有关四年级日记范文十篇

忙碌而又充实的一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，是时候认真地写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的四年级日记10篇，希望能够帮助到大家。

四年级日记 篇1

今天，奶奶给了我几颗枇杷。

我把它们捧在手里，它们圆圆的，金黄金黄的，远看就像一个个小乒乓球，很可爱。看着这么可爱的枇杷，我心想：这枇杷一定很好吃，不如我先尝一个吧！

于是，我捧着枇杷就向水池边跑去，把枇杷洗干净。然后，我再把皮给扒掉，塞进嘴巴里。哇！我的额头马上皱了起来，眼睛眯上了一条线。枇杷又酸又涩，太难吃了，我赶紧把它吐了。我想这枇杷是不是没成熟呀？可是，奶奶说这已经成熟了呀。到底是怎么回事？难道大家所说的枇杷就是这个味道？真是萝卜、青菜各有所爱。反正我不喜欢这个味道。

枇杷虽然不好吃，但是它可爱的外表我却非常喜欢。

四年级日记 篇2

×月×日星期×天气×

12月25日是我过得最有意义的一个圣诞节。

那天晚上，已9点半了，我正要去睡觉，正好妈妈过来了，我问妈妈：“妈妈你说圣诞老人会给我送礼物吗？如果送的话，我要芭比娃娃、圣诞老人的图片，我还要……”妈妈听了说：“会的，会的。”于是我便选了一双“超大号”的袜子挂在了客厅窗户的最上方，让圣诞老人看得见。

后来，我去睡觉了，但是无法入眠，总想见一下圣诞老人。于是，我便闭目养神。

过了一会儿，我听到客厅里有动静，便偷偷地穿好衣服后，来到客厅的沙发后面，仔细观察，呀！原来是妈妈呀！她正在挂圣诞礼物，有芭比公主、小汽车、布娃娃、毛绒小熊……许多许多。我顿时明白了：原来我这几年的圣诞礼物都是妈妈送的呀！世界上根本没有圣诞老人，那只是人们想象的神话人物，圣诞老人的爱是假的，真正的爱是爸爸和妈妈给的，爸爸妈妈的爱是无私的。这时我跑到妈妈的身边，对妈妈说：“谢谢您，妈妈。”

多么令人难忘的圣诞节！

四年级日记 篇3

1949年10月13日是少先队建队日，而今天就是10月13日。

最后一节课，大家都怀着激动的心情来上课，在老师的领导下，我们先开始了系红领巾比赛，预备，开始，我想着那首红领巾的小诗，不到十秒钟，我就站了起来，老师说：“第一大组初赛是金妮.张雨彤。”我高兴的像兔子一样活蹦乱跳，但是，在决赛中我还是落后了，只得了一个“优胜奖。”看来还是需要努力呀!

第二个比赛是敬队礼比赛，我们组四个女生也不甘落后，挺拔的站着，要证明自己是最棒的!

比赛一轮一轮的结束了，一会儿就到了最后一轮，“少先队知识竞赛。”大家都争先恐后的举手，想在这个比赛中展现自己的知识。很快，比赛就结束了，可我们还想着那场激烈的比赛，也就是那场永远不忘的比赛!

四年级日记 篇4

“好，快点儿进攻，我们两个一起围攻她！”咦，这是从哪里传来的声音呢？哈哈，原来是我和谢泽雨、杨正宇还有刘亚奇一起在玩撕名牌的游戏。

第一局我们玩的是团队普通战，每个人都没有技能。我们先分组，我和杨正宇一组，谢泽雨和刘亚奇一组。杨正宇可谓是撕名牌的超级高手，上来十几秒钟，一下子就把谢泽雨的名牌给撕掉了。我和杨正宇二战刘亚奇，刘亚奇也是高手，但在我们两个人的进攻下，她只能围着车转，跟我们打游击战。然后，我和杨正宇一人摁住刘亚奇的一只胳膊，然后两只手去撕她背后的名牌，刘亚奇疯狂躲闪，我们也那她无能为力。但刘亚奇被我们追杀了一会儿，渐渐没有了体力，我们两个趁机，把她的名牌给撕了下来。

第二句我们玩的是个人技能战，我的技能是拥有两个名牌，谢泽雨的技能是拥有小名牌，刘亚奇的技能是随便指一个人，那个人就少掉一个名牌（但只能使用一次），杨正宇的技能是让我们大家一起围攻一个人。我们各自为战，杨正宇首先让我们一起抓谢泽雨，但是谢泽雨的名牌太小了，我们很难抓到。过了一会儿，杨正宇又法令追捕我，我赶紧跑，终于逃过了一劫。但由于我和谢泽雨体力不支，一会人就被他们两个给撕了。刘亚奇和杨正宇大战，撕了二十分钟，还是没有分出胜负，最终，我们宣判平局。

就这样，夜晚我们就在撕名牌的欢笑声中度过了。

四年级日记 篇5

今天，我和爸爸、妈妈到上海海洋水族馆去玩。

一走进水族馆，我们首先看到了一个大水池，水池里有个像木头一样的东西，只露出水面一点点，走过一看，原来是一只大鳄鱼趴在水里一动不动。看完鳄鱼，我们走进鲨鱼馆，我发现这里的鲨鱼都是些鲨鱼宝宝，竟然没有淡水鱼大，所以也没有那么凶猛和可怕。我们沿着路径参观着，看到了各种各样的鱼、龟、海马等水里的动物，有我们熟悉的'，还有许多是我们不熟悉的。

最让我难忘的是企鹅馆，这里的小企鹅在水里互相追逐嬉戏，它们像鱼儿一样游来游去，挥舞着两个像翅膀一样的前肢，又好像鸟儿一样在展翅飞翔。我和小企鹅们隔着玻璃玩耍着，还学着它们的样子在水池前跑来跑去，小企鹅们似乎知道我的意思，游得更快了，害得我追了半天也没追上。我觉得企鹅真是世界上最最可爱的动物了。

最后，我们来到了一条隧道。听广播里的阿姨说，这是亚洲最长的一条海底观光隧道。我们头顶和两旁的玻璃罩里，有许许多多的鲨鱼、海龟、珊瑚和其它海底生物，就像真的海底一样。这里的鲨鱼可大了，它们张开大嘴朝我们冲来，露出两排尖利的牙齿，可凶猛了，真把我吓了一跳。

游玩了水族馆，我认识了许多生活在水里的动物，真是大开了眼界。

四年级日记 篇6

我觉得阅读是一种享受，它可以让我们了解更多外面的世界。

小时候通常都是爸爸或妈妈给我讲故事，我偶尔也会看看绘本。可到四五岁时，我发现爸爸和妈妈都忙于工作，没有什么空闲时间给我讲故事。所以我从那时候开始慢慢接触一些无拼音的书，虽然看不懂的字我会跳过，但每个情节的大体意思我都看得懂。爸爸和妈妈偶尔有空的时候还会听听我的口述读后感。

等到我上小学一年级的时候才发现原来不会写、念的字可以查字典，不会写的字是可以用拼音代替的。

其实有很多的时候，我会感觉到阅读比玩那些电子产品有趣的多。希望大家都热爱阅读，热爱书藉

四年级日记 篇7

快乐的事情有很多，但我觉得滑冰最快乐。

今天，我和弟弟来到广场，一看，人不算多。广场已经有小朋友在溜冰了。看！他们玩的多开心啊！有一位大哥哥溜冰的技艺很高，一会正滑，一会倒滑，一会猛然抬起一条腿，用另一条腿支撑，来个金鸡独立。时而动作悠闲，像流动的曲线从人们身边滑过，时而迅速跑，如离弦之箭，接着在来个急停煞车。真是棒及了！那边过来一位五六岁的小弟弟，水平也不赖。动作自如优美，身轻如燕，简直就像花样滑冰运动员。

我看呆了，还有一些是初学者，还离不开爸妈的搀扶。有些滑几步，摔一跤，显然是初学者。

过了一会，我才回过头来，想起自己要滑。我和弟弟穿上滑冰鞋，站了起来。我们一站起来就开始滑了，毕竟我们是老手嘛！虽说我们是老手，可我们没学过花样的，只会飞驰。我和弟弟手牵手一起滑。平地很快被我们滑完了。陡地我起初不赶滑，可我试了一下后，我发现只要你快速地滑就不会跌倒。我们又滑完了陡地。突然，我看见了下坡路，我想试一下不动自滑的滋味，就停在下坡路上，呵呵！不动也和我的正常速度一样。

今天滑冰真快乐。

四年级日记 篇8

今年我买了一本名叫笑猫日记寻找黑骑士的书。我对杨红樱的《笑猫日记》还真没怎么看过。也就是同学推荐的。里面的角色有：笑猫、虎皮猫、超萌的三宝，还有贵妇犬菲娜，这些都是主要角色了。

这本书中主要讲的是翠湖公园又开了一次交友会，虎皮猫和笑猫的孩子去交了不少朋友。可是，这些都是一些没有孝心的朋友，跟这些孤朋狗友在一起，倒毁了自己的前程。它们最小的孩子——三宝突然想起了上次望龙山的大地震，那条搜救犬黑骑士，是一条很英勇的狗。三宝下决心要找它。于是，它和爸爸笑猫、球球老老鼠，一起去寻找黑骑士。路上，它们找到了许多和黑骑士差不多的拉布拉多寻回犬，但都不是黑骑士。到了最后，它们找到了金毛，金毛是一条导盲犬，它说：“黑骑士现在也有可能是一条导盲犬。”所以它要带笑猫它们去看看导盲犬一天是如何生活的。结果，它们真的找到了一位调琴师的黑色导盲犬，还瘸了一条腿，这只瘸了一条腿的狗，就是三宝要找的黑骑士。在那个中秋节里，三宝和黑骑士终于见面相拥了。 这一路上，球球老老鼠可帮了不少忙！三宝不知道他是一只老鼠。要知道，猫和老鼠可是天敌！所以，球球老老鼠一直搽着刺鼻的风油精。

在这个故事里，我读懂了友谊是很重要的。中国俗话说的好——“在家靠父母，在外靠朋友。

四年级日记 篇9

“保护环境，人人有责”这句话我听过了无数次，可是仍有许多人正在破坏环境，乱扔垃圾……

一天早晨，正刮着大风，一个男孩在风中奔跑，手里拿着早饭。他走到一幢楼下，坐在台阶上，吃着已经变凉的早饭。吃完早饭，他看了一眼手表，一看来不及了就想也不想地随手把塑料袋一扔，便朝着学校的方向跑去。过了一会儿，来了一个美丽的小女孩，她长着白皙的皮肤，水汪汪的大眼睛和樱桃小嘴。这个小女孩看到地上有一个塑料袋，便皱起眉头说：“是谁这么没有公德心，乱扔垃圾。”这个塑料袋便成了小姑娘眼中的沙子。于是，小姑娘走了过去，等快要到了的时候，突然刮起了一阵大风，将塑料袋调皮地吹到了远处，小姑娘不甘心，咬咬牙又朝着塑料袋跑了过去。当小姑娘拿到塑料袋，把它扔到垃圾箱里的时候，我看到在小姑娘的脸上顿时绽放出了一朵美丽的笑容。此刻，我觉得小姑娘的人美，但是心更美！

让我们从现在做起，从小事做起。“保护环境，人人有责”，我希望我们都能给我们的后代留下一片净土，使他们能看到一片蓝天，闻到一口清新的空气！

四年级日记 篇10

今天，我一走进画室就看见一个陌生男人，心里想：“肯定是来报名画画的。”可是过了十分钟，他还在画室，而且正微笑着看着我们。我满脸疑惑：“他到底是谁呢?”这时，戴老师向我们介绍：“同学们，这位是我们的新老师李老师，以后，由李老师和我一起教大家画画，大家欢迎!”同学们热烈地鼓起掌来。我恍然大悟：“原来是新老师啊。”“他会不会很凶呢?”

我开始认真画画了。一会，李老师向我走来，我的心砰砰直跳，心想：“不会哪里我画的不对吧?”他指着我的画，微笑得说：“你画得太小了。”边说边帮我画了轮廓。等老师走了，我放下心来，想：“这老师不凶，挺好的呢。”后来，我画好了，满意地说：“嗯，不错，多亏老师帮忙。”