素材运用三步走

素材是行文写作的重要原料，可分为事例素材和语录素材两大类。可以说，善于运用素材是写好作文的一大关键，这不仅能够充实文章的内容，还能拓展思路，深化文章的主旨，使所叙之人事更饱满、所论之物理更有说服力。善于用材的核心是提升材料与文章之间的内在的契合度，使材料在言语、内容、思想诸方面与文章的各处纹理高度匹配，如盐入水，妥帖、细致而又全面。这就要求考生首先必须拥有足够的素材储备，否则就无法从容应对题目中所透射出来的各类话题。其次，考生要依据题目的指向和行文的主旨，准确选择能相匹配的素材。再次，原生态的素材需要经过作者的深度解读，才能有效融入所写之文中。最后，材料的引用要多角度、多层次、多形式，切忌重复、单一、死板。具体而言，素材运用可分三步走。

第一步：准确选材

准确选材是善于用材的第一前提。选择素材前应先确定所写文章的内容框架和思想指向，然后从所储备的素材库里选取相应类型的素材，务必注意素材与作文之间的内在契合度，切忌为哗众取宠而乱选材。请看2016年江苏卷高考佳作《于无声处听惊雷》片段：

呼唤创新，不妨从尊重个性，甚至尊重一个偏见开始。钱钟书在《论偏见》里说，假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须客观公平、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子，还得做出摄影机头前的姿态。罗素也说：“须知参差多态，乃是幸福的本源。”千人一面，时刻保持一种姿态，真让人腻味。《红楼梦》里晴雯被撵出贾府，王夫人回贾母似有若无的疑问时，说：“有本事的人难免吊歪。”你看，有本事和吊歪(张狂自负)，创新和个性，总是如影随形。那么，何必绷着个脸呢?

在这个语段中，作者选用了钱钟书、罗素、王夫人等三人的语录素材，或正面或反面，强调了个性的合理性和尊重个性的必要性，与文段首句提出的观点高度一致。

第二步：深度读材

素材是原生态的，其潜在内涵是丰富而多样的。要使素材化为文中的材料，势必需要经过深度的解读和改造，从中选择出吻合文章主旨的内在理路来。请看下面学生习作《心之所向》的片段：

看见城市被霓虹打扮得妖艳的树木，我总会情不自禁地怀念起家乡那质朴的梧桐来，原来那里是我的心之所向。终于明白，苏武持节牧羊二十载，历尽磨难也要回到大汉的决心，不仅是出于忠心，更因为他的心放不下他的家乡。终于明白，项羽“富贵不还乡，如衣锦夜行，何人知之”的感慨，不是没有雄心，而是敌不过对故乡的牵念。终于明白，岳飞虽已有“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听”的觉悟，却仍放不下中原，执意征伐，原来是他的故乡情愫弥漫了整个宋朝。只有背井离乡的人才会懂得离人的心，于是我读懂了他们。

众所周知，苏武牧羊和岳飞抗金的故事向来是作“精忠报国”解的，项羽富贵归故乡则常被视作“虚荣而无大志”;而本文作者却一改常规思维，深度读解并合理改造，将这三个材料统一融入“心念故乡”的主题中去，出人意料却又在情理之中。

第三步：无缝组材

材料固有的意义指向、容量大小、用语特点，难免与我们的行文习惯存在差异，要使材料自然恰切地融入所写文章的肌理中去，大家务必要学会巧妙剪裁、择要提取、适当改动。请看下面学生习作《人生加减法》的片段：

我欣赏过空山人语，我领略过山光西落，我还在没有车马喧的人境谛听过大自然的声息。那里有内心丰富的生命，不在意世俗，独立安静，真正觅得了自己的乐趣与存在意义。但当震耳欲聋的乐声遮盖了李白的踏歌，当哈利·波特的魔法棒打落了荆轲的匕首，现代的声音、现代的机器、现代的价值观铺天盖地而来，我们在欣喜若狂地抓住发展机遇的同时，却不小心被现代的浮躁感染了灵魂。这些变得狂热的灵魂开始为自己做起了加法，表现自我，突破自我，最后却迷失了自我。

细细辨别，可以发现该文段中的“空山人语”化用了“空山不见人，但闻人语响”，“山光西落”化用了“山光忽西落，池月渐东上”，“没有车马喧的人境”化用了“结庐在人境，而无车马喧”。此外“李白的踏歌”“哈利·波特的魔法棒”“荆轲的匕首”等，莫不隐含了特定的诗句或故事，但读来却如作者己出，自然融入，无缝对接。

作者：陈莉

来源：《语文报·高一版》2017年5月