如何写好父母的爱

一、选择的事例要真实、具体。

作文这件事情是“我手写我心”，写我们所见所闻，讲我们所思所想，往往才能写得真切、讲得透彻。我们是在父母的爱护下成长起来的，父母对我们的爱体现在生活中的方方面面，写作时能够选择的素材很多，我们一定要选真实的事来写，把真实的事写具体，千万不要胡编乱造，在作文中说谎话哟!《妈妈的账单》这篇课文，所选的事例来自平凡的日常生活，读起来给人感觉很真实，作者在叙事时具体详细地把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。看到儿子开出的账单，妈妈什么话也没有说，而是按照儿子的要求，把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁，同时给儿子留了一份总额为零却满载着母爱的账单。

在我们的生活中一定也有类似的能够体现父母对我们的爱的生活小事，我们可以认真回忆一下，选择它们作为我们的写作内容。

二、所选事例宜小不宜大，力求与众不同。

三年级的习作，选材方面宜小不宜大。即要从小处入手，应该尽量从我们自己的生活当中选取素材，写一件平凡小事要比说些空话大话好得多。很多同学在写父母的爱时，往往容易千篇一律：不是写自己生病，爸爸妈妈送自己上医院，就是写放学了爸爸妈妈冒雨来接自己，为了让自己不被淋湿，父母往往会被淋湿，甚至感冒……这类习作虽然写的是真实的事，却缺乏新鲜感。

因此，我们在选材时应该力求与众不同，尽量避免写那些大家常见的情节。在《可贵的沉默》一课中，作者从孩子们对父母生日的不了解一事入手，让孩子们意识到应该学会关心父母，并以自己的行动回报父母的爱。这样的素材是不是就与众不同了呢?

三、抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动来写。

写父母的爱，是写事，也是写人，自然还是要运用各种描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。关键是怎样选用这些方法。首先，我们要明白描写人物的目的，是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，以便更深刻地表达文章的中心。所以我们要根据表达的需要有所选择，想描写一个性格活泼、爱说话的人物就多用语言、动作描写，想描写一个沉默寡言的人物可以用外貌和神态描写等等。在描写人物时，还应该具体生动，尽可能做到绘声绘色地再现“人物”形象。

如《她是我的朋友》一课中：“一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来……”这里抓住阮恒小手的动作：颤抖——举起——放下——举起，写出了他献血时激烈的思想斗争。再如：“过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸……但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。”课文的这几处地方，是对阮恒献血时的神情、动作描写，真切地反映了这个小男孩献血时的复杂心情，同时设下了悬念。我们在习作中也要根据内容需要，恰当地选用一种或几种人物描写的方法，把我们笔下的人物刻画得栩栩如生。