【精华】初三日记3篇

初三日记 篇1

鱼是一种脊索动物（在自然界中脊索动物指的就是有脊索、背神经管和鳃裂的生物；这包括了尾索动物、头索动物和脊椎动物。），科学家们把脊椎动物分为鱼类（鱼类占所有脊椎动物的53%）、鸟类（鸟类占所有脊椎动物的18%）、爬虫类（爬虫类占所有脊椎动物的12%）、哺乳类（哺乳类占所有脊椎动物的9%）、两生类（两生类占所有脊椎动物的8%）这五大类。根据科学家们（在1994年）的统计，全球现生的种鱼类共有24618种，占了已命名脊椎动物的一半以上，且新种鱼类不断被发现，平均每年已约150种增加，在过去的十多年里鱼已增加超过1500种，所以在目前全球已命名的鱼种应该在26000种以上。

鱼类虽是最低等的脊椎动物，但是已他们已经具有骨骼、肌肉及消化、循环、呼吸、排泄、生殖、神经感觉这些等相当完备的器官系统，能够进行极其多样化的生命活动。他们的形态构造除与系统发育有关外，更是反映了他们对水环境的适应性。而且鱼有不同的形状。一般的鱼类的形状是流线型，非常适于在水中游泳，一般的鱼类整个身体呈纺锤形有点稍扁。鱼的头尾轴最长，背腹轴次之，左右轴最短，使整个身体呈流线型或稍侧扁，以利于水中运动前进时减少阻力，故这类鱼善于游泳。还有一类鱼是侧扁型的，左右轴最短，头尾轴和背腹轴的比例差不了多少，形成左右两侧对称的扁平形，使整个体型显及扁宽，因此，在水中游泳的能力较纺锤型差。还有一种鱼是平扁型的，他们左右轴特别长，背腹轴很短，使体型呈上下扁平，行动迟缓，不如前两型灵活，

最后一种鱼你们是棍棒型又被称鳗鱼型。这类鱼的头尾轴特别长，而左右轴和腹轴几乎相等，都很短，使他们的整个体形呈棍棒状。其游泳能力较侧扁型和平扁型强。适于在水底泥土中穴居和水底砂石中生活。

在此之外，还有一些鱼类由于适应特殊的生活环境和生活方式，而呈现出特殊的体型，例如海马、海龙、翻车鱼、河魨、比目鱼、箱鱼等。无论哪一种体型的鱼，均可分为头、躯干和尾三部分。鱼头和躯干相互联结固定不动，这是鱼类和陆生脊椎动物的区别之一，而且皮肤、鳞和体色鱼的皮肤包括表皮和真皮两部分。表皮由几层活细胞组成，其间分布粘液细胞，以减少摩擦和保护机体。鱼鳞是与环境相适应的保护色。但生活在珊瑚礁中的鱼类往往有艳丽的色彩和斑纹，所以一般分保护色和警戒色两种的哦。

初三日记 篇2

水生命之源，不管你是天上的小鸟（老鹰），还是地上的花儿都离不开水。你知道吗人的身体大部分都是水造的。因为一个人体内的水分差不多，占了整个身体重量的70%（也就是说如果你体重100斤，那么你身体里的水就有70斤），而婴儿体内的含水更是达到了80%。为什么人体内的水分怎么重那，因为人体的血液中所含水份有83%是水，而水在肌肉中也整整有76%是水；在心脏、肺中占有80%是水；在肾中有83%是水；肝脏中有68%是水；脑中有75%是水。即使看来很结实的骨头也有20%以上的水分。所以我觉的可以说人的身体是水做的。

对于地球上水的起源，在目前科学家们有几十种不同的水形成的学说。有的科学家认为在地球形成的初期，在原始的大气中有氢、氧这些物质在一起化合成了水，而水蒸气在逐步凝结下形成了海洋。但是也有科学家认为，形成地球的星云物质中原先就存在水的成分。甚至还有一部分的科学家认为，在原始地壳中硅酸盐等物质受火山影响而发生反应、析出了水分。所以对于地球上水的起源我们目前还没有准确的说法。当你打开世界地图的时候，当你面对地球仪的时候，呈现在你面前的大部分都是鲜艳的蓝色（也就是海洋）。但是如果我们从太空中了看地球，我们可以看到我们居住的地球是一个椭圆形，极为秀丽的蔚蓝色球体。水是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球71%以上的表面。所以说地球是一个名副其实的大水球。

水其实是由氢、氧这两种元素组成的无机物，它在常温常压下为无色无味的透明液体（个人感觉看上去蛮帅的）。在地球上水是常见的物质之一哦，它是包括了地球是所有的人类以及内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分了。水在地区的生命演化过程中起到了非常重要的作用，另外它是一种可再生资源，其实人类在很早以前就开始对水产生了认识，在中国就有很多关于水的成语：什么一廉如水，一清如水，一潭死水，一衣带水，不服水土……等等这些成语，而且在中国古代还有很多描写水的古诗：比如说宋代的杨万里，他写的小池：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。唐代的大诗人李白，写的望天门山，天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。这样看来在人类在很早以前就开始对水产生了认识

初三:刘神

初三日记 篇3

不知不觉中，已经离开那个承载着无数酸甜苦辣的学校两年了，现在回想起过往的点滴，如同烟雾笼了双眼，竟然有些许不真实感

还记得，那年刚刚入校，那年的自己，那么的陌生，胆小，怯懦，自卑，偷偷的躲在父亲的后面打量着周围的同学，好奇却又害怕去接近，同样的，也从其他人眼中读出了好奇与奇怪，因为，临近开学的时候我因为贪玩摔破了下颌，直至报名时伤处仍淤青一片，难怪大家的反应会那么奇特。然后，小孩子的情绪来得快，去得也快，很快大家就打成了一片。时隔八年，现在很多事已陌生，只是偶尔从父母口中才能读之一二，那时候，我们因为太过幼小，连打扫卫生都是父母做的，哪像现在，分工合作，各司其职。难怪那么多人不愿长大，长大意味着的不仅仅是不能再肆无忌惮的撒娇，而且，还要承担起那些属于自己的责任！

二年级，大家慢慢变的熟稔，一些小性子也慢慢地显露出来，毕竟我们在家都是父母的掌中宝，心头肉，所以，谁也不愿谦让谁，但又都希望别人谦让自己。因此，经常弄出许多烂摊子等着老师来处理。记得很清楚，那时候一个男生经常欺负我，似乎我们天生是仇敌，他好像一天不捉弄我一次，他心里不舒服似的，但是，那时候，不知道还击，所以，他一欺负我，我就告老师，然后老师骂他，然后他又欺负我，一个个的循环，不觉间也成了鲜艳的一笔点缀在回忆里。说起来，我该感谢他，是他，教会了我成长，让我知道要想不被别人欺负，就必须学会强大。但想想，或许我又该埋怨他，如果不是他，或许我不会似今天这般强势，但是，不是他，未来，又有谁知道会有多少个这样的他呢？说到底，我该感谢他的。现在，我倒要感叹一句“造化弄人”，我从未想过，当初的仇敌，如今，可以心平气和的聊几句，呵呵。所以说，不要小看命运，因为你永远也不知道下一秒会发生什么！至于女生，我只能说句“呵呵”这一年，我遇见了她，我们从冤家，到朋友，形影不离，很多次我都以为我们会是一辈子的好朋友，但终究，因为那么一些原因，成了熟悉的陌生人，不，至少，我们应该还是普通的朋友吧，呵呵，正可谓“造化弄人”！

三年级，这一年，稀里糊涂，不觉间，那个可亲的经常帮着我的同级的“大姐姐”对我冷眼相待，至今，我仍未弄清楚原因，我也想不明白，在那场对话中，她，又扮演着怎样的角色？只是如今，这些都不重要了！

四年级，分班。多少熟悉的好友因为这次的分班，再度成了陌生人，呵，这些对我来说我不在乎，因为，那时候，我在乎的人，都还在那个可爱的班级里。只是，那个和蔼可亲的数学老师却退休了。这，让我很失望！

五年级，这一年，太过复杂。因为一个不知是误会，还是算计，我和她，从朋友，变成了陌生人，至今，我才后悔。我应该当初去弄明白的，这样，我不至于……同时，又因为一个偶然的意外，我和一位相交颇深的同学产生了隔阂，但这场意外，老师教会我同学间要相互关爱，尤其在别人需要帮助的时候！如果当初我毫不犹豫，或许，就不会这样了，但现在，也只能想想，因为，回不去了！

六年级，紧张而又陌生的一年。依旧分班，我和她一个在三楼，一个在四楼，或许，这也是造成最后结果的一个原因吧。也因为这个，造成了我心中的遗憾，遗憾自己没好好珍惜那一年可贵的时光，现在，也只能在梦境中自欺欺人了……然而，还好，让我遇见了他，不然我不知道，后来，谁会在那段日子安慰我，做我们彼此的知己，因此，也无怨

（纯属回忆，至于所提到的人，不提及人名，只是觉得那段日子应经过去，只应忆，所以，用第三人称代替，然而，经历过的人，自会明白，局外人，如要明白，在朝日相处中，那些在乎的人，依然明了，至于他者，即使，明白，也，无用，那又何必？）