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《松鼠日记》是一篇童话日记。记录了小松鼠和他的朋友的有趣生活。课文对景物的描写、对动物的描写都生动活泼。教学目标：知识：识字13个，写字6个。能力：通过观察，了解日记的写法。自主识字，培养识字能力。情感：通过阅读，知道......
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1、来到我家今天上午，我和妈妈去了动物市场。走进市场，我看到了许许多多可爱的小动物。过了一会儿，我眼前一亮，我发现了几只活泼的小松鼠。我拉着妈妈的手，三步并作两步地跑到小松鼠的面前，我急切地对妈妈说：“这些小松鼠真......
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XX年08月09日星期二天气：晴前几天回老家，二妈说她单位附近的宠物店里养了两只小松鼠，想带我去看小松鼠，她说：“其中有只松鼠最好动，每天都乱蹦乱跳好几个小时，天天如此，我们都叫它小疯子。”小松鼠？我可是只在电视和书本上见过......
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《松鼠日记》是一篇童话日记，记录了小松鼠和他的朋友的有趣生活。课文对景物的描写、对动物的描写都生动活泼。教学目标：1、学生能认识本课的13个生字;写好本课的6个字。2、学能读动课文，基本把握课文内容，了解动物过冬的......
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我的天然闹钟小鸟在“布谷布谷”的叫我起床了。我便走出门去，深深的吸着森林里特有的清新的空气。我懒懒地从树上做着植物滑梯——树干，滑到了地上。哟，草地经过一夜之间的生长后，已经埋没了我半个身体。小草柔柔地抚着我......
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二年级上册语文《松鼠日记》公开课教案教学目标：知识：识字13个，写字6个。能力：通过观察，了解日记的写法。自主识字，培养识字能力。情感：通过阅读，知道生活中的事可以通过日记的`形式记录下来。教学重难点：重点：识字。了解日记的......
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1、来到我家今天上午，我和妈妈去了动物市场。走进市场，我看到了许许多多可爱的小动物。过了一会儿，我眼前一亮，我发现了几只活泼的小松鼠。我拉着妈妈的手，三步并作两步地跑到小松鼠的面前，我急切地对妈妈说：“这些小松鼠真......
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前几天回老家，二妈说她单位附近的宠物店里养了两只小松鼠，想带我去看小松鼠，她说：“其中有只松鼠最好动，每天都乱蹦乱跳好几个小时，天天如此，我们都叫它小疯子。”小松鼠？我可是只在电视和书本上见过，现实中还从来没有机会近距......
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我的天然闹钟小鸟在“布谷布谷”的叫我起床了。我便走出门去，深深的吸着森林里特有的清新的空气。我懒懒地从树上做着植物滑梯——树干，滑到了地上。哟，草地经过一夜之间的生长后，已经埋没了我半个身体。小草柔柔地抚着我......
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2007年12月30日星期日天气晴我的天然闹钟小鸟在“布谷布谷”的叫我起床了。我便走出门去，深深的吸着森林里特有的清新的空气。我懒懒地从树上做着植物滑梯——树干，滑到了地上。哟，草地经过一夜之间的生长后，已经埋没了我......
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在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的松鼠日记作文，仅供参考，欢迎大家阅读......
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今天，爸爸给我买了几只松鼠鸡，它们长着黄黄的小嘴，黑黄相间得花纹，远远看去，就像一只只丢掉尾巴得小松鼠。他们可淘气了。有一次，我给它们端来饭。一只小鸡急急忙忙得把脚伸进饭盆里，立刻，它得脚上粘满了糊糊面。我很奇怪，它要......
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篇一妈妈给我买了一只小松鼠，它长着一条毛茸茸的大尾巴，脑袋上有一对又圆又小的耳朵，一双绿豆似的眼睛又黑又亮，小鼻子是粉红色的，一张小三瓣嘴老是嚼个不停，好像永远也吃不饱似的。它的背上和头上都有三条黑色的花纹，活像一......
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前不久，我在家门口的花店里，看见一个小笼子里养着一只可爱的小松鼠。我驻足凝视，观察了很久。这只小松鼠非常可爱，它那玲珑乖巧的小脸庞上，长着一对黑溜溜的小眼睛。一身灰褐色的毛光滑明亮，好像搽过油似的，一条毛茸茸的尾巴......
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《松鼠日记》是一篇童话日记，记录了小松鼠和他的朋友的有趣生活。课文对景物的描写、对动物的描写都生动活泼。教学目标：1、学生能认识本课的13个生字;写好本课的6个字。2、学能读动课文，基本把握课文内容，了解动物过冬的......
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从前在森林里有一只可爱的小松鼠。每天晚上睡觉前都会想一个问题，我为什么不做梦呢？请小金鱼姐姐说做梦很好玩儿的呀！有一天，她起床后想：梦是不是需要买到了才会做呀！于是，她拿着一角钱出门去买梦了，她走着走着来到了小池塘边......
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寒假，我收到了一个礼物——一只爬高上低的松鼠，别提有多开心了。小松鼠有一双骨碌碌转的小眼睛，一对小巧玲珑的耳朵，身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，毛茸茸的尾巴总是翘得高高的，样子可爱极了。小松鼠到我......
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我家买了两只的小松鼠，一公一母，非常可爱，我也非常喜欢它们。我把它们放在笼子里，给他们喂瓜子、玉米和松子。松鼠的牙可利了，爪子和牙配合的非常恰当，它们用两个爪子固定好食物，然后用锋利的牙齿把食物的壳咬开，接着就迅速的......
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前几天回老家，二妈说她单位附近的宠物店里养了两只小松鼠，想带我去看小松鼠，她说：“其中有只松鼠最好动，每天都乱蹦乱跳好几个小时，天天如此，我们都叫它小疯子。”小松鼠？我可是只在电视和书本上见过，现实中还从来没有机会近距......
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1、来到我家今天上午，我和妈妈去了动物市场。走进市场，我看到了许许多多可爱的小动物。过了一会儿，我眼前一亮，我发现了几只活泼的小松鼠。我拉着妈妈的手，三步并作两步地跑到小松鼠的面前，我急切地对妈妈说：“这些小松鼠真......
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分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-11-3015:05:05文件大小：725.63KB课件格式：flash教学目标：1、学生能认识本课的13个生字；写好本课的6个字。2、学能读动课文，基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。3、学生能初步认识日记......
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《松鼠日记》教学设计教学目标：1、认读：凋落、厉害、懒洋洋、打瞌睡、刺猬、窠、塞、蘑菇、晒、准备、困难这几个词语，其中以“凋落”“厉害”“窠”的理解为重点。2、会写：厉和塞(与历、寒作比对)3、知道秋天来临时的一......
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小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，小兔问：“小松鼠，你走得那么急，干什么去啊？”小松鼠说：“今天，我要参加跑步比赛，可我起得太晚了，你帮帮我行吗？”小兔说：“你起得太晚了，我没法帮你，比赛早就结束了，冠军是小马。”小松鼠......
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松鼠观察日记1我上学之前妈妈曾经给我买过一只小松鼠，它非常可爱，我非常喜欢它，它是我最好的朋友。小松鼠很美丽，穿着棕色的衣服，身上还有好看的花纹，大大的尾巴毛茸茸的，冬天都可以当被子。它可爱的脸上有黑溜溜的小眼睛和......
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教学目标：知识：识字13个，写字6个。能力：通过观察，了解日记的写法。自主识字，培养识字能力。情感：通过阅读，知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。教学重难点：重点：识字。了解日记的写法。难点：自主合作，了解日记的写法。教......
