关于日记作文6篇

一天的时间眼看就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，何不趁现在赶紧写一篇日记。日记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的日记作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

日记作文 篇1

打老鼠

你说这老鼠吧，它被称“四害”之首，那可果真名不虚传啊!因为我家就被它袭击过。

一天晚上，我十二点钟才上床睡觉。凌晨四点的时候，我被一泡尿憋醒了。我迷迷糊糊地走到餐厅，打开灯。突然，一双亮晶晶的小眼注视着我。我吓了一大跳，原来是一只老鼠趁夜深人静闯入了我的'地盘!我立刻把门关上，断了它的后路。我大声叫：“妈，爸，过来打老鼠啊!快点来啊!”

妈妈从卧室里冲出来了。她顺手抓起武器——我平时玩的木刀给它来了一个连环袭击。爸爸也来了，拿起兵器——我的木剑来了一个“横扫千军”。我操起木条后发制人，我左戳、右戳、上戳、下戳，嘿嘿，老鼠被我打趴下了。“妈，快来，老鼠趴下了，快来逮住它啊!”可惜妈妈慢了一步，老鼠立马就振作精神，站了起来。我一击，老鼠吓得跳了起来，我马上用力又一击，老鼠又趴下了。但它并不认输，我一边追打，一边说：“妈妈，快点用个箱子把它逮住。”我们一家三人形成合围之势，终于把它关进了箱子里。老鼠不得不投降啦!

哈哈，一场午夜激战，我终于成了家里的“打鼠英雄”!

日记作文 篇2

记得孩子刚入学的时候，我就看到一篇博文，允许孩子随心所欲的写日记，哪怕是一幅画，哪怕是一句话，甚或是一个字也可以，只是在孩子随心所欲的同时，家长要“润物细无声”的引导，看后很受启发，想让孩子尝试一下，但因为种种原因，一直没有实施，没想到这都在冯老师的计划之内，这学期第一次家长会上就说了要孩子们自己写日记，准备了四本名为《花儿朵朵》的日记本在班上流动。

那天，孩子捧着我们一直期盼的班级流动日记，母女俩欣然的打开：妈妈一页一页的念着其他孩子写的日记，念着爸爸妈妈们的叮咛，念着老师的祝福，当然也有对别的孩子的由衷的赞美，赞美着他们的字迹，赞美着他们的文章。

孩子默默的听着，欣喜的看着，不停的问着：

--妈妈，这就是日记吗？

--为什么要写日期，星期，天气呢？

--还有他们中间为什么要空格呢？

妈妈一一解答着，孩子用心的记着，然后就迫不及待的拿起笔跃跃欲试：

--妈妈，我写什么呢？

--写今天最有意义的事儿。

--高兴的还是不高兴的？

--你想写什么就写什么。

--那就写高兴的，老师今天让我背书的事儿。

--好的，不高兴的事一会给妈妈说说，我们让它变成高兴的事。

--好吧，妈妈你别打扰我，我要用心写，争取不用橡皮，像她们的一样干净，漂亮！老师说这本日记写完了也可以成为我们班阅读的书本呢。

--真的？那这书可是你们自己写的，你们个个都是作家呢，老师想得真好！

为了不出纰漏，孩子还先口述一遍让我听，然后才动笔，坐姿端正，一脸认真！

冯老师安排的这本《花儿朵朵》每篇共分三部分：孩子日记--爸爸妈妈的话--老师的话，充分体现了爱心主题，家长的爱，老师的爱，为家校沟通架起了连心桥，为孩子心灵健康成长开拓了一条最好的路径，也为孩子将来的作文课早早的打下基础，老师如此用心，做为家长我想更应该密切配合老师的.行动，帮助孩子寻找素材，发现和捕捉那些生活中的亮点，让孩子认为写日记不是什么难办的事儿，从而爱上日记。

我想通过一段时间的练习，日积月累，孩子们会在这个过程中学会思考，观察，学会许多做人的道理，语言的表达和字词的应用也会得到很好地锻炼，这样既巩固了所学的旧知识又收获了新内容，真是受益颇多啊！

孩子的内心世界是清纯的，孩子们的童年是快乐而短暂的。流动日记会记下孩子们的所见所闻，孕育孩子们积极向上的心绪，留下孩子们共同美好的回忆，希望一四班的流动日记走进每一个孩子的心里，让它在孩子们的心中流动起来，以心发现心，以爱感染爱。

日记作文 篇3

我们要春游了！这个消息一从老师口中说出来，全校差不多都知道了。可是，过了一会校长说只能带一个年级去，我心中很激动，不断的祷告：一定是五年级啊！过了一会上课了，孙老师说：“校长说带我们五年级去，因为我们要写作文吗。”我高兴极了，全班的同学都在欢呼，老师让我们安静，怕影响毕业班的，可我就是抑制不住，因为我有一个梦想就是去春游啊！老师待我们安静下来后，告诉我们这次春游的地点是公园，我太太太激动了。

下午，我们一放学就去超市买东西。没想到孙老师也在，还要我们买一点零食就够了，唉，我最后就只买了一袋土豆片和一袋饼干，一瓶汽水。

梦毁于一旦

我的.公园梦毁于一旦！今天老天不给面子，刮起了大风，好冷啊！好不容易风停了，老师却走来告诉我们一个不幸的消息：因为天气原因，活动取消。我恨天恨地恨老师，可是，老师也是为了我们啊！可是，我难以接受这个残酷的现实，这个晴天霹雳！老师也拿我们没办法，便说：看看吧，我们正在商量，哪天再带你们去好吗？”我们都开心地笑了。

啊！怎么！

今天就是星期四了，老师也来了，我们没有等来好消息，日子就这样过着吧！老师却给我们带来一个坏消息：其他班今天要去，但是因为我们没有准备，所以就不去了，我的心猛得一颤，接着我感觉我的鼻子怎么有点~~老师毕竟是软心肠，和其他的老师商量，最后说星期5带我们去，我真是太高兴了啊！

日记作文 篇4

我，是海洋的一员，是动物最大的。当然，有很多人已经知道了，我就是大名鼎鼎的——鲸。

鲸分成两大类：一类是齿鲸，一类是须鲸。而我，是须鲸中的一小类，叫做白鲸。

我的长相非常可爱：额头向外隆起突出而且圆滑，嘴喙很短，唇线宽阔。身体的颜色非常淡，为独特的白色。因为我游动缓慢，再加上我全身上下都是乳白色，所以在海浪和浮冰中难以辨认。

我们喜欢在海面或贴在海面的地方生活，所以世上绝大多数白鲸生活在欧洲、美国阿拉斯加和加拿大以北的海域中。几个同伴集中的地区已成为赏鲸圣地，包括加拿大东部的圣劳伦斯河下游与哈德逊湾西部的丘吉尔河河口。每年七月，成千上万头白鲸从北极地区出发，开始我们的夏季迁徙。我们少则几只，多则几万只，浩浩荡荡游向目的.地。一路上一边悠闲游玩，一边不停表演。我们的迁徙目的地大都集中在纬度靠北的地方。不过有些调皮的哥哥姐姐似乎有离群独立漫游的癖好，独自南下，游上几百公里，出现在黑龙江口、苏格兰福斯河口或莱茵河中。

我们也从不挑食，会享用各种猎物。包括胡瓜鱼、比目鱼、杜夫鱼、鲑鱼和鳕鱼，也食用无脊椎动物，如蟹、虾、蛤蚌、蠕虫、章鱼以及其他海洋底栖生物。由于没有太多锋利大牙咬食猎物，我们一般把食物整个吸入口中，所以猎物不能太大，否则有可能被噎住。

我们白鲸还是优秀的“口技”专家。我们可以发出几百种声音，而且发出的声音变化多端。猛兽的吼声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声、马嘶声……五花八门，无奇不有。我们还可以发出铰链声、铃声、汽船声。我们不停地“唱歌”，实际上是在自娱自乐，同时也是我们同伴之间的一种特殊交流方式。

我的日记写完了，也不知道写断了多少支笔。这可不能怪我呀！谁叫我那么大，谁叫我力气那么惊人呢！

日记作文 篇5

星期二的晚上，我和爸爸去体育中心看广州恒大对战沙特的足球赛。

来到体育馆，一进场，就看到那里人山人海，我们很快找到位置坐下。

球赛开始了，广州恒大的队员灵活地把球踢来踢去，沙特队也不甘示弱，围着广州队左边跑，右边转，搞得他们大汗淋漓。突然，沙特队的球员把广州恒大队的球员绊倒了。支持广州恒大队的观众几乎全部站起来喊：“红牌！红牌！”但是最终裁判还是没罚他们。广州恒大队的`队员在被沙特队绊倒的情况下，很快就调整好状态，一下子就来了个精彩的射门，球进了。这时全场欢呼起来，大声喊道：“哦耶！棒！”

快中场休息时，沙特的球员把广州恒大队的球员推倒了，裁判罚他们“点球”。通过“点球”，广州恒大队又得了一分，这时比分为2：0。

下半场，沙特队进了一个球，他们高兴地跳起舞来，开心极了！

接下来，双方都没有进球。裁判吹响了哨子，比赛结束，比分最终定在了2：1，广州恒大队赢了，我们真高兴。

这是我第一次现场看足球赛，我觉得这场足球赛打得真精彩！

日记作文 篇6

“成长”是一个快乐的孩子，他有一个黑黑的影子名叫“烦恼”。成长和烦恼总是“形影不离”。所以人们都叫他们“成长的烦恼”。

成长的烦恼伴随我们每一个人。小时候我很顽皮，一点儿都不爱学习，所以每次考试就是我最一个头两个大的时候，每次考试时我总是满头大汗（这些题都不会做）；考完试神经崩溃（怕出成绩担心吊胆太紧张了）；出成绩后死的心都有（回家后家里人唾沫淹死你，不如直接了结了）。

不过，虽然是这样说，“成长的烦恼”有时在我们现在看来反而是一种乐趣，有时回达头来想想有些事还真不算事。有这样一件事：一次，我忘带了一个签字的.条，班主任还急着收，这下子可把我急死了，当时的那个时候真是不知道该怎么办才好，但后来没办法，也只能去找班主任，结果被痛斥一顿，然后自己想办法。

这样的一件小事在那些成年人看来，非常简单，没有什么可急的，但在我们的立场上，这便是天塌下来了。

这样的例子还有很多很多，它可以帮助我们不断地成长，可以帮助我们了解社会上这种事事非非，这就是“成长的烦恼吧”。