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1、复习日记格式2、出示生字词，多种方法认读。开火车读、赛读、齐读。3、指名分段朗读课文，其他学生评价。学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。复习上节课所学知识，巩固而知新。拓展写话，不仅是激活学生的语......
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教学目标1、认识13个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、规范写日记的格式。过程与方法分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。情感态度价值观懂得关心有困难的......
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三上《日记两则》教学设计教学目标：知识与能力1.认识13个要求会认的字，会写8个要求会写的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解日记的写法。过程与方法抓住文章的重点词、句、段进行理解感悟。情感态度与价值观懂得......
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导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《日记两则》教案设计。希望对大家有所帮助。【设计意图】教案设计过程中，我特别注......
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观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。下面小编给大家整理了人教版三年级上册第四单元作文：观察日记，欢迎查看!篇一：观察3月2日，晴吃过午饭后，妈妈把我叫过来，对我说：“乐乐，阳台上有一颗发芽的小土豆，要不你把它种......
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教学目标知识与技能1、认识13个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、规范写日记的格式。过程与方法分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。情感态度价值观懂得关......
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日记两则6月1日星期五阴昨天晚上，我做了个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边的百纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的目光。今天是我的节日，妈妈一定会给我买那条裙子。妈妈下班了，手里......
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《日记两则》向我们介绍了一位喜欢观察的小朋友在外婆家玩耍时，看见母鸡孵小鸡，产生了观察的欲望。第二天他仔细而有耐心地观察小鸡出壳，并及时把听到的、看到的、想到的写下来。下面是小编分享的`课文教案，一起来看一下......
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《日记两则》是贴近学生生活的日记体习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔去记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。以下是小编给大家整理的人教版语文二年级上册......
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一、教材简说小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启......
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9月的日记写着：拿到团员证，我已经是个大人了！可以做我想做的事，可以不被管这管那了！我可以飞，高高地飞！然后是什么呢？还是呆板的生活，一成不变地被父母管束着。10月的日记写着：墙上的时钟停了，我窗外的天是灰色的，想唱首歌，却唱不......
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《日记两则》教学反思《日记两则》是一片以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。通过自己在对这篇课文的备课，以及教学活动过后的反思。我知道了自己身上的不足和需要继续发扬，并要做得更好的方面。我会在今后......
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又是一个晴朗的一天，可是发生了一件让我非常受不了的事，人为什么就一定得学习，一个快乐的暑假恐怕又是一场重复学习学习，复习复习，看书看书的情景。今早送完魏嘉诚后又去了店里，只见门外有一辆大货车停在门外，让我们没法做生......
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第一课时一、谈话导入新课师：我写两个字，你了解它吗?(师板书：日记)生1：日记。生2：把做过的事情记下来。生3：把一些好事写下来。生4：把我们出去游玩过的地方写在本子上。师：今天我们学的课文是两则日记。(揭题：24日记两则，并板书......
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小编为您整理的人教版二年级上册语文《日记两则》教案，目标是让学生认识13个生字，会写8个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。教学目标1、认识13个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习日记的格......
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教学目标知识与能力:懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。过程与方法:教师用激趣学习日记格式导入新课，学习本课生字、词语。在掌握生字的基础上学习这篇课文，体会......
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做好教学设计能够让教学工作变得更加轻松，下面小编为大家带来了人教版二年级上册《日记两则》教学设计，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。教学目标1、认识13个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习......
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一、设计意图(一)教案设计过程中，我特别注重读的训练和指导，运用读书——说话的形式让学生理解课文所描述的故事，通过读书——提问的方式让学生感受妈妈和我对苗家小姑娘的那份爱心，学生在表达、争辩......
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小编为您整理的人教版二年级上册语文《日记两则》教案，目标是让学生认识13个生字，会写8个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。教学目标1、认识13个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习日记的格......
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教学目标知识与能力:懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。过程与方法:教师用激趣学习日记格式导入新课，学习本课生字、词语。在掌握生字的基础上学习这篇课文，体会......
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《日记两则》是贴近学生生活的日记体习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔去记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。以下是小编给大家整理的人教版语文二年级上册......
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通过《日记一则》课文的学习，了解日记的格式，感受文中小作者好读书和读到好书的欣喜，以及从好书中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响。教学目标：1、学会12个字，认识7个字。学习运用工具书或联系上下文和生活积累，理......
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9月的日记写着：拿到团员证，我已经是个大人了！可以做我想做的事，可以不被管这管那了！我可以飞，高高地飞！然后是什么呢？还是呆板的生活，一成不变地被父母管束着。10月的日记写着：墙上的时钟停了，我窗外的天是灰色的，想唱首歌，却唱不......
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通过《日记一则》课文的学习，了解日记的格式，感受文中小作者好读书和读到好书的欣喜，以及从好书中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响。教学目标：1、学会12个字，认识7个字。学习运用工具书或联系上下文和生活积累，理......
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观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。下面小编给大家整理了人教版三年级上册第四单元作文：观察日记，欢迎查看!人教版三年级上册第四单元作文：观察日记篇一：观察3月2日，晴吃过午饭后，妈妈把我叫过来，对我说：“乐乐，......
