指向前方。游戏开始后，我围着他转了五、六圈，也拿不定主意，最后背了恶搞诗：“《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，一摸口袋没有钱”只见他有点按捺不住了，嘴角微微往上翘了翘又恢复了“一”字形。下面的张振嘉又给我出主意了：“背《悯农》!”“嗯，好!《悯农》：锄禾日当午，地雷埋下土。农民来挖土，炸成黑老鼠!”他还是面无表情。时间到了，张棅傅胜利两次。

第三轮，由张棅傅来逗张振嘉了。只见张振嘉摆了个“沉思者”的poss，任张棅傅怎样逗他，他都无动于衷。就这样，张振嘉稳稳地摘掉了胜利的果实。张棅傅也不是吃素的，任张针嘉怎样说笑也纹丝不动，是个名副其实的“木头人”。

快乐的时光匆匆离去，不知不觉，游戏就结束了。这真是一场有趣的“木头人”游戏啊!

三年级日记 篇7

我家的三条小鱼是我的最爱。我经常给它们喂食、换水、和它们说悄悄话。时间长了，我和它们产生了深厚的'感情。从此，我和这三条小鱼成了最要好的朋友。

星期天，我准备给它们喂食。我拿着鱼食向鱼缸走去。这三条小鱼似乎闻到了鱼食的香味，竟同时游上前来看着我 。那三条枫叶似的尾巴在水中左右摇摆，真有趣。我小心翼翼地撒了几粒鱼食。这三条小鱼互不相让，它们抬起头，使劲摇着尾巴，张开嘴，像个O字。它们游到水面上抢鱼食。你瞧它们那馋样。一条把旁边的另一条挤开，自己津津有味地吃了起来。而那条被挤开的小鱼只能在旁边看着另外两条小鱼吃。等那两条小鱼吃饱了，我就在水上又撒了几粒鱼食。那条小鱼一看，连忙游上去大口大口地吃了起来，生怕另外两条小鱼又来抢似的。

因为有了这三条小鱼，让我的星期天更加充实、快乐。

三年级日记 篇8

哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。

那哨声仿佛就是威武的号角，那样尖锐，那样刺耳。它使甲乙两队的队员们顿时来了精神，使劲儿地拉。看看我们甲队，虽然以矮的、胖的同学居多，但实力可不能小看哦！啦啦队队员们用似乎要爆发的口气大声喊着：“加油！加油啊！”声音震耳欲聋。再看看旁边的乙队吧，更是不甘示弱了。只见红旗忽左忽右，甲乙两队不分胜负。比赛只进行了几分钟，队员们早就已经是汗流浃背，大汗淋漓了，握着麻绳的手也变得通红通红的。“哎呀，不好，红旗快到乙队那边去了！”我们班的一位拉拉队员惊恐地喊起来，我们的视线立刻投到麻绳中间的红旗上。真的，红旗向乙队移了一大截呢！虽然我们拉拉队员不是在比赛，可是心里比队员还要着急。“加油”“加油”的'呐喊声也越发越起劲儿了。这时，只见我们班的一位大力士紧眯了一下双眼，双手紧紧地拽住麻绳，扎起来马步，咬紧牙关，屏着气，涨红着脸使劲儿一拉，竟在这时让我们班反败为胜了！乙队队员们目瞪口呆，嘴巴张得几乎能塞下一个鸡蛋了。过了好一会儿，他们才反应过来，可是为时已晚了，留下的只是他们的叹息。

体育老师猛挥了一下红旗，比赛结束了，我们终于取得了胜利。小伙伴们跳啊笑啊，沉浸在欢乐之中。

三年级日记 篇9

这个暑假，我学了记忆课程，在那里，我学会了13种背诵方法：”万能胶“（什么地方断了，就能黏了）、”切西瓜“（长的句子切成一个个组合）……

今天，老师让我们背诵第六课全文。

我试着一段一段地背，背到第二段的第二句话的结尾时，忽然想不起来了，这句怎么办呢？突然，我想到了……，可以用万能胶呀！我把”子——。——那“给黏在了一起，拍了张”照片“，让它们时时刻刻都印在我的大脑里。

当我背到第三段，问题又出现了：有半句话我总是要漏下，真是”少年痴呆症“！正在急得像热锅上的蚂蚁一样的我，一眨眼蹦得三尺高，因为，我想到了林老师说过这么一句话：”把心静下来，眼睛轻轻地闭上，脑海里出现画面，打开潜意识的小门，说：‘我相信，我能行！’“我半信半疑地闭上眼睛，按照这句话去做，果然不出30秒， 那句话我已背得滚瓜烂熟了，半小时过去了，我终于会背了。

会背了一篇课文，我很开心。因为，下次我写植物时，或许可以用第六课的佳句改进一下，对我的写作水平肯定大有提高。

培根说：联想是记忆的关键，形象是记忆的.根本，奇特是记忆的秘诀。

其实，快速记忆并不神秘，只要我们掌握其它学习技巧和记忆规律，就能够解决记忆的苦恼。

今天，我真开心！