回忆·那年 作文600字

有这样一个人，他讨厌牧师们骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥呆板的教育，与循规蹈矩的人们唱对台戏。在大人眼里，他就是一个顽童，调皮淘气，坏心眼又多，还总是把自己的“聪明机智”用在一些奇怪的地方，但他勇敢乐观，正直善良，敢于冒险。他有勇气揭发凶手，使无辜的人不受到牵连，即使自己晚上都因为害怕而提心吊胆；他可以为了喜欢的女生，接下一个本不属于自己的罪名，即使结果是被教鞭抽得满身是伤……他的名字，叫汤姆·索亚。
　　说起这个主角，第一个让人联想到的不是刚刚提到的那些英雄事例，而是两个词“调皮”“机智”。简单来说，他将自己聪明的大脑完全用在了坏主意上。姨妈逼着他喝“怪味魔汤”，他就偷偷地舀起一勺，塞进了姨妈的猫——彼得的嘴巴里；他和大伙儿叫人将校长的头发涂成金色，在汇演的当天从天窗上用绳子放下一只猫，让它抓掉校长的假发，露出他那金灿灿的光头；姨妈叫他去刷墙，他呢，故意表现出一副兴高采烈的模样，让别人觉得刷墙是一个很有意思的活儿，大伙儿都抢着做，自己则在树荫下坐着，哼着歌儿…….
　　从他的故事中，我看到了自己的童年：偷偷地将站起来回答问题的同学A的椅子移走，让他摔了个屁股蹲儿，恼火地爬起来四处张望的时候，自己悄悄地躲在书后面偷笑；吃着棒冰，哼着小曲儿，和朋友B走在回家的路上，谈论着班里的八卦新闻；坐在书桌前，咬着铅笔，挤牙膏似的写下流水账日记……“池塘边的榕树上/知了在声声叫着夏天/操场边的秋千上/只有蝴蝶停在上面……”这首《童年》自己曾反反复复听过几遍？已经数不清了。上一秒钟，我似乎还坐在六（2）班的教室里，耳朵里满是老师的讲课声，用手撑着下巴发呆，铃声一响，便和同学们嬉闹起来；下一秒，就已经毕业了。虽然还未作好和过去告别的准备，可是，时光总会流逝，无论你有没有买好下一程的车票，列车都会开动。
　　也许在遥远的将来，高中毕业，大学毕业，亦或者是半只脚已经步入中老年的时候，无意间翻出一张已经泛黄的照片，双手轻轻抚摩着。照片上的人已经记不清名字了，只能模糊地看出“他”和“她”。闭上眼睛，那些记忆却依然灵动着、鲜活着……
　　我的目光重新回到那本《汤姆·索亚历险记》上，我微微一笑，打开电脑，放起最喜欢的那首《被风吹过的夏天》：“蓝色的思念/突然演变成了阳光的夏天/空气中的温暖/不会更遥远/冬天已仿佛不在留戀/绿色的思念/回首对我说一声四季不变/不过一季的时间/又再回到从前/那个被风吹过的夏天……”
　　点评
　　文中，小作者显然抓住了读后感的写作要领：表达独特的感受。她先较为概括地写了汤姆·索亚的不羁个性和正直善良的秉性；然后笔头一转，展示了其与自己类似的一面：“调皮、机智”，这就为下文的联想部分架了桥。接着，小作者大书特书自己的童年是怎么调皮、嬉戏和打闹的，最后自然衍生出时光在无形之中已经悄然流逝的感想，读后令人回味。