实用的三年级日记合集五篇

一天即将完结，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，需要认真地为此写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的三年级日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级日记 篇1

一天晚上，我和妈妈到奥林花园广场散步，准备回家的时候看见路边有一位卖糖画的爷爷。我好奇地来到爷爷身旁，目不转睛地看着他非常熟练地画出了一个又一个栩栩如生的小动物，有老鼠、小兔、金鱼还有大公鸡等等。看着这些活灵活现的糖画，我忍不住对妈妈说：“我也想要一个糖画。”妈妈爽快地答应了，我让爷爷给我画一只雄鹰，我希望自己能像雄鹰一样展翅高飞，勇往直前!

老爷爷首先用一个小圆勺在锅里舀上一点蔗糖，在一块大理石石板上不停地来来回回，慢慢地勾画出雄鹰的轮廓。接着，爷爷拿出一根长竹签将竹签粘上蔗糖然后粘在雄鹰的身上，过了一会等它冷好了，再用刀片将糖画从板子上取下来，一只振翅欲飞的雄鹰就完成了!回家的路上，我一直舍不得吃，只是用舌头舔了一口，甜滋滋的，我真心喜欢上这个民间传统手艺——糖画!

点评：

此篇日记语句通顺，还能将画糖画的步骤进行简单描述，有进步!继续努力!(辅导老师：李国玲)

三年级日记 篇2

“激动”，简简单单的两个字，但今天对于我来说，不再那么简单了。至于今天为什么不简单了，你往下看就知道啦。

今天下午第一节课是语文课，老师说过这节课要评比“习作之星”，我的.心“砰砰砰……”地跳得厉害，其实我早已准备好“迎接”这次评比了，但心里还是有点紧张。“叮铃铃”上课铃响了，这堂评比“习作之星”课开始了，郭老师走进班级，先报了一下“凤凰语文活动”有哪些人参加，然后又报“习作之星”有哪些人。老师第一个就报了我的名字，我的心才平静下来，我松了口气。可谁知，老师却又让我站起来，我慢慢地站起来，生怕老师会因为我开小差罚我。一颗刚放下的心又悬了起来，紧接着，老师又报了“樊畅”的名字，我的心又一次平静下来。

接着，老师又报了八个同学的名字。报完名字后，老师让我们站着的这十个同学到讲台前站成一排。然后，郭老师又用手机帮我们拍了几张照片，在郭老师拍照的过程中，杨婷一直紧握着我的手，这是激动的表现，我也非常激动。你瞧，照片上的我正乐呵呵地傻笑呢。

三年级日记 篇3

一天，教师说：“明天要打预防针。”同学们都在叽叽喳喳地叫着、喊着：“我不想打预防针！”

到了第二天，同学们都不敢第一个打预防针，有几个穿白大褂的医生走来了，拿着盘子，盘子里有针和药，小明站起来说：“我不怕打针，我是个勇敢的孩子。”小明把袖子卷起，把嘴巴抿着，医生把针扎进小明的胳膊里，不一会儿就完了，小明说：“一点也不痛。”

医生说：“小明真棒！”

全班同学都把预防针打完了，有的人在哭，有的人在说：“哈哈！今天打针一点也不痛。”

老师走过来说：“我今天要表扬不怕痛的同学，特别要表扬小明。”全班同学鼓起掌声说：“小明真棒！我们要向你学习！”

三年级日记 篇4

今天我写完了作业，想找点事儿干。我的目光在屋子里”扫荡“，最后停留在刚买的一盒橡皮泥上面。我想：”对，就用橡皮泥‘包饺子’吧！“

我打开了盖子，拿出了一截白色的橡皮泥，用盒子里自配的小刀把它一分为二，拿出其中的一段，把它像揉面一样揉来揉去，然后把它放在手心里搓成了一个白色的圆球，把圆球放在桌子上，用手 心一压，压成了一个扁扁的”圆饼“。又用盒子里自配的滚轴在圆饼上向擀饺子皮似的滚来滚去，就成了一张”饺子皮“。然后从一个绿色的橡皮泥上面揪下了一点儿当”馅儿“。先把”馅儿“搓成一 个绿色的球，然后又把它压扁一点点，成了一个椭圆形，把它放进”饺子皮“里，把”饺子皮“的两边一对折，就把馅儿裹里面去了，最后把饺子皮的”口“”封上“，一个漂亮的饺子就”出炉“了！

我又用这种方法做了许多饺子，小心翼翼的把它放进盒子里，看着这些饺子，我开心地笑了。

三年级日记 篇5

今天上午我把所有作业写完了，很无聊，奶奶就提议说去山上挖野菜，于是奶奶，爸爸和妈妈带着我和弟弟去柳泉镇的山上去挖野菜了。我们一共上了2座山，到第一座山的时候我不会挖，妈妈教我怎么挖野菜和怎么识别能吃的野菜，我学会了，我就挖了很多蒲公英，妈妈说蒲公英有降火清热的功效，泡茶喝对身体很好。接着我们就继续往第二座山上走，我们走到了一块农地上，上面有很多的蒲公英，我们挖了满满的两大袋，然后我们很高兴的回家了。