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教学目标：1，会认13个生字，3，会写8个生字，并组词。2，正确，流利，有感情地朗读文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。3，有写日记的兴趣，并按照日记的格式，写日记。教学重点难点：学会生字，会读课文是重点。懂得应该关心有困......
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篇一：牡丹花我爱牡丹花，在我家的阳台上，我特意要妈妈买了一盆牡丹种在那儿。喜欢牡丹花，不仅因为她高贵艳丽，还因为牡丹花是幸福美好的化身，繁荣昌盛的象征，给我带来很多的快乐。每到开花时节，牡丹就开着雍容华贵，娇俏艳丽的花......
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一天将要结束了，今天一定有不少的收获吧，请好好地记录下在日记里。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编收集整理的语文考试日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文考试日记1这次语文考试，我原以为我可以考到90分以上......
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语文教育实习日记9月5日(星期一)我选择了到河南封丘县高级中学进行自主实习。今天去报到了，我的教学实习就此要开始。我今天见了河南封丘县高级中学的张校长。对河南封丘县高级中学有了一个初步的认识，这个学校历史悠久......
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教学内容：第一课时生字教学和学习第一、二自然段。教学目的：1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的5个生字。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、掌握写日记的格式。4、培养学生的观察能力，激发学生探究自然......
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元旦晚会小学语文日记1今天是20xx年12月31日，我们今天盼望以久的元旦节到了，同学们都早早的来到了教室。大伙的身上早已穿好了节日的盛装。只见我们的教室的黑板上粘五颜六色的气球，就连电扇上都挂满了闪亮的彩条。后面......
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今天下午，张老师捧着批改好的单元考试试卷，风尘仆仆地走进教室里，张老师说：“下午第一节课，评讲语文第二单元的试卷。这次考试，题目比较难，很多同学都没有考好。大家一定要认真听。”大家听了张老师的话，都忐忑不安，不知道自己......
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知识与技能1、认识13个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、规范写日记的格式。过程与方法分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。情感态度价值观懂得关心有困难......
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小编为您整理的人教版二年级上册语文《日记两则》教案，目标是让学生认识13个生字，会写8个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。教学目标1、认识13个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习日记的格......
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这几天，我的学习很紧张，功课都差不都结束了，我们差不多要进入复习阶段了。上个星期，班里进行了语文单元测试，我们根本没有时间进行复习。星期六、星期日虽然是假日，可是，那可怜的两天也全被一大堆作业占据了。哎，我都要累的没......
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教学目标知识与技能1、认识13个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、规范写日记的格式。过程与方法分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。情感态度价值观懂得关......
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作为一名实习老师，我们每一天都应该总结自己的收获，只要不断总结我们才能进步。以下是小编为大家整理好的语文老师实习日记，欢迎大家阅读参考！语文老师实习日记【1】5月26日星期一今天是实习第一天，比往常起得早了许多，但心......
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教学目标：1、认字13个，写字6个。2、正确、流利地朗读课文。引导学生逐渐学会写日记。教学过程：导入：小松鼠也会写日记呢!我们一起来看看。听录音，认字。做"语文天地"有关习题。指导学习《松鼠日记》第二则。通过自学和交流......
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语文教学实习日记1今天一整天，我就坐在办公室里批改作文。经过两天的努力，我基本把课文改完了，改完之后，我对于这间中学高一学生的语文水平有了大概的了解。我认为，这个普通高中的学生的总体语文水平较低。学生们很喜欢写......
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《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。课文是一篇以“梦”为主线，以“助人为乐”为......
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6月14日星期三晴今天，我们庵埠中学实习队的全体队员终于和学校的领导老师见面了。我们穿戴正式，早早的在会议室门口等待老师们的到来。会议中，领导向我们实习老师的到来表示热烈的欢迎，并为我们分配指导老师，最后，还给我们......
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20xx年6月14日星期三晴今天，我们庵埠中学实习队的全体队员终于和学校的领导老师见面了。我们穿戴正式，早早的在会议室门口等待老师们的到来。会议中，领导向我们实习老师的到来表示热烈的欢迎，并为我们分配指导老师，最后，还......
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1．自由朗读。抓住“‘我’做了一个什么梦，梦想成真了吗”这个问题，自由朗读课文。2．在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为“我”的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把“我”不高兴的语气读出来。最后一段朗读......
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教学目标：知识：识字13个，写字6个。能力：通过观察，了解日记的写法。自主识字，培养识字能力。情感：通过阅读，知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。教学重难点：重点：识字。了解日记的写法。难点：自主合作，了解日记的写法。教......
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香甜可口的巧克力，魔力无穷的变形金刚，已不能使我着迷。我爱什么呢?我自豪地告诉你，我爱语文教科书。今天是新学期的第二天，老师给我们发各科教科书。当我从老师手里接过印装精美的语文教科书时，我兴奋不已。语文教科书是......
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教学目标知识与能力:懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。过程与方法:教师用激趣学习日记格式导入新课，学习本课生字、词语。在掌握生字的基础上学习这篇课文，体会......
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【教学反思一】培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。我根据名师的经验和专家报告的思想去年在初一尝试了“预习——质......
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1、复习日记格式2、出示生字词，多种方法认读。开火车读、赛读、齐读。3、指名分段朗读课文，其他学生评价。学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。复习上节课所学知识，巩固而知新。拓展写话，不仅是激活学生的语......
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【教学目标】１、会认１３个生字。２、能正确书写８个生字。３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。【教学重、难点】识字、写字。【教具准备】生字卡片、小黑板。【教学过程】第一课时一、导入新课１、小朋友们，你们知道什么......
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今天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。寒风像一把锋利的剑在空中飞舞发出了尖利的叫声。爸爸说：“这是大雪的预兆。”果然一阵凛冽的寒风吹过，一片片小雪花像烟一样轻、玉一样洁、银一样白。它们推推搡搡、......
