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《写日记》教学设计教材分析：本次习作的内容是学写日记。教材呈现出了一则日记，学生通过交流后，明确写日记的好处，知道日记里可以写些什么内容，掌握日记的格式。鼓励学生有条理地将事情的经过写清楚，表达真情实感。只要学生......
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【教学反思一】培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。我根据名师的经验和专家报告的思想去年在初一尝试了“预习——质......
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《松鼠日记》教学设计教学目标：1、认读：凋落、厉害、懒洋洋、打瞌睡、刺猬、窠、塞、蘑菇、晒、准备、困难这几个词语，其中以“凋落”“厉害”“窠”的理解为重点。2、会写：厉和塞(与历、寒作比对)3、知道秋天来临时的一......
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【教学目标】1、知识与技能：⑴认识13个生字，会写8个字。⑵正确、流利、有感情地朗读课文。⑶规范写日记的格式。2、过程与方法：分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。3、情感态度价......
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教学要求：1、能掌握日记的格式，并养成勤写日记的好习惯，《写日记》。2、能知道日记的内容比较广泛。3、能了解这则日记的内容及叙述顺序。4、能按要求写一则简单的日记，特别要注意把事情经过写清楚。教学过程：一、让学生弄......
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（一）想起了我们的约定去年十月，学校派我去济南参加山东省小学语文第四次年会。到会的第二天，天上飘起了雪花，我忽地想起了和我班孩子们的约定：“等下了雪，老师一定和你们一起去打雪仗。”看着飘落的洁白雪花，我没有半点喜悦，只......
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实习教师教学实习日记一一、通过对继续教育的学习，我首先是更新观念：对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经......
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日记，是习作的一种形式，它表达个体对生活的观察、体会与感悟。小学阶段教学日记是非常必要的。新课程标准要求：写作要感情真挚，力求表达自己对自然社会人生的独特感受和真切体验，要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉......
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我手写我心--音乐日记教学有感首先，感谢领导、同事们给了我这个很好的机会，让我可以很好地总结一下自己的教学，特别是音乐日记方面的教学！并且乐意与大家一起分享我的快乐！让一个快乐变成两个、三个甚至更多个快乐……当然......
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昨天上午第一节，陈老师到我班上了《贺年片》这一首诗歌。一节课中，我们看到孩子们不断自发地为同学们鼓掌，教室里掌声此起彼伏。整节课，我、听课的老师和孩子们都沉浸在浓浓的鼓励声中，心中也充满了无限温馨。评课时，有位老......
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一、教材分析小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启......
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一、学习方式1、学习方式⑴通过创设情境，让学生在为日记做封面的过程中学习在文档中插入艺术字的一般方法。⑵通过尝试操作探究插入艺术字的操作步骤，认识艺术字的编辑和修改方法。2、学习倾向通过让学生自己动手操作，探......
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一、教学设想：学生写日记差不多一个学年了，有很多同学的日记本都已经记了好几本了，日记陪伴了同学们几百个充满青春色彩的日子。日记里的故事很多很多，日记中的精彩有很多很多，想对日记说的话也有很多很多。鉴于此，本堂《回......
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11月14日星期六小雨一听到又有户外教学要举办，每个同学都很高兴，当然我也是一样，每次一拿到户外教学通知单我都先把它读了一遍，下课后，不时常常听到同学议论纷纷的讨论这次教学的地点，大家似乎都很其待。终于到了校外教学这......
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教学目标知识与技能1、认识13个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、规范写日记的格式。过程与方法分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。情感态度价值观懂得关......
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语文教学实习日记1今天一整天，我就坐在办公室里批改作文。经过两天的努力，我基本把课文改完了，改完之后，我对于这间中学高一学生的语文水平有了大概的了解。我认为，这个普通高中的学生的总体语文水平较低。学生们很喜欢写......
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一、教学目标1、培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。2、懂得日记的内容和格式。3、初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。二、教学重点写一则日记，做到格式正确，语句通......
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小学语文教学反思日记1培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。我根据名师的经验和专家报告的思想去年在初一尝试了“预......
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教师节就要到了，我们四年级语文课本的第一篇课文就是献给老师的诗《老师，您好！》。我是一名老师，我非常感谢教材的编者，体会到他们的良苦用心。教师节前夕，听着孩子们用稚嫩而又甜美的嗓音唱赞歌，这无论如何是会让老师们陶醉......
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教学实习是每个师范生所必经的一环，就像唐僧取经一样，经历九九八十一难是必须的，当初的选择，注定了现在的结果。其实，实习的时候未必不是在取经，我们经历的这点只当锻炼我们的心智，磨练我们的毅力，大可不必说的如遇妖怪之类的......
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教学内容：第一课时生字教学和学习第一、二自然段。教学目的：1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的5个生字。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、掌握写日记的格式。4、培养学生的观察能力，激发学生探究自然......
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作为一名小学语文教师，习作教学是小学语文教学的重要组成部分。我在习作教学实践中发现，写日记确实是一种能有效提高学生写作能力的“灵丹妙药”。写日记可以促进观察，积累素材，提高写作水平，这是显而易见的。两年多来，我努......
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一多少年来，我们被教育，我们又教育着他人。教育是什么呢?谁能回答我?我想每一个人的内心都有一个概念。可是概念的的内涵和外延决定了教育的广度和深度。概念的科学性决定着我们将怎么样从事我们的教育工作。我们知道，任......
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考试前几天老师宣布十三日要去动物世界，知道这个消息后，我的心情就像种了一亿元一样开心，真希望出发的日子赶快到来。盼望着！盼望着！出发的日子终于到了！我的背包里装满了丰盛的午餐、好吃的水果、美味的饼干和好喝的饮料，来......
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当新一轮基础教育课程改革的浪潮向我们涌来，作为一名小学数学教师深深感受到了压力。这一压力迫使我依据《数学课程标准》的精神，不断地努力学习，更新头脑，大胆创造。将近两年的摸索与实践，也有不少收获与体会。《数学课程......
