【热门】四年级日记汇总六篇
时间过得真快，一天又将结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候抽出时间写写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编帮大家整理的四年级日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级日记 篇1
一个春天得早上，老师组织我们去西湖公园春游。
一走进西湖大门，我就看见道两旁都种着树，树身上披着绿色得衣装。树丛中有许多花，有红得、白得、紫得、黄得，各种花争奇斗艳，漂亮极了！
西湖好大，一眼望不到边。湖水很深，湖水清澈，被风一吹，就像老爷爷脸上得皱纹。湖中央有个美丽得小岛，岛得四周种了许多柳树，柳叶下垂随风飘动，像妈妈得长头发。湖面上还漂着几只小船。
吃完点心喝完水，老师又带我们来到西湖广场。只看见广场十分宽阔，广场是用方石板铺成得。广场中央还有一个鲜花盛开得花圃。
我们开始放风筝了，在天空中得风筝有得像老鹰、有得像蝴蝶，有得还甩着长长得尾巴，有得奇形怪状，怎么看也叫不出名子来，很精彩！
真倒霉，我得风筝线打死结了，只能在旁边看着别人放风筝。不过，我还是喜欢这次春游得。
四年级日记 篇2
星期五的时候，我们四年级去黄河春游。一路上，太阳与我们做伴，杨树冲我们点头，野花对我们微笑。大约过了三个小时，我们终于到达了盼望已久的母亲河。
黄河公园里有很多棵“长寿”的松树，那些松树依旧十分挺拔。公园里还有一尊大铁牛。虽说叫“铁牛”，可摸上去感觉像石头。那尊铁牛正闭目养神，直视着西方。一看这姿态与眼神，我就感觉这铁牛有一种神不可侵犯的威严。
观赏完这些景色，我就来到黄河边上，看那滔滔的母亲河。黄河水流得很慢，但是我觉得那不是平常的水在流。这里面包含了中华民族的血汗与永垂不朽的精神。想到这里，我的脑海中浮出了《黄河大合唱》的歌词，便冲着黄河唱了起来。我的心久久不能平静。
接着我们又去了黄河浮桥。这里要危险的多，水流的也很急，但是景色十分壮观。我还清楚的看见黄河水把拴在栏杆上的船推动了呢！
观赏完黄河浮桥，我们就要回去了。一路上，我心里想的都是雄伟壮观的母亲河。我的`脑海里浮现着无边无际的黄河水向东流去的情景。心久久不能平静。
四年级日记 篇3
暑假过去了一大半，我想我也该学做些家务事了。
今天妈妈在擦地板的时候，我主动地从妈妈吗手里拿过拖把，对妈妈说：“妈妈，让我来擦吧，你在旁边教我”。一开始，我拿着拖把不知从何做起，妈妈就教我怎么搓抹布，然后把抹布拧干，平铺在地上，再把拖把放上去，把抹布夹好，这样就可以用了。我拿着拖把从房间的角落开始擦地板，妈妈还告诉我，要把拖把来回地拖，这样就不会有遗漏的地方。
就这样，我手忙脚乱地忙了号半天，终于把地板擦得干干净净。
通过这样一个小小的家务事，使我懂得了做什么事都要从头做起，有些事情看起来简单做起来却很难。也使我懂得了父母操持家务的辛苦，以后我还要学习做一些家务事，帮爸爸妈妈分担一些辛苦。
四年级日记 篇4
从我上一年级的时候就开始读书了。以前老师经常考我一些字，如果答对了就给我小星星。记得老师曾经给我一本书叫《克雷洛夫经典》其实是一本厚厚的预言书，里面有狼和小羊、大象与小耗子......
我一开始看的津津有味，心里暗暗下决心一定要把它认真读完 。每天读四则寓言，星期一不读。可是过了半年，这本厚厚的书我才读了一半。但是打那次以后，每天只读一两则，甚至有时都不读，那是因为我没有读书的决心和毅力。自从看了那则《爱读书的少年》我就开始再一次开始孜孜不倦的读书，只用了两个月就把那本书读完了。
我开始对读书产生了兴趣！ 二、三年级的时候我经常与书打交道；四年级的时候我又迷上了看电视、玩尔电脑不认真读书 。但我想起一年级时读那本寓言故事的经历，决定以后要耐心认真的学习和读书。
我明白了一个道理：其实读书是每个人都会的，但如果没有耐心和毅力就很难养成读书的好习惯；要耐心的读完每一本书它会使你养成更好的习惯！
四年级日记 篇5
今天，我帮妈妈做家务。
早上我起的非常早，吃完早饭，我拿起拖把拖地，拖完地。我又帮妈妈洗衣服，洗着，洗着，我想到一件事，就是我跟一个朋友约定今天要到她家去玩。想到这件事，我就跟妈妈说：“妈妈我要出去一下，马上回来。”接着，我就跑出家门，向朋友家跑去。到了朋友家，看到朋友不在家，我就失望地回到了家里，继续帮妈妈做家务了。
四年级日记 篇6
"叽叽喳喳……"，班里乱的不成样子，像一锅粥一样，搅来搅去的。要么是你打我了，我也打你一下；要么就是没事干，想让别人注意他，大声地喊一声，引起别人注意；还有一类：玩笑过分了，打起架来了，谁也不肯停手……整节音乐课就这么不知不觉的快下课了。
可音乐老师没这么轻易地放过我们，让我们全班站起来，等待我们安静下来。嘣的一下，门开了，不放心我们上副科的李老师走进教室，原本炸成一锅粥的同学们几乎都安静下来，只有个别几个还没发现李老师的同学窃窃私语着。看老师的表情就知道要被训了。音乐老师开口：“这课快上不成了，班里该玩的玩、该说的说、该打的打，几乎没人听老师讲。”音乐老师话音刚落，李老师想要说的话就都呈现在脸上了：“该怎么着就怎么着吧，我也没什么可说的了，随便吧！这个班主任我也当不下去了，管不好你们，还当这个班主任干什么？"老师转身就走了，眼泪存在我的眼眶里，我不想让它掉出来，努力地仰着头，可最终还是掉了出来。两个班长跑出门去想劝劝老师，我在心里暗暗保佑班长能劝会老师，可班长还是垂头丧气的走来，我问班长"老师说什么？”“老师说她以后……只给咱们讲课……再也不管咱们了”说着她也抑制不住自己的情绪，掉下了眼泪。老师不管我们了，她以后只是我们的一个任课老师，哦不要啊老师……
李老师为了我们抽出喂奶的时间，来管教咱们，可咱们却给老师抹黑。老师以朋友的心与我们交往，可咱们却不珍惜……
同学们，我知道你们都不希望李老师不管咱们，但是光说又有什么用呢？行动吧！只有行动才有可能唤起李老师对我们的教管。所以，不要在打闹了，不要窃窃私语了，不要不尊敬老师了。要记住做小学生该做的事，上课遵守课堂纪律……
如果做到我坚信老师会回心转意的！
