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今天是一个阳光明媚的日子，我早早就起床醒来了，但我还是不想起床，“起床啦，七点多啦!”爷爷对我说，我把被子往上一蒙“再数十个数就起床。”，我数到九，就再也不数了，把眼睛一闭，就又准备再睡一下了，“今天可是要去补习的呀，再不......
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1、复习日记格式2、出示生字词，多种方法认读。开火车读、赛读、齐读。3、指名分段朗读课文，其他学生评价。学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。复习上节课所学知识，巩固而知新。拓展写话，不仅是激活学生的语......
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教学目的：1、学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意“量”是多音字，在本课读“liàng”。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习用部首查字法查“搬、运、输”。4、掌握写日记的格式。5、培养......
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1、复习日记格式2、出示生字词，多种方法认读。开火车读、赛读、齐读。3、指名分段朗读课文，其他学生评价。学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。复习上节课所学知识，巩固而知新。拓展写话，不仅是激活学生的语......
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1、复习日记格式2、出示生字词，多种方法认读。开火车读、赛读、齐读。3、指名分段朗读课文，其他学生评价。学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。复习上节课所学知识，巩固而知新。拓展写话，不仅是激活学生的语......
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今天是一个阳光明媚的日子，我早早就起床醒来了，但我还是不想起床，起床啦，七点多啦!爷爷对我说，我把被子往上一蒙再数十个数就起床。，我数到九，就再也不数了，把眼睛一闭，就又准备再睡一下了，今天可是要去补习的呀，再不起来就要迟......
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今天是星期一，我想把第六课给背掉，因为已经有十几个人背完了，老师说每教完一篇课文，过两天就要背完，所以我想提前背完。第一次是中午去背的，王老师说过写完数学会背的就可以去背了，我和胡于乐、张凯、张晨阳一起去背的，但是我......
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近段时间一直在听同事们的课，在听课的过程中感觉自己收获不少。虽然上课有时候不是一件不是容易的事情，但是在听的过程中，进行换个角度的思考，便也总结出一些问题来。听课日记一则今天听了一节《圆明园的毁灭》，这位老师在......
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下午第二节课是我们例行的“日记展读课”，能够感受到孩子们的兴奋。昨天孩子们就很期待我把日记本发下去，看得出他们很期盼看到老师给自己的日记打的等第——发日记本就像发糖果、奖品一样让他们迫不及待，呵呵。这是个好......
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今天的天气好的让人不想进屋。太阳温馨，风也温柔，气温适中，整个人沐浴在阳光的围绕和微风的轻抚下，幸福无比。学校原来是一个梨园，现在梨花开了，柳树发芽了，整个校园是白色和绿色交叠的海洋，我的心情也像这颜色一样。如果人生......
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教师节就要到了，我们四年级语文课本的第一篇课文就是献给老师的诗《老师，您好！》。我是一名老师，我非常感谢教材的编者，体会到他们的良苦用心。教师节前夕，听着孩子们用稚嫩而又甜美的嗓音唱赞歌，这无论如何是会让老师们陶醉......
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上完课后，我自己静静地坐在位置上，一句话也难得说，是什么缘故恐怕自己一时也说不出一个所以然。应该说，整节课师生之间的互动得到了充分的表现，经过课改后学生的能力水平较之以往有了很大的改变，学生的个性得到了充分的飞扬......
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播出时间：9月1日(星期日)20:00开播播出频道：中央广播电视总台央视综合频道(CCTV-1)主题：五星红旗，我为你自豪【查看详情】主持人：撒贝宁、董卿简介：20xx开学第一课，在20xx《开学第一课》的节目现场,撒贝宁和董卿两位班主任给......
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今天，我们上了一节安全教育课，让我们学习包扎技术。上课了，老师今天要教我们学习两种包扎技术，分别是环状包扎法与螺旋包扎法。环形包扎法又叫基础包扎法，是一种最常用也是最实用的包扎技术。首先，老师演示给我们看，只见老师......
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一、复习导入１、认读生字卡片。２、齐读课文。３、想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。二、细读课文，理解内容第一则：１、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的？２、小作者在“六一”儿童节前一......
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今天上午王老师选24人去录播教室上《荷花》这一课。竟想不到，这仅仅24人王老师选我了，我当时又激动又开心。到了录播教室我就坐了下来，可没想到我竟然是跟马奥杰一起坐，我都无语了，后来我才知道为什么王老师安排我们俩坐，因......
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2012年2月21日，星期二，普通的一天。闹钟在六点钟准时响起，打仗一般地起床，洗漱，桃夭叫醒女儿后然后弄饭，我洗漱简单，打开电脑后，用无线网卡发今天的“早安蜗牛”，然后关机。六点二十五分下楼，启动汽车，把车内热一热，去除前窗玻璃......
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一、教材简说小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启......
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【教学目标】1、知识与技能：⑴认识13个生字，会写8个字。⑵正确、流利、有感情地朗读课文。⑶规范写日记的格式。2、过程与方法：分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。3、情感态度价......
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《日记两则》课堂实录设计意图(一)教案设计过程中，我特别注重读的训练和指导，运用“读书——说话”的形式让学生理解课文所描述的故事，通过“读书——提问”的方式让学生感受妈妈和我对苗家小姑娘的那份“爱心”，学生在表......
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教学目标：1.认识本课二类生字，2.学会一类生字。3.借助词典等工具理解生词的意义,有感情朗读课文。3.通过读课文，理清文章思路,了解鲁宾逊在荒岛上的生活。并能联系原著了解鲁宾逊这个人，并学习鲁宾逊勇敢、坚强等美好品质......
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今天，我们班上了一堂有趣的课，老师给我们讲了关于少数民族的故事。听过这堂课我才知道除了回族中国还有好多少数民族呢!有壮族、朝鲜族、白族、土族......一共有五十五个，加上汉族就是五十六个民族。就是这五十六个民族......
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日记两则6月1日星期五阴昨天晚上，我做了个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边的百纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的目光。今天是我的节日，妈妈一定会给我买那条裙子。妈妈下班了，手里......
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今天，我讲授的是第二单元的最后一课，是一篇自学课文《将心比心》，这篇课文语言精炼，浅显易懂，而且没有太多生字和比较难懂的词汇，却能给读者带来很大的震撼力。我在讲授这节课时是这样设计的：先通读课文，理清文章大意，找出文中......
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一、教学目标1、培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。2、懂得日记的内容和格式。3、初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。二、教学重点写一则日记，做到格式正确，语句通......
