关于社会实践日记汇编6篇
第二天队员们早早的起来，迎接我们重要的工作，我们分成三队，分别负责三个年级的工作。教学任务看来轻松，实质操作难度还是非常大。
我们设计的教学任务是利用多媒体，结合老师的讲解，让学生学会如何用美的眼睛看世界，用他们的眼睛发现身边美的东西以及了解有关美术的知识。我们做好了充分的备课，图文并茂，还有趣味的学习视频，胸有成竹的来到多媒体教室。正所谓世事难料，残旧的多媒体教室的投影几乎是投射不到任何图像，强烈的太阳光穿过单薄的窗帘射进教室，使原本就模糊不清的图像更加难以分辨。我们要马上改变策略，一心换到电脑房就可以让学生在自己的屏幕中观看视频，意愿事违，学生电脑的主机既然是要用两根地火线碰撞，产生电流通电，来使主机开动。20年前的配置，变色的显示屏，荡灰的键盘，一切都是满足不到基本的教学要求。我们心急如焚，眼看时间快到了，当地学校的老师立即让我转移阵地，到他们所谓最好的教室，就是平时用来开会的会议室。倒霉的事却接二连三的降临，“最好的教室”里过时的机器识别不到我们u盘，充分备好的资料却拿不出来，手忙脚乱中学生已经陆续进来，为了保证教学秩序，我们带班的小老师，先做导课，慌乱中发现机器的网速还不慢，就在线播放视频，利用上以前老师教的知识东贴西补的讲解。总算勉强的过了40分钟的课。第一次课艰难的过去。
我真实的感受到我们平时在城市里的生活是多么的依赖科技技术，网上购物、电子资料、视频音乐等，享受着科技对我们无微不至的照顾。这次是难得的经验，让我发现科技对我们真的重要。
社会实践日记 篇2今天是我来到工地上的第三天。前天刚到工地时，对一切都很好奇，也从正在实习的学长——士和身上学到许多东西。昨天因为要放样，工程师和技术员都在，我在旁边看到了放样图纸，许多地方还是看不懂，大学里学习的理论知识运用到实践，还是有一定的差距的。在学校学习的许多知识在实际中已经落后至少五年。实际上的运用需要在积累经验中学习。
因为已经放样钉桩，今天已经在挖地基了。而居民楼也已经夯实基础了，我过去的时候，天气很炎热，看到工人门在烈日下运土，填土，突然觉得有些心疼。没有到过工地上的人，不会看到农民工的辛苦，工作量大，工做环境恶劣，工作的工资也少，我看着那烈日下的一个个背影的时候，真的是觉得很心疼的。想到电视上总播出的许多工程拖欠农民工工资的事，就更觉气愤。熟不知你那一年的工资有可能就是农民工兄弟家的孩子的学费啊。现在中国的教育和医疗收费为农民带来的负担越来越繁重，许多人都出来打工，农民工就是一个典型的例子。我有时会佩服农民家出来的大学生早立事，其实想想他们也真的是心疼自己辛苦的父母啊！！
士和跟我说，其实在工地上真的是很乏味的工作。“我在这实习了八天，觉得只要在这样的地方工作，你就不能想其他的。只能职守于眼前的工作，否则啊，你会烦躁的疯掉的。不能好高务远。我很佩服工地里的工人，这样朝五晚九的生活，每天在沙土堆里顶着烈日一干就是一天，真的是很辛苦。”
我笑着说，我真是不能做这样的工作的。
士和说：“你啊，以后到设计院，画图就可以了。工地上也是分等级的啊，呵呵，最苦、最累、工资最低的是农民工们，象我这样来实习的，因为是学生，比他们好一些，有时可以干些轻松的活，象现在的用水准仪定高程。再往上是技术员和工程师，象那个刚毕业实习的学长就是负责设计图纸的。我们每天早五晚九的，他们可以早七晚七，也不必天天在工地上，这就是你学习的重要性了。学历越高，学的东西越多。你的价值也就越大了。”……
我真的是从士和身上学到了好多的东西。在工地上的这两天，也让自己对自己的未来有一个定向。在大学的这两年的学习其实让人对未来感到迷茫，你总是会回头看，看看之后又发现不知道自己究竟学了些什么。面对着即将毕业的自己，总会有些急燥和茫然。是考研究生，还是工作，工作面对的就业压力会是怎样的？未来让人想想就茫然。或许只有到了毕业时才知道究竟是怎样的一个世界。
在暑期里实践一下，对这个行业有更多更深刻的了解和认识，或许可以让自己不安的心找到方向，踏踏实实的去完成自己的人生。
一切才刚刚开始，幽雨要加油！！
社会实践日记 篇3今天工作依旧和前几天没什么区别，在休息期间经理和我谈了谈，他告诉我了许多为人的道理，接待人员要眼观六路耳听八方，有机敏的感觉，灵活的头脑，还要学会了这些，再加上一些自己的努力，2到3年便会有出头之日，他自己也是从基层做起，前五年都是默默无闻，第六年做了主管，第八年做了经理，可以说5年的积淀为他后来的成功打下了坚实的基础，虽然现在这份工作对我来说起点不是很高，但是我觉得子要通过自己的努力，我们都可以成就自己的一片天空。
社会实践日记 篇4新的一天，新的开始。伴随着清晨第一缕阳光，我们建设社会主义新农村服务团又迎来了第二个工作日。早饭过后，大家各自准备。按照原定活动计划，今天上午，我们将访问当地的禽类，畜类养殖户，由我校的畜牧学专家刘显军副教授为他们做现场指导。
廖屯养殖基地是当地新建的鸡类养殖基地，四周种植庄稼，地势平坦，空气清新，水源充足，几位专家来到新建成不久的鸡舍为养殖户做现场指导，研究了包括笼子大小，水源供给，排粪排放等养鸡过程中经常出现的一些基本问题。随同前往的还有辽宁教育电视台的两位记者。在这里，养鸡场的负责人员给我们介绍了养鸡场的规模，投资情况以及前景规划。
走出养鸡基地，我们又来到养殖户张经理家，这是一家自主经营的养殖户，前不久突如其来的禽流感疫情使这家养殖户损失巨大，辽宁省委书记也曾经亲自来到此地慰问。得知我们到来的消息，养殖户张经理兴高采烈的出来迎接并立刻带领我们走进他家的养鸡舍。正巧，今天恰是孵化的最后一天，我们亲眼目睹了小鸡破壳而出的'过程。在教授和工作人员的交谈中，我了解到小鸡孵化的最好时间期限是二十一天半，这样，孵出的小鸡质量最高。随后，我们又参观了几个鸡舍。张经理对我们说："这两年我们靠养鸡致富了，现在已经在沈阳买了房子！" 听到这些，我们看到了农民发家致富的希望，看到建设社会主义新农村的希望。
"下面有请沈阳农业大学畜牧学专家孙义和教授为我们做讲座……"在热烈的掌声中，孙教授开始了耐心地讲解。从消毒杀菌讲到了普通疾病的治疗和预防，在讲座现场我们为当地农户现场发放了《新农业》杂志农业书籍，当地养殖户也把他们在平时养殖过程中所积累的经验与我们作了交流，大家都受益匪浅。
晚饭过后又是放映电影的时间，今天我们要去廖屯村。经过二十多分钟的车程，我们来到了村委会院内。下车后我们便立即忙碌起来。三十分钟后，一切就绪。放映前，我们在村委会院内举行了一个条幅签名赠书仪式，村民们都闻讯赶来取书。霎时间，红色条幅上已经布满了黑色的签名字迹。由于百姓们对农业技术材料都非常感兴趣，我们的杂志很快就发完了。看到这，我们才真正的了解到农民对农业生产技术的热切盼望。"科学技术是第一生产力"在建设社会主义新农村的关键时期，农业的生产技术还应该放在第一位，它是农民奔小康的前提条件。
电影《喜莲》又一次在村民们的期待中放映了，天公作美，一切都很顺利。影片中，女主人公坚强的意志，开拓的精神，超凡的胆识，大度的胸怀使在场的所有观众深受启发。农村想发展，农民想致富，依靠传统的种植观念和经验是行不通的。要相信科学，把先进的科学技术应用到农业生产中来，扩大农业生产规模，不断的调整农业产业结构，勇于开拓，大胆创新，只有这样才能提高农业的生产力水平，实现农业的信息化，产业化，加快社会主义新农村建设。
社会实践日记 篇5刚去的第一天，我们去军孙留下了深深的回忆！
刚来到时，我以为很好玩。可是穿上了军服，才收到不如一般的苦。立正站了好久，教官说，不能动、不能讲话、不能笑……很多顺序。都把我累死了！可是我看看周围1班、2班的教官，好严格啊，跟我们班的教官比起来，简直我们的教官对我们最好。
吃中午饭时，是我和一个同学一起做小值日，小值日是负责洗碗、端菜、盛饭的。刚开始做下去后，1班的教官一吹口哨我们我们便站了起来。又让我们坐下。吃这一顿中午饭可真难啊。我们12个人围着一个餐桌，吃5菜一饭，12个人吃。吃完又要小值日去盛，可累了。
吃完了，我去洗碗，还有一个人去擦桌子。洗完，教官教我们叠被子。有人说，叠被子很简单一折就行了。可是杨老师说，要叠得像一块“大豆腐”似的。我们回到宿舍怎么也不会叠“豆腐”，好难叠啊。
社会实践日记 篇6（一）
20xx年7月12日早上，我们踏上征途，沿路的风景，从华丽的大都到发展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，驶进乡村小路，一路颠簸，终于在将近夜幕降临的余晖中到达了目的地--南丰中学。
"南丰"一个好听的名字，南国的丰收，感觉学校会是历史悠久，会有南国独特的古祠堂气氛。但是我们眼前的学校却是仿佛由于长久没修建，没有打理，成了草木丛中的废墟，荒凉寂静。学校的路坑坑洼洼，杂草从生。听说由于学校的资金不足，校园的环境一直没有改善，都好多年了。
环视学校一周后，当地学校的主任领我们到宿舍，感谢校方的关心，让我们住到了新的宿舍楼。饭后，开始打扫宿舍，脏水、灰尘、飞虫交集着汗水，奋斗3小时。激情被劳累掩盖，空气中的暑气还在蒸腾，队员们满身疲惫，幸来凉风，躺床入梦。就是我们下乡的第一天。
（二）
第二天队员们早早的起来，迎接我们重要的工作，我们分成三队，分别负责三个年级的工作。教学任务看来轻松，实质操作难度还是非常大。
我们设计的教学任务是利用多媒体，结合老师的讲解，让学生学会如何用美的眼睛看世界，用他们的眼睛发现身边美的东西以及了解有关美术的知识。我们做好了充分的备课，图文并茂，还有趣味的学习视频，胸有成竹的来到多媒体教室。正所谓世事难料，残旧的多媒体教室的投影几乎是投射不到任何图像，强烈的太阳光穿过单薄的窗帘射进教室，使原本就模糊不清的图像更加难以分辨。我们要马上改变策略，一心换到电脑房就可以让学生在自己的屏幕中观看视频，意愿事违，学生电脑的主机既然是要用两根地火线碰撞，产生电流通电，来使主机开动。20年前的配置，变色的显示屏，荡灰的键盘，一切都是满足不到基本的教学要求。我们心急如焚，眼看时间快到了，当地学校的老师立即让我转移阵地，到他们所谓最好的教室，就是平时用来开会的会议室。倒霉的事却接二连三的降临，"最好的教室"里过时的机器识别不到我们u盘，充分备好的资料却拿不出来，手忙脚乱中学生已经陆续进来，为了保证教学秩序，我们带班的小老师，先做导课，慌乱中发现机器的网速还不慢，就在线播放视频，利用上以前老师教的知识东贴西补的讲解。总算勉强的过了40分钟的课。第一次课艰难的过去。
我真实的感受到我们平时在城市里的生活是多么的依赖科技技术，网上购物、电子资料、视频音乐等，享受着科技对我们无微不至的照顾。这次是难得的经验，让我发现科技对我们真的重要。
（三）
这里的学生都如我们想象中的一样，单纯、对外面的世界充满好奇，还有的是贫穷，在这里80%都是农民，暑假到来，小孩们不像城市的我们，无忧无虑的学学兴趣班，去去旅游。在他们这里可能要赶着农忙帮家里做事，收割、打谷、晒谷等成了他们假期的工作。我发现这里的学生的肤色都是铜红的、黄黑的，大概是都农忙或是去田边露天的游泳晒黑的。我们班有好些同学都不能上暑期班，因为他们要回家农忙。其实他们也是无奈，我眼看也心酸了。
贫穷使得这里的文化水平很底，升学率不高，很多父母把孩子供完初中或是读高中半途辍学，就打发他们到城里的工厂工作，廉价的劳动，害了孩子，使得穷人还是穷。我来之前还真没想到广东珠三角的地区还会有这么一些地方，那我更不敢想象中国有多少受着贫穷生活的孩子。
贫穷使得很多年轻人出外打工，家里就剩下留守的儿童与老人，甚至只剩下孩子一人。在教学期间，我们一个队员发现了班上一位学生有些不寻常，上课时他总坐在最后，任凭我们的劝告也不往前坐，也不想听课，更加可怕的是，我们发现他在下课的时候在后面的黑板上写了一个锋利的"杀"字，充满恨意的力度，我不禁打心底透出寒意。之后向当地老师了解，她讲道"这里有很多心理或是精神上有问题的学生，由于家里的大人都在外打工，就剩他自己，小小年纪没人管理，寂寞孤僻，心理问题会越来越多，有的家人还经常没有寄钱回来，甚至还要挨饿······"
现在我还记得南丰中学校长对学生讲的一句话，"你们选择了来高中，是你人生一个正确的选择，希望你们能坚持读完······",简短的话，值得深思，可能对城市的孩子来说，上高中就像是理所当然的阶段，但是在南丰，这是艰难的抉择，老师为了学生好，都努力的劝说学生坚持学业，让他们相信只有知识才能改变命运。在南丰，学校废墟中求生，学生在希望中成长。
（四）
下乡义教，有苦有甜，切身感受到当地生活的艰苦，也享受到做一番老师的真正感觉。这么多年一直是做学生见老师就会主动向老师问好，在南丰，学生见到我，便鞠躬问好，一句羞涩的"老师好",一声腼腆的回应"好",我从心里偷着乐。
尽管酷暑难耐，苦受蚊虫叮咬，但是短短的时间里，人与人建立的情感，像一缕春风，抚平心灵的烦躁，牵连我们与学生的心。临走的时候，学生偷偷的写了一些小纸条交给我，字里行间，幼嫩的话语，丝丝动情。当老师的感觉真的好美妙。
