【推荐】二年级日记范文合集9篇
一天的生活不知不觉间结束了，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编精心整理的二年级日记9篇，希望对大家有所帮助。
二年级日记 篇1
20xx年09月22日 星期六 多云
今天，我给妈妈他们讲了《公鸡生蛋》：
天暗暗、地暗暗，
公鸡站在大门口，
喔喔喔，我要生蛋了，
喔喔喔，我要生蛋了，
喔喔喔，我要生个好蛋蛋!
天亮亮、地亮亮，
公鸡站在大门口，
喔喔喔，出来了，
喔喔喔，出来了，
喔喔喔，真的出来了，
我生了一个好大好大的金鸡蛋!
然后，我问他们：“公鸡怎么会生蛋呢?”
姥姥反映最快，说：“原来公鸡生的是个太阳啊!”
晚饭后，我还教爸爸妈妈学英语儿歌《APPLE》。我写了板书，用教鞭指着教他们读，妈妈学得最好，得了一朵花;爸爸表现却不那么好，他得了一颗星，然后又被扣完了。
二年级日记 篇2
6月2日 晴
端午节是我国传统节日，每到端午节，我们都会吃粽子。
快到端午节了，爸爸坐在院子里包粽子，我很好奇粽子是怎样包好的，于是我问了爸爸，爸爸叫我拿起一片粽叶，边讲边做。爸爸说：“要包粽子，必须要选一片好的粽叶，粽叶要中间没有缝隙;然后把粽子的角下弯成像酒勺的形状;再向里面倒一些米，还可以加一些枣子、玉米、腊肉等各种食物。”最后，爸爸对我说：“一定要把粽子用绳子紧紧的捆住。”因为在煮粽子的时候，没有捆紧，粽子就会散。接着我和爸爸包了许多粽子。
粽子包好了，妈妈拿到锅里去煮，我和爸爸都迫不及待地想吃粽子了。粽子煮好，我剥开一个粽子，香喷喷的。不一会儿，粽子就被我们吃完了，我高兴地说：“端午节真好啊!”
二年级日记 篇3
新年到了，到处洋溢着新年的喜悦，家家户户贴上了对子，挂起了红灯笼，啪！啪！啪！的鞭炮声不断的从四面八方传来，超市里的人流量是平时的好几倍，大家都在忙着采购年货呢！
收银台前排起了龙一样的长队，大家个个脸上都有着洋溢着幸福的笑容。我也欢天喜地的和爸爸、妈妈一起购物，买了好多蔬菜、水果、饮料……过新年了，祝愿各位长辈、老师、同学们，在新的一年里，生活美满，工作顺利，身体健康，万事如意！
二年级日记 篇4
一年一度的“元旦”又来了，为了庆祝“元旦”，我们学校将举行各种各样的比赛活动，有个人的跳短绳、画画、踢毽子、书法和手工制作，还有集体的拍篮球跑、跳短绳跑、夹沙包跳、接力赛跑……
看，同学们都在练习，有的在跳绳，有的在踢毽子……准备比赛的到来。
比赛的日子终于来了，同学们个个精神饱满，首先进行的是单项跳绳，一声哨响，只见绳子上下翻飞，最突出的也就是我们班的谢欣平了，瞧，他轻轻的踮起脚尖，手不停地摇动，只见绳子像一道弧线，一百、一百二十……最后，他以156的好成绩赢得了第一；最激烈的还是花样接力赛了，同学们站在操场上，个个摩拳擦掌，都想拿第一，比赛开始了，第一项是跳短绳跑，同学们飞快地向前跑去，第二项是拍篮球跑，第三项是夹沙包跳，也是最关键的，因为沙包有一斤多重，最后一项是接力棒，我们班又赢了，我们班同学个个都欢呼起来……
这就是我们快乐的元旦。
二年级日记 篇5
[教学要求]
1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构
2、能借助/习作要点提示/，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。
3、能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。
[教学重点、难点]
重点：选择生活中一件使自己印象深刻的事。
难点：注意表达真情实感。
[课前准备]
教师日记本。
[教学过程]
一、激发兴趣，导入新课。
1、出示日记本四本：猜猜这是什么？
2、知道它有什么作用吗？
3、学生传看。
4、交流你看到了什么，有什么收获？
（第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。）
清楚日记的内容包括哪些吗？
（看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。）
是不是生活中大大小小的事情都应该记下来？
（不，应该选择有意义的材料。）
4、小结所写日记的格式、内容及选材要求。
5、今天，我们就来学写日记。
二、阅读例文，感知写法。
1、这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的。
2、怎样写好这则日记呢？让我们先来读懂例文吧。
3、学生阅读思考。
（1）这则日记主要记叙了一件什么事？
（2）作者是按怎样的顺序写的？
（3）表达了作者怎样的心情呢？
4、检查阅读思考情况。
5、巧作点拨后，师生共同小结。
三、分组讨论，明确写法。
1、学生阅读/习作要点提示/，思考它告诉我们什么。
2、四人小组讨论。
3、 检查学生讨论情况。
4、明确写好日记的方法。
（1）生活中大大小小的事情都可以记录。
（2）真实细腻地表达自己的真情实感。
5、学生再读例文《日记一则》，体会写好日记的方法，重点体会作者的真情实感。
四、组织欣赏、引导选材。
1、引导学生阅读作业，明确本次作为作文的主要内容和要求。
（内容：写一篇日记。要求：
（1）选择生活中一伯使自己动情的事。
（2）注意表达真情实感。
（3）注意日记格式。
2、展示教师的几篇教学日记
3、幻灯打出其中的两三篇日记，看看分别写了哪些事，表达了怎样的心情。
（这些日记选材的范围很广，有写人的，记事的，也有写景物的，状物的，不但内容具体，而且较好地表达了自己的感情。）
知道教师为什么能写出这样的日记吗？
（１）能够善于观察。
（２） 已经养成了勤写日记的好习惯。
（３）多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦！
养成勤写日记的好习惯，就一定能写出优秀的日记来！
从这几篇优秀日记中，你学到了什么？又准备选择怎样的`材料呢？请同学们小组讨论。
４、学生选择材料，同桌之间可相互交流，相互启发。
５、教师抽查学生选材情况，并作点拨。
（１）写什么事？
（２）表达怎样的心情？
（３）按什么顺序写？
６、学生作文，教师巡回指导。
二年级日记 篇6
秋高气爽，我们又迎来一年一度的运动会，尤其是今年的运动会我特别开心！因为我今年被选为运动员，所以心里无比激动与兴奋。
我最喜欢的项目是接力跑，比赛开始之前，老师带领我们到跑道上就位，心里非常紧张，“纾 狈⒘钋挂幌欤运动员英姿焕发，像飞驰的骏马一样飞快地前进，我也使出吃奶的劲拼命往前跑，这时，场上的同学和老师在给我打气、加油。我想，一定不能输！于是，我把接力棒传给张王健，就这样一棒接一棒地传下去。我们团队的六个人终于不负众望、如愿以偿，获得了全年级第一。
我们在倪老师的带领下，来到了垒球比赛现场，那里有我们班张侯超同学参加比赛，只见他咬着牙，往外一扔，姿势保持不变，张着嘴，等到垒球飞出去落地时才跳了起来，场面一片欢呼声，他得了冠军。
这次运动会，我们班取得非常好的成绩，我体会到只有团结和努力，才能取得胜利。
二年级日记 篇7
今天我们去了故宫，听妈妈说这里是以前的皇帝住的地方，也就是皇帝的家和办公室。今天这里的人也是很多，因为是放假的原因吧。我们走了很远才到买票的地方，因为我们还没有1米3，所以可以买儿童票，应该明年我就超过1米3了。
进了故宫，这里真的好大啊，没经过一个大殿都要通过一个个大大的红门，爸爸让我数数红门上的铜钉有多少颗，我数了很久老是不对，后来爸爸告诉我是不是横着数9颗，竖着数9颗，然后我突然想起了我背的乘法口诀表，是9x9=81颗，哈哈，原来古时候的人也会背乘法口诀表啊。
故宫的房子有好多，妈妈说有9999间半呢，原来是有个大房子边上的一个小阁楼，算是半间了。但是爸爸说这里一共有房屋980座，应该是8703间。我听的都听不懂了。反正这里真的很大，还有故宫里的地面都是金砖铺成的，今天人太多没有看到。
今天我也了解了很多的历史知识，知道了故宫有500多年的历史，这里曾经住过24位皇帝，这里也是北京的中心线，我们后来还爬了故宫后面的景山，在山上我找到了北京中心点的标志。今天我还穿皇帝的衣服照了照片，当了一回小皇帝呢。
二年级日记 篇8
今天是农历腊月二十三日，也是传统的小年，听老人说今天是灶王爷上天的日子。家家户户都要给灶王爷准备干粮，也就是十八个烧饼。祈求灶王爷能上天为家人说些好话。
妈妈做的烧饼是山楂馅儿的，邻居家做的是红糖馅儿的，还有的是五香的。到了晚上，爷爷准备了纸钱、草料、和妈妈做好的山楂饼，一起供奉给灶王爷，我来放鞭炮，希望灶王爷能上天言好事，下 界保平安。
过小年了，供奉完了灶王爷，我们就可以吃山楂饼了。爸爸因为要上班，不能回家陪我们过小年，希望他工作顺利，高兴平安！
二年级日记 篇9
XX月XX日 星期X 天气X
今天，妈妈和小云阿姨陪我去春游了，我们要去九子岩景区爬山，听说那儿的山很高也很险，但我一想到去爬山还是很兴奋。
不久我们坐车来到了九子岩。首先，我们要去七步泉，我们走了一小段山路，就到了七步泉，七步泉的水真清啊！清的可以看见水底的石头。
七步泉两旁都是陡峭的石壁，水从中间的山谷流下来，形成了一道美丽的瀑布，我们还在瀑布前拍了几张合影做留念。
拍完照片我们沿着石阶继续向山顶前进。上山的路越来越陡，我们跋山涉水才来到山顶，山顶真高啊！站在山顶往下看，眼前的风景真美啊！真叫人赏心悦目。
